有關艾青詩歌:大堰河-我的保姆的精選大全
大堰河——我的保姆是詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和讚美之情,從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女...
第一課時教學目標:1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點:1、寫作背景與詩的抒情基調2、抒情主人公與作者的關係學習過程及指導:一、匯入、示標(略)二、檢查預習1、艾青簡介:原名蔣海澄,1910生於浙江金華現代著名詩人,《光的...
今天我說課的題目是《大堰河——我的保姆》。一、說教材:《大堰河——我的保姆》選自於普通高中課程標準實驗教材【必修一】,是第一單元的第三篇課文。這首詩是現代詩人艾青的成名之作,也是他走向世界詩壇的起點。詩人通...
引導語:相信不少人都學過《大堰河我的保姆》這篇課文,那麼怎樣寫一篇有關《大堰河我的保姆》的教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!教學目標1、領會詩歌抒情性的特點,瞭解詩歌常常藉助於鮮明生動的形象來...
大堰河我的`保姆寫作背景艾青,原名蔣海澄,1910年出生。中國詩壇上一顆明亮的星。我國現代著名詩人。代表性詩篇除課文外,還有《光的讚歌》、《古羅馬的大斗技場》等。艾青,出生於浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。據說艾青...
現代詩人艾青通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和讚美之情,從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情,對這“不公道的世界”的強烈仇恨。這一首抒情詩,讓多少人的心為大堰...
課題:大堰河——我的保姆湖南省資興市黃草中學:黃晨銘第5課第1課時課型:點撥法、討論法、朗讀法、體會法編寫日期:2005年2月28日執行日期:3月4日總序號:09教學目標與要求:(1)體會詩歌真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養詩歌...
長期以來我們語文老師一直關注著語文的工具性,忽視了語文的人文性。這節課我有意地關注了語文工具性和人文性的結合。至少我在進行一種嘗試。我認為在新課改的背景下,我們應該勇於嘗試。本節課的教學重點在於感受大堰河...
聽了李老師《大堰河,我的保姆》的公開課,現有想法一二,提出來和各位老師交流:1、精彩的匯入充滿激情的朗誦,優美和諧的配樂,近15分鐘的朗誦,讓我們每一給聆聽者都被深深的感動了。2、細緻的講述意猶未盡地聽完李老師的朗誦之...
一、學習目標1、認識大堰河這個人物形象2、誦讀詩歌,體會作者的感情3、情感目標:加深對母愛的認識二、學習重點、難點1、重點:對大堰河形象的認識2、難點:(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠,學生熱情較難調動(2)文章篇幅較...
抗戰爆發後,艾青事實上已成為最具代表性的詩人之一,30年代末到40年代中期,可以稱之為"艾青的時代",他的創作不僅開了一代詩風,而且深刻影響了這一時期乃至40年代後期的詩界。以下是小編蒐集的艾青經典詩歌《大堰河——我...
《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。小編收集了大堰河我的保姆教案,歡迎閱讀。大堰河我的保姆教案【教學目標】一、知識與能力1、領會詩歌抒情性的特點,瞭解詩歌常常藉助於鮮明生動的形...
一、學習目標1、認識大堰河這個人物形象2、誦讀詩歌,體會作者的感情3、情感目標:加深對母愛的認識二、學習重點、難點1、重點:對大堰河形象的認識2、難點:(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠,學生熱情較難調動(2)文章篇...
看完一本名著後,從中我們收穫新的思想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編整理的《大堰河——我的保姆》讀後感,希望對大家有所幫助。《大堰河——我的保姆》讀後感1本週,在楊...
在現實生活或工作學習中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧,詩歌具有精煉含蓄的特點,起著反映社會生活、表達思想感情的作用。詩歌的型別有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的大堰河我的保姆詩歌,歡迎閱讀,希望大家能...
一、下列加點字注音有誤的一項是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱罵chì醉酒zuì咒語zhuC擁抱yōngbào嬌美jiāo漂泊piāoD荊棘jīngjí輝煌huīhuáng悄然qiǎo二、給下列兩組字注音,並分別用它們組詞簷...
尊敬的各位評委老師:大家好!我是今天面試的第一號考生,我說課的題目是艾青的《大堰河我的保姆》(板書),下面我將從教材分析、教學重難點和教學過程等方面對本課的設計進行說明。本課安排一個課時完成。第一方面教材分析《...
大堰河——我的保姆大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家,而我,是吃了你的奶而被養育了...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的《大堰河我的保姆》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大堰河--我的保姆教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。大堰河--我的保...
一、說教材:對詩歌作品的理解和欣賞是語文課堂教學的一個難點。《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青的一首帶有自傳性的敘事抒情詩。詩人通過回憶大堰河一生的悲苦經歷,傾訴了對乳母深深的懷念與感激。“新課標”對鑑...
1《大堰河——我的保姆》讀後感500字真情,總讓人感動,可是身為子女的每一個青少年,又何曾對父母有所感動,有所回報。在我學習了這篇文章後,我彷彿成了一個罪人,一個不可原諒的人,從小至今,我對父母沒過感謝的心,也不存在對父母...
教學目標一、教學目標1.知識與能力瞭解本詩藉助鮮明生動的形象抒發感情的特點;瞭解本詩鋪敘細節,塑造形象,抒發感情的特點;學會通過誦讀去體會把握詩中情感的方法。2.過程與方法揣摩詩歌語言,培養詩歌鑑賞能力;反覆誦讀,體會...
遠在47年之前,1933年春天,在上海陰冷的監獄裡,艾青同志寫出了他的著名詩篇《大堰河──我的保姆》。我們的詩人艾青有著淚和血凝聚而成的人生足跡。青年時代,是中華民族苦難的現實把他引向成為真正詩人的道路。艾青同志是學繪畫...
她,我的保姆。她,童養媳,沒有名字。她,名字就是生她的村莊。她,大堰河,大葉荷。我出生於一個地主家,五歲前都是大葉荷在照顧我。那時候,你用你厚實的手掌把我抱著懷裡,撫摸我。在我被生父母領回家時,為何你的淚如雨下,我也有些許...
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