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12-26 成功之處：這節課我在去年的教學能手比賽當中已經上過，在課堂上運用了卡片、錄音機、磁帶以及課件，學生學得很有興趣，一節課下來，總結之後還剩下五分鐘，這五分鐘我讓學生寫作業，按照教學大綱的要求一節英語課是不能超過二十分...

05-09 本節課的主要內容是讓學生掌握運用句型：e____isthis?It’s_______bthis______？Yes,it’shis/hers.No,it’smine/_____’s.。在此基礎上進一步鞏固名詞性物主代詞mine,yours,hers,his.能掌握並熟練運用名詞所有格。授課...

外研社八年級(下) Module 1 Hobbies （4課時教案）(外研版八年級英語下冊教案教學設計)

09-08 上外附屬浙江巨集達學校林強Content:Module1Hobbies一、題材內容本模組以愛好為話題，層層展開，內容主要談論個人興趣和愛好及其原因，表達喜歡和不喜歡，對各類愛好的歸類選擇和簡單評價。所選用的對話和短文都是學生的愛好，貼...

外研社(一起)二上《Its winter》的教學反思

01-09 從目標達成來看，這節課完成了教學任務，基本達到了預設的教學目標，整堂課效率還是比較高的。教學設計也符合語言學習的規律，課堂氛圍比較和諧、輕鬆，課堂中學生的表現非常積極，幾乎所有孩子都能參與到學習活動中，效果較好。但...

外研社《shehadeggsandsausages》的教學反思

05-20 五年級學生具備了一定的自主學習能力，本課遵循了課前預習、課內探究、課後延伸三個步驟，課堂學習中中有四個環節：自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測。採用了小組合作學習法與評價法結合起來，激發了學生的學習興趣，喚...

外研社《How are you》優秀教學反思

05-18 本週的教學內容是“Greeting”。在教學中，我儘可能地創設與實際生活相似的各種場景，引導學生在情境中學習運用Howareyou？及其答語。根據教學內容我選擇了教學方法，通過做動作表情讓學生體會到“Howareyou?”及其回答；用Gue...

外研社三上冊英語《Im Sam》的教學反思

01-27 雖說本課時的教學內容少且簡易，但是對於英語的初學者並且是偏遠地區的農村孩子，學習這樣的內容已經感到有些吃力。在讓學生剛接觸英語時，為了製造一個活躍，有趣的課堂，我採取多種教學手段進行教學，有唱歌，有各種各樣遊戲，有多...

外研社英語四年級《Chinese people invented paper》教學反思

01-31 本課的主題是中國的發明。我想通過本課的教學，不但使學生掌握Chinesepeopleinvented…這個句型。還使培養孩子們對祖國文明的'瞭解，激發他們的愛國熱情。首先，我通過紙張提問Whoinventedthispaper?引入Chinesepeopleinv...

外研社五年級上冊《Were going to sing and dance》教學反思

01-13 本堂課的教學內容選自新標準英語（供一年級起始用）第九冊Module4《We’regoingtosinganddance.》。這一模組的語言功能是能用將來時闡述自己的計劃，即將要做的事。本模組內容以生日為主題展開來。我執教的這一堂教研課是...

外研社二上《I go by train》優秀教學反思

01-31 上完這節課以後。我感覺本節課的教學目標基本達到了。分析原因，我感覺本節課的教學活動有效性體現在以下幾個方面1、根據教學內容對教學目標進行了分解。2、對子目標設計的教學活動生動有趣，貼近學生生活。在教學ship、...

《What`s your favourite festival?》外研社英語六年級教學反思

11-23 在本課教學準備和授課過程中，根據學生的英語知識掌握情況及年紀特點，開展了一些活動，總結如下。1、根據程曉堂教授說過的：國小生語言綜合運用能力的特點是：交際任務簡單一些，範圍小一些；需要使用的語言形式簡單一些；語言形式...

外研社英語七年級下冊英語期末複習提綱

09-09 MODULE11.listen聽（強調動作）hear聽見（強調結果）IlistenedcarefullybutIheardnothing.我仔細聽但什麼也沒聽到。2.Weareonaschooltrip.我們在參加學校郊遊。3.Whataretheothersdoing?其他人在幹什麼？4.lieinthesun/onthebe...

