有關做功和內能的改變的教案設計的精選大全
“做功和內能的改變”教學目標a.知道做功可以使物體的內能增加或減少的一些例項b.知道可以用做功來度量內能的變化c.能用做功和內能的改變關係解釋摩擦生熱等與內能有關的常見物理現象d.知道內能與功的單位相同，都是焦...
教學目標a.知道熱傳遞可以改變內能b.知道熱傳遞過程中，物體吸收(放出)熱量，溫度升高(降低)，內能改變c.知道熱量的初步概念，熱量的單位為焦耳d.知道做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的教學建議熱傳遞和內能的改變熱量教...
電能表和電功教案課題15.1電能表與電功目的1、瞭解電能表引數的物理意義。2、會根據電能表讀數計算消耗電能的多少。3、通過實驗得出並理解電功公式。4、會用電功公式計算電器消耗的電能內容電能表一．課堂交流空調、電...
做功和內能的改變教學設計（一）教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。（二）教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無...
學習目標：1.理解動能、勢能的相互轉化。2.能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單物理現象。3.知道什麼是機械能和機械能守恆4.通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。重點難點：理解動能和勢能的...
《改變浮和沉》的教學設計教學目標：探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果。科學知識：知道改變物體沉浮的方法。能...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《內能》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關係能力目標通過內能的利用和環境保護的關係的學習，提高環境保護的意識情感目標聯絡能量轉化和守恆的關係，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學...
(一)教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。(二)教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無色玻璃瓶，橡膠瓶塞，打氣...
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的勢能的改變教學設計，希望能夠幫助到大家。從容說課本節講述重力勢...
教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關係能力目標通過內能的利用和環境保護的關係的學習，提高環境保護的意識情感目標聯絡能量轉化和守恆的關係，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學...
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《恆力做功與物體動能變化的關係》教學設計範文，僅供參考...
地理教學設計的功能和流程地理教學設計就是要充分發揮教師自己的教學智慧，以先進的教學理念為指導，替代以刻板的“備課”，設計多樣化的教學行為，把學生置於教學的出發點和核心地位，應學生而動、應情境而變，使課堂煥發勃勃生...
一、溫度：溫度表示。攝氏溫度單位，符號：。人的正常體溫為37℃，讀作。汞的凝固點為-39℃，讀作。二、溫度計1、工作原理：2、分類：3、閱讀圖12-6，說一說這樣做產生的後果。演示實驗室溫度計正確使用方法。思考：探究19頁伴你探究溫...
機械能和內能教案一、思路本節教材主要介紹了：做功可以改變內能，機械能與內能的相互轉化，熱機的一般工作原理，熱值。就堂而言，主要由五個活動組成，分兩時進行.第一首先通過彎折鐵絲活動從做功能改變物體的內能入手，與上一節...
“熱傳遞和內能的改變熱量”教學目標a.知道熱傳遞可以改變內能b.知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變c.知道熱量的初步概念，熱量的單位為焦耳d.知道做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的教學建議“...
教學目標知識目標1．認識動物細胞與植物細胞的亞顯微結構，瞭解它們的共同點和重要的區別特徵，細胞的結構和功能。2．瞭解細胞膜的成分，理解細胞膜的結構特點和功能特點之間的關係；正確認識並會區分物質通過細胞膜的幾種不同方...
《細胞的結構和功能》教案教學目標知識目標1．認識動物細胞與植物細胞的亞顯微結構，瞭解它們的共同點和重要的區別特徵。2．瞭解細胞膜的成分，理解細胞膜的結構特點和功能特點之間的關係；正確認識並會區分物質通過細胞膜的幾...
一、教學目標1.瞭解內能改變的兩種方式:做功、熱傳遞.2.知道內能的變化可以分別由功和熱量來量度.3.知道做功和熱傳遞對改變物體內能是等效的.二、重點難點重點:理解並掌握改變物體內能的兩種方式.難點:對做功和熱傳...
一、教學目的1．神經調節的基本方式（B．識記）。2．興奮的傳導、植物性神經調節和高階神經中樞的調節（C：理解）。3．神經調節與體液調節的區別和聯絡（A：知道）。二、教學難點1．興奮的傳導。2．高階神經中樞的調節。三、教學用具投影儀；腦模型...
改變內能的兩種方式教案設計目的1．通過例項和演示實驗，使學生認識做功和熱傳遞是改變物體內能的兩個物理過程。2．瞭解做功和熱傳遞就改變內能的效果說雖然是等效的，但它們之間是有本質區別的。3．理解熱傳遞和做功在改變物...
關於電功和電功率教案設計一、教學設計思路在前面已經學了電功和電功率的知識,對於本節課學生已經不會感覺到陌生。在教學中要充分的強調功是能量轉化的量度這一點,讓學生明白功的兩個因素是力和距離發,教材上也用了...
做功和內能的改變教學設計範文（一）教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。（二）教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示...
【說明】本課在課標教材人教版九年級(下)第四單元，這是一個劇本欣賞單元。本劇是一部優秀戲曲作品的節選，重點應瞭解戲曲作品的特點，欣賞戲曲，初步培養文學鑑賞的能力。本文在情節安排上注重細節描寫，同時以誤會構成懸念，從...
電能和能量教案設計【教學目標】科學概念：能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。過程與方法：通過觀察、小實驗和閱讀資料，研討認識能...
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