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《下雪的早晨》優秀教案一、教學目標1、基礎性目標：瞭解詩歌敘述的是在一個下雪的早晨，詩人想起夏日樹林裡一個天真爛漫的小孩盡情玩耍的情景;體會詩人對美好純真生活的期盼嚮往。初步體會詩歌的韻律美，有感情地朗讀詩歌...
《下雪的早晨》教學反思《下雪的早晨》這首詩是四年級上冊的最後一篇講讀課文，全詩分為三個小節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，我的思緒隨著雪花飄飛得很遠：想起夏天樹林裡的小孩天真活潑的喜悅心情和期盼之心。這首詩我分為...
一、學情分析學生對於詩歌這種體裁的課文容易接受。讀通順，掌握生字詞速度較快。但是深入理解詩歌的思想內涵則需要教師的逐步引導。“以讀代講”激發了學生自主學習的興趣，多種朗讀形式很受學生的歡迎。二、教學目標知...
《下雪的早晨》是艾青寫的一篇富有童趣的抒情詩。這首詩共三節，詩人描述了寧靜的早晨，雪花紛飛，因而想起了夏天樹林裡的.小孩天真、活潑的喜悅心情。教學這首詩歌，我沒有按照教材的編排順序，而是把它和《美麗的集郵冊》、...
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的下雪的早晨作文，希望能夠幫助到大家。下雪的早晨作文1“地白風色寒，...
小鎮的早晨優秀教案設計思路：這是一篇老課文，原來安排在北京版教材的四年級，現在放到三年級的第一學期，如何將老課新講，講出新教材、新課程標準的特點，怎樣教才能適合三年級學生的年齡特點，是我研究本課的意圖。這篇課文描寫...
下雪的早晨語文教案教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確...
教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確、流利朗讀課文。2、...
天氣像過山車，氣溫驟降，樹葉都沒來得及脫落。下面隨小編一起欣賞關於下雪的早晨散文吧~下雪的早晨散文【1】元月6日，小寒。清晨起早，因無要緊事，我決定送兒子上學。這是兒子在本學期第一次有了我護送的機會。當我倆穿著厚...
《下雪的早晨》教案1第一課時一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充。二、讀詩。1、教師範讀。學生注意正字音。2、學生自由讀。要求：流暢。3、指名分小節讀。師生評議。4、全班齊讀。三、品詩，再讀詩。1、...
教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確、流利朗讀課文。2、...
下雪了，好想變成雪花，這樣就可以落在你的肩頭。下面是小編收集整理的早晨下雪的說說，歡迎閱讀參考~1、下雪了，好想變成雪花，這樣就可以落在你的肩頭。2、下雪的時候，一定要約自己喜歡的人，出來走走，因為一不小心，就一起白了頭！3...
元月6日，小寒。清晨起早，因無要緊事，我決定送兒子上學。這是兒子在本學期第一次有了我護送的機會。當我倆穿著厚厚的棉衣下到一樓，推開門時，一股冷冽的風夾雜著飛雪迎面而來，把我倆剛從屋子裡帶來的一點點餘熱全部趕走了，這...
《下雪的早晨》備課教案教學要求：1、有感情地朗誦詩歌，領悟詩歌意境。2、讀懂詩歌內容，理解詩人情感。3、聯絡生活實際，回憶自己的生活經歷，激發對生活的熱愛。教學重點、難點：1、朗誦詩歌，體會詩人情感。2、展開想像，領悟詩...
下雪的早晨教案1[教材分析]這首詩歌共三節，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情。[教學要求]1、通過學習使學生鞏固生字，會讀多音字“了”“鋪”，能運用各種朗讀方法正確、流...
教學要求：1、有感情地朗誦詩歌，領悟詩歌意境。2、讀懂詩歌內容，理解詩人情感。3、聯絡生活實際，回憶自己的生活經歷，激發對生活的熱愛。教學重點、難點：1、朗誦詩歌，體會詩人情感。2、展開想像，領悟詩所描寫的情境。課時劃分：...
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的下雪的早晨優秀作文，希望對大家...
教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確、流利朗讀課文。2、...
雪下著，下著，無聲無息，雪下著，下著，刻不容緩。潔白的`雪，鋪滿了院子，潔白的雪，鋪滿了屋頂，整個世界多麼白，多麼靜。看著雪花在飄飛，我想得很遠，很遠。想起了秋天的田野，田野上的紅霞，到處都是落葉、果實，太陽睜開惺忪的眼睛。幾個農...
本詩作者為我國著名詩人艾青，寫於1956年。艾青詩歌一貫的特點，即採用鮮活的口語入詩，看起來平易樸實，讀起來順暢和諧，是讀者馳騁想像力和誘發思索的藝術載體。這首《下雪的早晨》也具有這些特點。在一個下雪的早晨，詩人假託...
深冬的一個早晨，一起床，我就聽到樓道里有人在嚷嚷下雪了。隔窗望去，雪花紛紛飛揚，如陽春紛飛的柳絮，輕旋著。更以那輕盈可愛的小芭蕾女，踮著腳尖，悄悄的撲在大地的懷抱裡，擁抱著無際的曠野、山崗和幢幢屋舍，親吻著腳下堅實的大...
教學要點：1、朗誦詩歌，理解詩人在詩中表達的'情感，聯絡實際生活，說說自己的經歷。2、慢慢地、靜靜地讀，體會這首詩描寫的意境。教學過程：一、瞭解作者。學生彙報收集到的資料，教師做適當補充。二、讀詩。1、教師範讀。學生...
教材分析：這首詩歌共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，想起了夏天樹林裡的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。教學目標：知識技能：1、通過學習使學生鞏固生字，會讀一個多音字。能運用各種朗讀方法正確、流利朗讀課文。2、...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的下雪的早晨優秀作文（通用11篇），僅...
下雪的早晨教學反思20xx年11月10日，我有幸參加了安海教委辦組織的20xx屆新教師素質彙報課評比活動，我展示的是四年級上冊第十二單元的《下雪的早晨》。首先，感謝早毓國小語文教研組的成員對我的不吝賜教，特別是我的指導老...
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