有關夏商的精選大全

《夏商制度與西周封建》教學設計

10-17 教學目標：知識與能力夏商時期的國家政治制度的內容和特點；西周的分封制、宗法制與禮樂制度的基本內容。商朝內外服制度與西周分封制度之間的關係；分封制體現了中央集權和王權專制的特徵；宗法制是維繫西周分封制的工具，體現...

三晉地區夏商西周春秋時期的農具論文

02-27 夏朝是中國歷史上第1個進入階級社會的初具政權職能的國家，其生產力發展水平雖然與堯舜時代差別不大，但社會性質卻截然不同。在其管轄疆域內，擁有軍隊、監獄等國家機器，王位也成了世襲的繼承製。夏朝的中心地域是今晉南、...

七年級歷史夏商西周的更迭說課稿

07-21 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的七年級歷史夏商西周的更迭說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位評委老師大家好，我是今天的x號選手，我說課的課題...

夏商西周的興亡說課稿

02-04 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，是說課取得成功的前提。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的夏商西周的興亡說課稿，歡迎大家分享。尊敬的各位評委老師：大家好，今天我說課的題目是...

夏商西周的政治制度基礎練習題及答案參考

07-09 夏、商、西周的政治制度基礎練習題11.西周的分封制和西漢初年的王國分封制都是（）A.中央集權的產物B．為鞏固統治而實行C．皇權的產物D.僅分封同姓諸侯王2.《荀子?儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。...

《夏商西周的興亡》評課稿

11-21 聽了師傅七年級歷史第四課《夏、商、西周的興亡》的新課教學。對比我自己的對於這一課的教學，感觸頗深。首先，師傅在最開始講評作業的時候，不是簡單的把每題答案對一下，而是挑錯的多的題目來講解，並且十分注重錯別字的書寫問...

高三歷史夏商西周的文化的教案

10-02 教學目標知識結構夏商西周文字已有原始文字甲骨文、金文天文保留了我國最早的日食、月食記錄曆法《夏小正》出現天干地支醫學醫藥學知識豐富，已經分科治療地理學積累了相當豐富的知識，《周易》中首先提出了“地理”名稱...

夏商西周的政治制度基礎練習題

07-09 1.西周時期，有一個為士的官員，20歲時，妻子為他生了一個女兒甲，22歲時，他又娶了一個妾並生大兒子乙，24歲時，他的妻子又生兒子丙，25歲時，他的妾又生兒子丁，這個官員後來不幸去世，他的子女都想取得他的爵位和家業，按周朝規定，主要由誰...

七年級歷史夏商西周的社會與國家教案

03-01 七年級歷史夏商西周的社會與國家教案七年級歷史夏商西周的社會與國家教學目標(一)知識與能力：通過對“西周的分封制”的學習，明確西周分封制的主要內容，瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;瞭解夏商西周統治階級是通...

七年級歷史《夏商西周的興亡》教學反思

04-30 本節課我的教學流程是：1、複習舊知，通過設問“禹建立夏朝標誌著什麼？”試圖通過此題，即複習舊知，又使學生學會簡單歸納知識；再由夏朝建立的標誌引出奴隸社會四階段，由此匯入新課。2、結合教師列出目標內容，讓學生通過自學找出...

夏商大學康城美域宣傳口號摘抄

03-20 1、為家建築夢想。2、創新建築，和諧生活。3、建築和諧生活。4、有情方寸，無限人文。5、自然好生活。6、締造優越生活。7、夏商地產，成就大家。8、建築·夢想·家。9、家有情，樂無限。10、人文建築，品味生活。...

高中歷史夏商西周的政治制度基礎重點的練習題及答案

12-29 1.西周的分封制和西漢初年的王國分封制都是（）A.中央集權的產物B．為鞏固統治而實行C．皇權的產物D.僅分封同姓諸侯王2.《荀子儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”該材料反映了西周分封制（）A．同姓親族...

夏商西周政治制度教學反思

07-09 在不斷進步的社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？以下是小編收集整理的夏商西周政治制度教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。第一...

夏商西周的社會經濟教學反思範文

10-31 從書本內容上看本節內容教少，內容少意味兩個方面的含義，第一，需要學生掌握的知識少，老師的教學任務輕；第二，教學任務輕，那麼老師可以發揮的空間大，更能體現老師的個性和考察老師的知識儲備狀況充分展示教師的才華與價值趨向的...

七年級歷史《夏商西周更迭》說課稿

11-21 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的七年級歷史《夏商西周更迭》說課稿，供大家參考...

夏商西周的政治制度知識點總結

01-04 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的夏商西...

七年級歷史《夏商王朝的統治》教案

02-04 教學目標禹傳啟，王位世襲制代替禪讓制，我國原始社會進入奴隸社會。夏朝建立的時間、國家機構。夏朝糧食等的生產。夏桀的暴政。商湯滅夏。盤庚遷殷。商朝統治區。商朝的繁榮：農業、畜牧業、手工業的發展。商朝奴隸主貴族...

夏商西周的社會與國家教學設計

02-02 夏商西周的社會與國家教學設計教學目標知識與能力通過學習“西周的分封制”，能夠說出西周分封制的主要內容，大致瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;通過對本課的學習，瞭解奴隸主階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮壓...

走進夏商時代的日常生活論文

03-14 夏商時代距今三、四千年，史料不足徵，探索當時的風俗是一件很困難的事情。目前雖然有甲骨文、金文、考古資料可資利用，但要對夏商風俗史作系統、深入地研究，須在史料的收集、整理與解釋上做大量繁重、細緻的工作。同時，研究...

夏商西周的興亡練習題

07-09 一、基礎鞏固：1.我國曆史上最早建立軍隊、制定刑法、設定監獄是在()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2.商朝建立於()A.約公元前2070年B.約公元前2046年C.約公元前1600年D.約公元前771年3.西周的都城定在()A.陽城B.鎬京C.鹿臺D...

夏商西周的社會與國家教學設計及反思

02-02 夏商西周的社會與國家教學設計及反思教學目標(一)知識與能力：通過對“西周的分封制”的學習，明確西周分封制的主要內容，瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;瞭解夏商西周統治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮壓與思...

關於《夏商西周的興亡》歷史教學反思

01-26 身為一位優秀的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的.《夏商西周的興亡》歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。本節課我的教學...

《夏商的興亡》過關課教學反思總結

01-30 《夏商的興亡》過關課教學反思總結10月11號上午第一節，在八8班我進行了五環節教學模式歷史過關課，所授內容是《夏商的興亡》一課。現對本課做如下反思。較成功之處：1、激趣匯入，學生回憶前一課大禹治水的相關內容，並提問學...

七年級歷史第5課夏商西周的興亡教案設計

01-30 七年級歷史第5課夏商西周的興亡教案設計第5課夏商西周的興亡學案[學習目標]：瞭解夏、商、西周更替的基本史實，學會運用歷史唯物主義觀點觀察歷史程序、分析歷史事件，鍛鍊初步理清歷史發展線索的能力。學習西周統治者為鞏固...

擊壤歌(夏商民歌)

08-23 日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉?註釋1、《藝文類聚》作：帝何力於我哉!《樂府》、《詩記》同。《初學記》作：帝於何有於我哉!《太平御覽》或作：帝何德於我哉!譯文白天出門辛勤地工作，太陽落山了便回...

1 2 下一頁

熱門標籤