有關反風的精選大全

反風演習總結

02-24 反風演習總結按照《煤礦安全規程》第一百二十二條規定，我礦於2013年2月17日10點進行了反風演習,同時進行了風量、瓦斯和二氧化碳濃度、溫度等有關技術引數的測定工作，反風演習達到了預期的目的效果，現將此次反風演習結果...

《風》教學反思

10-27 新課程倡導把課堂變為學生自主、合作、探究的場所，強調讓學生通過自己切身的體驗來認識世界，感悟自然萬物，力求體現“大語文”教學觀和教育教學的開放性原則。在平時的教學中，我努力嘗試種種做法，儘量爭取喚醒學生已有的生...

風箏教學反思

05-17 《風箏》寫了“我”童年時候和小夥伴們做風箏、放風箏、找風箏的情景。文章語言樸實，寫了我們“放風箏”的快樂與“找風箏”的傷心，表現了孩子們對美好生活的憧憬。為了讓學生更好地走進文字，體會課文蘊含的思想感情，我在...

《風箏》教學反思

04-11 導語：抓住孩子們做風箏、放風箏、找風箏的事件發展線，感受他們的心情由激動到快活，再到著急，最後又燃起一絲希望的不斷變化的心情。以下是小編為大家整理分享的《風箏》教學反思，歡迎閱讀參考。《風箏》教學反思一學校大力...

畫風教後反思

04-06 本課的教學目標有：1、會認7個生字，會寫12個字2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。本節課我力求體現新課標的理念，面向全體學生，樹立大語文觀的教學思...

《晚風》教學反思

12-27 歌曲《晚風》是一首田園風格的歌曲。歌曲以“晚風”為題，生動地描繪了大自然的美麗景象。“夕陽的晚上”，“樹叢中的夜鶯在歌唱”。抒發了對大自然的熱愛。歌曲為6∕8拍，由三個樂句構成的一段體。曲調優美抒情，委婉動聽。...

《風》的教學反思

09-30 《風》這首詩的作者是著名的教育家葉聖陶先生。風是什麼樣子的呢？誰也沒有見過。它沒有形狀，也沒有氣味，可是我們卻能夠感覺到風的到來。作者通過向我們描述日常生活中的所見所聞，向大家展示了風的輕柔、風的頑皮。生活中...

畫風反思範文

12-02 教後有思則有得，多思者必多得。所以，在執教《畫風》一課後信筆寫下些許感受，盼先思而後得。一、低年級語文教學，要始終堅守“讓學生讀書，以讀為主”這一教育理念。低年級的學生年齡小，閱歷少，生活素材的來源也就少而又少，所以...

晚風教學反思

12-27 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的晚風教學反思，希望能夠幫助到大家。晚風教學反思1歌曲是一首...

口風琴教學反思

09-27 同學們對口風琴的學習積極性很高，一上音樂課特別高興，經過一週的教學我覺得對課堂教學環節應稍改動一下，更有助於學生有效地學習，口風琴教學反思。一、對口風琴教學環節的調整我們的口風琴實施方案是課前拿出一部分時間先...

畫風教學反思

12-29 《畫風》這篇文章貼近學生的生活,語言簡單質樸,學生很喜歡。下面是小編收集整理的畫風教學反思，歡迎閱讀參考！畫風教學反思1《畫風》這篇課文以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸...

風娃娃教學反思

07-16 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的風娃娃教學反思，希望能夠幫助到大家。風娃娃教學反思1《風娃娃》是新...

《風的教學》反思

01-08 新課程倡導把課堂變為學生自主、合作、探究的場所，強調讓學生通過自己切身的體驗來認識世界，感悟自然萬物，力求體現大語文教學觀和教育教學的開放性原則。在平時的教學中，我努力嘗試種種做法，喚醒學生已有的生活經驗，激起學...

《放風箏》教學反思

07-26 這節課的教學設計體現了“閱讀教學是教師、學生、文字之間的對話過程”這一新課程標準的理念。在教學過程中，學生通過自主讀文、讀文體驗、拓展實踐等過程，感悟文字中所蘊涵的語言美、思想美、意境美；從而實現學生心靈與...

風的教學反思

01-08 《風》以兒童的口吻描述大自然風的特徵，是兒童喜聞樂見的學習內容，那你會怎麼寫這一課的反思呢？下面是小編為大家收集整理的風的教學反思，歡迎閱讀。風的教學反思【一】每一顆種子都飽含蓬勃的力量，只要我們留心去澆灌；每一...

晚風反思與重建

12-27 5月22號我參加了學校組織的景東杯課堂教學評比，我這節課主要是利用口風琴輔助學習新歌，所以選了一首旋律平穩流暢，委婉動聽，洋溢著安逸，靜謐氣氛的歌曲《晚風》，為了給課堂創設一個與新授歌曲相吻合的教學環境，營造一個自由，...

《風娃娃》教學反思

09-18 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《風娃娃》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...

《刮地風》教學反思

12-05 歌唱教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易於接受和樂於參與的表現形式。新課程對歌唱教學提出了更高的要求，教師應充分利用各種手段讓學生聽了還想聽，唱了還想唱，和學生一起探索、共同發展。因此在《刮地風》一課中...

《畫風》教學反思

07-11 《畫風》是人教版國小語文二年級下冊第十五課。課文主要講三個國小生一起動腦筋想辦法，把無形的風，生動地展現在畫紙上的故事。本文貼近兒童生活，語言簡單樸實。在教學實踐中，我遵循以下理念。一、加強讀書實踐“以讀為本...

順風的反義詞

01-30 一、【反義詞】迎風、逆風、頂風二、【基本解釋】◎順風shùnfēng[haveafairwind;favourablewind]指行進的方向跟風向一致,比喻順應時勢順風潮流三、【英文翻譯】1.{氣}followingwind;tailwind;favourablewind...

定風波教學反思

11-03 篇一：定風波教學反思蘇軾創作詞的時候，面對的正是有井水處皆歌柳永詞的局面，蘇軾以雄健之筆，使豪放詞異軍突起。教授蘇軾的詞，最重要的是在鑑賞的基礎上理解蘇軾曠達的情懷。通過品詞品句，完成對蘇軾詞的鑑賞後，我就帶領學生...

《畫風》教案及反思

08-24 教學目標：1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備...

《畫風》簡短反思

01-04 《畫風》以對話的形式，講了三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。課文生字量少，對話多。本課教學旨在讓學生通過朗讀、想象、說話、寫話等活動，既發展語言能力，又發展學生思維，激發想象力和創造...

風來了教學反思

04-20 在教學的時候，作為老師，是需要進行反思的，從中發現自己有沒有不足的地方，下面是小編為大家帶來的風來了教學反思，希望對大家有所幫助。風來了教學反思【1】在本節課中總體說有成功之處，但也存在著不足和需要改進的地方。現...

《土風舞》教學反思

01-30 《土風舞》是一首熱烈歡快的捷克民歌，表現了農民們載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。下面是小編為大家整理的《土風舞》教學反思，希望能夠幫助到你們。篇一：《土風舞》教學反思《土風舞》是一首熱情,充滿豐收喜悅的捷克民歌.曲...

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