新課標高中英語同步詞彙詳解與精練(外研社必修1 模組1)(外研版高一英語必修一教案教學設計)

09-08 本書與外研社高中英語教材同步，重點對教材中的新課標詞彙進行講解和練習。每本書分為重點詞語解釋和重點詞語精練兩部分，詞語精練由單項選擇、選詞填空和完成句子三部分組成。本書的目的在於幫助學生解決在學習教材中的...

外研社四年級下冊unit2的教學反思

02-05 成功之處：我的熱身匯入部分包括了一首關於天氣的歌曲和利用全身反應法TPR教學複習相關天氣的單詞（hot,windy,rain,sunny,snow,cold）,調動了學生的學習興趣，學生的學習熱情高漲，也為接下來課文的.呈現打下了良好的基礎，從我...

外研社三上冊《How many》的教學反思

01-29 1.注重為用而學，學了就要用。本課的主要內容是數字1~5,在現實生活中隨處可見。因而在教學的時候我就從生活中的英語入手，例如教學“two”的時候利用現實生活中的兩枝筆、兩本書，自己身上的兩隻耳朵，兩隻眼睛，兩隻手等；教學...

外研社英語五年上冊《Are you feeling sad?》的教學反思

09-28 本課的教學目標是：1）學習掌握本課單詞：feel,nothing,secret,surprise,tell,bored,angry,sad,miss.2）學習掌握本課的.重點句型：Areyoufeeling…？3）理解本課的內容。在教學開始我通過表達自己的心情，詢問學生心情引出今天學習的...

外研社六年級下冊課件

10-11 引導語：外研社六年級下冊課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！外研社六年級下冊課件一learningaims：1、能聽懂、會讀、會說、會寫本單元的單詞：hamburgercolahotdogcentdollar2、能聽懂會說：Whatdoyouwanttoeatdrink...

外研社英語《You can play football well》教學反思

04-19 本節課主要是圍繞玲玲加入足球隊一事，讓學生學會運用“Ican……well/badly”對自己和他人進行評價的相關表達。在教學中我先把學生分成“appleteam”和“pearteam”讓競賽貫穿整節課，把學生學習英語的興趣調動起來，接著...

外研社英語三上《Nine girls》教學反思

10-27 整節課我設計了四個教學環節。首先是匯入部分，讓學生們通過學習TENLITTLEFINGERS這首歌曲來複習數字1~8。第二個環節是內容呈現部分。在這部分我運用做數學題的形式引入數字9~12的學習。並用Howmany？Howmany？oneoneone口...

外研社英語六上冊英語《Do you want to go to Guilin?》的教學反

01-10 這一單元的詞彙相當簡單，我主要採用問答方式，來達到本課的教學目標，鞏固運用Doyouwanttogoto…？重點句型。六年級這個階段的學習需要複習的東西很多，所以在學習本課的同時，會複習一些前面學過的知識，如famousmenandwomen。六...

外研社英語四上《Yes,I can》的教學反思

04-19 本節課的教學內容選自三年級起點第三冊Module6Unit1Canyourunfast?我主要按照我多年的教學方法去大膽的設計，在教學中採用基本的.“五步”法教學，同時不拘泥常規，將聽、說、讀、寫、練融為一體，激發學生學習英語的興趣，使...

外研社英語六Idon`tbelieveit優質教學反思

10-28 本單元的學習內容有一段對話，六個生詞。就教材來說，內容不難，重點是複習一般現在時態第三人稱單數動詞的變化，並學會用這個時態來描述各種動物以及其生活習性。重點和難點是如何把學到的知識運用到實際交際情景中。這個單...

外研社三年級上《Wheres the cat?》的說課稿

11-27 各位領導、姐妹們：下午好！今天我說的課是來自湘少版四年級上冊10單元的“Where'sthecat?”本節課主要學生掌握“Isshein/on/underthetable/chair/livingroom/bathroom/kitchen?Yes,sheis./No,sheisn't.教學目標...