有關國運的精選大全
【創意說明】這雖是一篇具有散文風格的政論文，全篇也運用了大量生動形象的比喻，但對於遠離了那個年月的七年級小朋友而言，讀來著實有些生澀。按常規，會讓學生先學懂此文，再延伸到對人生的思索。這裡，我們不妨反彈琵琶，從學生較...
這篇短文一共五段。第一段，說明人類歷史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才幹衝過艱難險阻的境界。第二段，以長江大河比喻民族生命的程序。長江大河有時在平原上一瀉萬里，有時卻在叢山疊嶺中迴環曲折，極其險峻，民族生命的...
在1923年12月20日，中國最早的馬克思主義者，中國共產黨的創始人李大釗戰士完成了一篇《艱難的國運與雄健的國民》的文章。以散文的形式號召國民去開創歷史新紀元。這篇文章是李大釗一篇生動形象又有說服力的演講稿。文章...
教學目標1學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象和說服力。3聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。教學重點1通過反覆朗讀，理解課文內容，體味作者的豪壯情懷。2揣摩本...
【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2、能理解在特定的時代背景下中華民族的雄健的精神。3、分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象性和說服力。4、聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。...
【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2、分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象性和說服力。3、聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。【教學重點】1、通過反覆朗讀，理解課文內容，體味作者的...
《艱難的國運與雄健的國民》教學設計(人教版七年級下冊)執教者湯宇秋教學目標一、知識目標（一）積累詞語，掌握“逼狹、阻抑、迴環曲折、亦復如是”等詞語的讀音、詞義，並學會運用。（二）把握作者生平資料及寫作背景。（三）整體把...
教學目標：1理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2瞭解作者，通過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神，喚起學生對李大釗先生的崇敬之情。培養學生的民族責任感。教學重點：欣賞文章浩蕩雄奇之語言，仰...
教學目標：1．能理解在特定的時代背景下中華民族的“雄健的精神”2．品味文中生動形象的比喻說理。教學步驟：一、預習情況反饋1.正確書寫詞語逼狹崎嶇阻抑叢山疊嶺絕壁斷崖亦復如此2.文章寫作背景和作者情況介紹，互相交流，共同...
[學生分析]這是一篇具有強烈鼓動性和充滿樂觀精神的雄文。然由於作者所處的年代距現代較為久遠，且作者的革命豪情和審美意趣非同尋常，國中二年級的學生受生活經歷和認識水平所限，不大容易深透理解和體味文字背後蘊含的雋...
當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《艱難的國運與雄健的國民》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。《艱難的國運與...
《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計教學目標：1．能理解在特定的時代背景下中華民族的雄健的精神2．品味文中生動形象的比喻說理。教學步驟：一、預習情況反饋1.正確書寫詞語逼狹崎嶇阻抑叢山疊嶺絕壁斷崖亦復如此2.文章寫...
學習目標1.理解文中精彩的比喻，以及所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2.瞭解作者，通過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神，培養學生的民族責任感。3.聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。自學內容1、...
黃恩紅教學目標1瞭解本文的各段內容。2理清作者的論證思路。3朗讀課文感受作者對於民族生命的極大熱情。教學重點概括各段內容。教學難點作者的論證思路。教學課型別閱讀分析教學方法讀議主要教具黑板電腦學法指導預...
教學目標：1.瞭解作者,誦讀課文，品味語言，理解文中含義生動的比喻句。2.在反覆朗讀的基礎上把握文章內容，理解“雄健的精神”，體味作者的感情，領悟文章的語言美。3.聯絡生活實際，正確地感悟雄健精神對我們的現實意義，培養學生...
作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的七年級語文下冊《艱難的國運與雄健的國民》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希...
一、基礎訓練1、根據拼音寫漢字：zhuó()流pò()勢景zhì()迷wǎnɡ()狹zhǎi()斷yá()2、選出下列每組中字形有錯的一項：⑴()A、浩浩蕩蕩B、逼狹險竣⑵()A、叢山疊嶺B、綺嶇險阻⑶()A、迴環屈折B、奇趣橫生3、選擇恰當...
教學目標1瞭解本文的各段內容。2理清作者的論證思路。3朗讀課文感受作者對於民族生命的極大熱情。教學重點概括各段內容。教學難點作者的論證思路。教學課型別閱讀分析教學方法讀議主要教具黑板電腦學法指導預習質疑...
【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2、分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象性和說服力。3、聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。【教學重點】1、通過反覆朗讀，理解課文內容，體味作者的...
一．教學目標：1．理解課文所蘊涵的思想哲理。2．依據標題解讀課文內容的學法指導。3．比喻說理的學習。二．教學重點：依據標題解讀課文內容的學法指導。三．教學難點：理解課文所蘊涵的思想哲理。四．教學方法：小組探究法。五．教學手段：多...
【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2、分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象性和說服力。3、聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。【教學重點】1、通過反覆朗讀，理解課文內容，體味作者的...
關於艱難的國運與雄健的國民教案一、基礎訓練1、根據拼音寫漢字：zhuó()流pò()勢景zhì()迷wǎnɡ()狹zhǎi()斷yá()2、選出下列每組中字形有錯的一項：⑴()A、浩浩蕩蕩B、逼狹險竣⑵()A、叢山疊嶺B、綺嶇險阻⑶()A、...
不久的將來，我們在家便可以穿梭各個虛擬場景，成為新聞事件的現場目擊者。當虛擬世界中的虛擬越來越成為現實世界中的現實時，我們應該加入其中，擁抱這個新世界.歷史是不斷向前推進，我們無法抗拒，只能儘量融入其中，畢竟舊事物...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《艱難的國運和雄健的國民》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
學習目標1.理解文中精彩的比喻，以及所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2.瞭解作者，通過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神，培養學生的民族責任感。3.聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。自學內容1、...
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