有關用心靈去傾聽的教學設計的精選大全
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解我和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。【教學目標】1、理解課文內容,懂得...
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的用心靈去傾聽教學設計,歡迎大家分...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解我和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。【教學目標】1、理解課文內容,懂得...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。【課前準備】課件。【教學過...
【教學目標】1、理解課文內容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。2、領會文章的寫作手法,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。【教學準備】學生利用雙休日等休息時間,就近觀察車站、醫...
一、揭題解題,激發興趣?什麼是問訊處?用一個詞說出你親身實踐後,對問訊處的印象,這節課就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處的真實故事。1、出示課題,學生齊讀課題:用心靈去傾聽怎樣的聽是“傾聽”?2、讀題後你想...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的《用心靈去傾聽》課文教學設計,供大家參...
一、課文內容、特點分析這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難,用一顆慈母般的愛心幫助我的真情故事。在這堂課中,我主要緊扣一點:我把蘇珊當作自己的母親,蘇珊具有母親般的愛...
一、教材解讀1.課文簡說。本文來源於西班牙的《都市生活報》,我國《參考訊息》翻譯並刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質,表...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解我和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。【課前準備】課件。【教學過...
教學目標1.知識目標(1)學會本課2個生字。(2)能正確地搭配詞語。2.能力目標有感情地朗讀課文。3.情感目標瞭解課文內容,知道小精靈蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人,體會作者對蘇珊的感激之情。教學重難點了解課文內...
一、教材解讀1.課文簡說。本文來源於西班牙的《都市生活報》,我國《參考訊息》翻譯並刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質,表...
作為一名教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的用心靈去傾聽的教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。用心靈去傾聽的教學...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。【教學目標】1、理解課...
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的用心靈去傾聽教學設計,歡迎閱讀與收藏。用心靈去傾聽教學設...
一、教學目標:1.理解課文內容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。2.領會文章的寫作手法,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。二、教學準備:學生利用雙休日等休息時間,就近觀察車站、...
一、揭題解題,激發興趣1、出示課題,學生齊讀課題:用心靈去傾聽。2、讀題後你想知道什麼?(誰用心靈去傾聽?我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的?)評:引導學生解題質疑,直奔主題。二、初讀課文,質疑解疑1、請同學們將課文自由地、快速地讀...
教學目標1.知識目標(1)學會本課2個生字。(2)能正確地搭配詞語。2.能力目標有感情地朗讀課文。3.情感目標瞭解課文內容,知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人,體會作者對蘇珊的感激之情。教學重難點了解課...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的用心靈去傾...
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的用心靈去傾聽的教學設計模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的用心靈去傾聽教學設計範文,僅...
《用心靈去傾聽》是國小六年級上冊第十二課的內容,下面是關於2020用心靈去傾聽教學設計的內容,歡迎閱讀!2020用心靈去傾聽教學設計教學目標1、流利,有感情地讀課文,瞭解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。2、在自主、合作、...
《用心靈去傾聽》教學課程設計學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人...
一、揭題解題,激發興趣什麼是問訊處?用一個詞說出你親身實踐後,對問訊處的印象,這節課就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處的真實故事。1、出示課題,學生齊讀課題:用心靈去傾聽怎樣的聽是“傾聽”?2、讀題後你想知...
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,瞭解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。4、感受真情的美好,在生活中學會關愛他人。教學目標1.理解課文內容,懂得...
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