有關《鋤禾》優秀教學設計的精選大全
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《鋤禾》優秀教學設計，歡迎大...
鋤禾教學設計_優秀範本鋤禾教學設計_優秀範本教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首...
1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麵都是從哪裡來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範...
《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。下面，小編為大家分享鋤禾優秀教案，希望對大家有所幫助!...
篇一：鋤禾教學設計【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會“禾、午、辛、苦“四個字，兩條綠線內的“盤、粒、皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會農民種田的辛苦...
鋤禾優秀教學設計教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、...
《鋤禾》是唐代詩人李紳所寫的一首古詩。引導學生讀懂詩句，知道農民勞動的艱辛和糧食來之不易是教學難點；教育學生熱愛勞動人民、愛惜糧食是教學重點。下面談三點教學設想。一．看圖聯想，啟發學生由“感知”引發“感動”教...
鋤禾_教學設計教學大綱教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤...
教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩...
一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁“皿”；讀寫“鋤禾”“辛苦”等詞。會用“辛苦”寫句子。2、會用自己的話說清楚古詩的意思。3、會背誦、默寫課文。4、體會農民伯伯勞動的辛苦，糧食來之不易，初步養成尊重勞動，愛惜糧...
教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩...
語文《鋤禾》教案設計教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤...
關於《鋤禾》教學設計《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。新大綱明確指出第一學段的詩歌閱...
精選鋤禾教學設計教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、...
教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩...
教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會現象，激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字，能結合句子理解字義，能用自己的話說出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文；背誦並...
教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字...
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的鋤禾的教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。鋤禾的教學設計...
《鋤禾》教學設計範文教學要求；1．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2．學會本課9個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫；認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3．通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。教學重...
《鋤禾》優秀教案示例《鋤禾》優秀教案教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字，兩條綠線內的“盤”、“粒”、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。通...
教學目標：1、藉助漢語拼音認識8個漢字，並會口頭組詞，會寫4個生字“農、當、午、汗”。2、能正確、流利、有感情的誦讀古詩，並試著背誦古詩。3、理解古詩大意，體會農民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食。教學重點：1、學會8個生字，會寫...
一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁皿；讀寫鋤禾辛苦等詞。會用辛苦寫句子。2、會用自己的話說清楚古詩的意思。3、會背誦、默寫課文。4、體會農民伯伯勞動的辛苦，糧食來之不易，初步養成尊重勞動，愛惜糧食的思想感情。二...
教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字...
教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字...
教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字;體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課文.2.能正確、...
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