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一．教學目的1．複習鞏固小說的基本要素2．通過情節的分析理解最後的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想3．通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內在和外在的鮮明對比，體現貝爾曼作為低層的小人物卻有著高尚的人格，美好的...
長春藤是間咖啡館的名字,和我的住處隔路相望,在合肥這個跟在時尚身後半步的城市,長春藤就算有些名氣了.長春藤毗鄰一家酒樓,食客車馬往來,醉者嬉笑送迎.而一牆之隔的長春藤總能固守著平靜,常去長春藤坐坐,心境都可變...
一．教學目的1．複習鞏固小說的基本要素（人物、故事情節、環境）2．通過情節的分析理解最後的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想3．通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內在和外在的鮮明對比，體現貝爾曼作為低層的小人物卻...
一、導語如果說一滴水能折射出整個太陽的光輝，那麼，我相信，一片小小的葉子也能映射出人間的真情。今天，這片最後的常春藤葉就為我們講述了它與三個藝術家之間的感人故事。走進故事之前，先明確本節課的學習目標。二、學習目...
王愛剛小小說鋪述情節靈活自由，時空結構呈現出極大的伸縮性和靈活性，無論是敘事結構的安排，還是敘事視角的選擇，都精緻巧妙。美國作家歐亨利的作品在這一點上尤其突出，人們稱讚他的作品是“含淚的微笑”。《最後的長春藤葉...
《最後的長春藤葉》一．教學目的1．複習鞏固小說的基本要素（人物、故事情節、環境）2．通過情節的分析理解最後的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想3．通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內在和外在的鮮明對比，體現貝爾曼...
教學目標：1、通過對主人公的分析，感受人與人之間相濡以沫的真情，理解人性美。2、瞭解“歐亨利式的結尾”。課時：1課時一、匯入小小的一片常春藤葉，沐浴著人性的光輝，創造了挽救生命的奇蹟。在猙獰的死神面前，信念、愛心比名...
最後的常春藤葉歐亨利[學習目標]1．體驗殘疾人內心深處的痛苦及殘疾人家人內心的悲苦。2．明確生命的意義與價值，感受深切的母愛。3．熟讀課文，揣摩懇切、深沉的浯言。學習作者運用語言的技巧。[教學設想]導語：小小的一片常春...
一、匯入：我們知道阿基米德曾經說過“給我一個支點，我將翹起地球。”同學們，你們相信嗎？同樣是一片普普通通的葉子，確決定了一個人的生與死，今天我們來學習《最後的長春藤葉》，來看看到底是怎樣的一片葉子能夠有如此的力量？二...
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的春天的紫藤花作文，歡迎閱讀與收藏。送走了寒冷...
窗外的西風呼嘯而過，常春藤上的葉子發出嘩嘩，不時有幾片葉子掉下來，在空中像蝴蝶一樣打著轉。我獨自一人坐在屋子裡，看著那塊已經等了我二十五的空的畫板，心中閃過一絲落寞。“如果我畫出了一幅傑作，我一定要搬走，過上好日子...
二月。陽光。報春藤，你的葉片為誰吐綠返青？你的花朵為誰綻蕾放香？歲末的寒流依然峭冷。報春藤，在二月之上，在寒流之上，從季節的角落裡，你的憧憬，在你一瓣一瓣的花片裡綻開了你純正的品格。美麗的格言沿著你的藤蔓溢露。報春藤...
在美麗的虞山腳下，座落著一座歷史悠久的校園，那就是我親愛的學校——石梅國小。瞧，學校東面操場邊，有一條寧靜的紫藤長廊。春天，萬物復甦，別的花兒都剛長出嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風鈴搖曳在風...
春姑娘拖著綴滿鮮花的長裙，邁著輕盈的步伐悄悄走進我們的校園。瞧！那邊是我最喜歡的紫藤走道，在哪兒，我發現了春的足跡。在遠處像紫藤架那兒看，瞧！被春姑娘沐浴過的小花苞綻開了，可又不炫耀，像一位位紫色花精，在綠葉中遮遮掩掩...
常春藤的精神猶如一粒優質的種子，會在我的心裡生根，發芽、開花！下面由小編為您整理出的描寫常春藤作文600字，一起來看看吧。描寫常春藤作文1常青藤，多麼平凡的一種植物，也許你會這麼想。我也覺得，但是，幾年前的一場雪，改變了我...
家中有一角，雖說是陽臺，但因所處二樓，陽光並不常在此駐足。而現在，這兒鋪著滋長綠的泥土，擺著埋藏陽光的花盆。午後小憩，在搖晃的藤椅中，沐浴陽光的愛撫，細數枝頭紅果，絲絲縷縷的白玉蘭的恬淡的香味兒悠悠地繞過梔子花瓣愈加濃...
相信大家都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編整理的常春藤_國中記敘文，僅...
在美麗的虞山腳下，座落著一座歷史悠久的校園，那就是我親愛的學校——石梅國小。瞧，學校東面操場邊，有一條寧靜的紫藤長廊。春天，萬物復甦，別的花兒都剛長出嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風鈴搖曳在風...
星期五是我校一年一度的春遊，這次春遊的地點是奉化藤頭村。今天太陽高照，鳥兒為我們歌唱，連大樹和花兒也向我們招手問好。經過漫長的一個多小時後，我們終於到了目的地——奉化藤頭村。首先，我們排著隊來到大棚。這裡的植物...
外婆家的後院裡有一株葡萄，灰褐色的葡萄藤在支架上堅守了一個冬天，終於等到了春暖花開的日子。春風吹響了起床號，植物們都穿上了新衣服，葡萄藤也迫不及待地套上了黃綠色的“春裝”。經過幾場春雨的滋潤，小嫩芽們便在陽光的...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的美麗的紫藤長廊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。美麗的紫藤長廊作文1紫...
一粒如黑紐子般的絲瓜籽，落在屋面上的瓦楞裡，是多情的風兒將它安置在屋簷下的牆根角里，靜靜地躺在碎瓦礫下的泥土上。那塊泥土，無論是肥沃或貧瘦，那粒絲瓜種子並不嫌棄，因為，那是它安身立命的根本。註定，未來將要經歷艱難歲月...
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四季的紫藤長廊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠...
《最後的常春藤葉》教案1【學習目標】1、理解小說曲折生動的情節對人物塑造和主題表達的作用。體味歐亨利似的結尾的妙處。2、能認識建立精神的支點對人生的重要性。學習主人公“犧牲自我，成全他人”的精神。【學習方...
教學目的：1、理解小說曲折生動的情節對人物塑造和主題表達的作用。2、體味歐·亨利似的結尾的妙處，能認識建立精神的支點對人生的重要性。。3、學習主人公“犧牲自我，成全他人”的精神。教學重、難點：1、重點是理解小說曲...
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