有關散步(蘇教版八年級必修) 教案教學設計的精選大全
［教學實錄］師：世間萬物，皆需珍惜，其間也包括親情。所以，自古以來，就有孔子“父母在，不遠遊”的教誨，有“香九齡，能溫席”的孝行，有“子欲養，親不待”的慨嘆。今天，讓我們來閱讀莫懷戚寫的散文《散步》，看看它帶給你的，又會是怎樣的感...
《雪》教案孟津雙語實驗學校王巧萍設計理念一般來說，語文學習的目標可以分為三個層面，那就是“文字”、“文學”和“文化”。通過文字，瞭解文章所寫的內容，這是最淺層面的閱讀。深一層的，是對作品文學性的欣賞。而語文課的...
《錯過》教案一.教學目標：1.知識和能力：理清文章思路，培養學生蒐集篩選資訊的能力。2.過程和方法：通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀：能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的...
[教學目標]1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。[重點難點]1、重點：理解文中關鍵語句的深刻含義。2、難點：理清課文的線...
教學目標：1、知識和技能：整體感知課文內容，有感情地朗讀課文，理解文章尊老愛幼的人性美。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：整體感知課...
七年級上冊《散步》教學設計教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生...
一、教學目標：（一）學習作者設定懸念的巧妙構思；（二）體會文中包含深情的語言；（三）理解海外華人依戀故土的民族感情，增強愛國主義情感。二、教學重點：學習作者巧設懸念的構思三、教學難點：思鄉之情在文中的具體體現四、教學設想（一）教...
《散步》導學案教師寄語：1、自信從大聲說話開始。2、機會是均等的，但常常是有限的。學習目標：1、準確、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩精美詞句，品味語言的美,感悟本文在生活小事和細節中表現的親情美。3、領悟尊老愛幼...
《散步》導學提綱學習目標：1、學習《散步》一文，感受這篇散文在語言、構思與立意等方面的好處，賞析語言美；2、學習“以小見大”的寫作方法，學會發現（挖掘）生活中的可供寫作的素材；3、提高散文的閱讀能力和對寫作的興趣，進一步...
教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...
一、教學目標：1．整體感知課文內容，理解文章尊老愛幼的人性美。2．涵泳閱讀性課文，品味文章生機蓬勃的意境美。3、有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。4、學習尊老愛幼的傳統美德。二、重點、難點：1、重點：（1）整體感知課...
窗教學目標知識與能力簡單瞭解泰格特的有關知識；理清小說的情節；理解小說的主題。過程與方法學習小說運用對比刻畫人物，藉助關鍵詞、獨特的環境展現人物性格的方法。情感價值觀感受人性的美與醜，樹立正確的審美觀，培養自己...
《棗核》一、教材內容分析《棗核》是九年義務教育蘇教版語文教材八年級上冊第二單元的一篇特寫。它以“棗核”為線索，採用以小見大、以物傳情的手法，寫了一個美籍華人要幾顆故鄉的棗核試種，以寄託思鄉之情的故事，反映中華...
馬說小圩中學衡廣仁教學目標：一、知識與能力：瞭解“說”的文體特點、學習、積累文言詞語。學習“託物寓意”的寫法。二、過程與方法藉助工具書和註釋，初步感知文章大意。反覆誦讀，理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的...
教學目標：（一）知識與技能：１、積累詞彙，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閒”“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。２、整體感知課文，歸納中心意思。３、學習文章飽含深情的、樸素的語言。（二）過程與方法：１、反覆誦讀，深入體會文中表現的...
教學實錄：一、聽課老師通過錄影觀看學生前兩節課的學習情景。情景一：老師發放《窗》教材，教材作了處理（刪除"但是"後面的小說結區域性分），佈置學習任務：人性理解，小說情節結構，心理描寫。各組長組織小組成員討論學習的方法，分派...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩關鍵語句的含義，品味語言美。3、感悟親情美，培養尊老愛幼的美德，提高學生的人文素養。教學重點：合作探究，揣摩關鍵語句的含義，品味語言美。教學難點：理解中年人的責任感，感...
一、教學目標1知識目標：識記生字詞，理解文章內涵。2能力目標：賞析文章美的特色3情感目標：理解孝順是中國傳統的美德及青年一代所肩負的家庭的重擔二、教學重點、難點重點：目標2、3難點：目標3三、課時：1課時四、教學過程（一）導...
都江堰市玉壘中學蒲小川（該課為學校講課比賽獲得了一等獎後又為全校老師上的一堂示範課的教案）設想：只感悟親情，淡化傳統的“中年人責任說”。目標：1、整體感知課文內容，感悟文章在生活小事和細節中表現的親情美。2、培養尊...
教學目標：1、知識與技能1.通過尋找關鍵語句，能歸納說出石榴的形態美和精神美。2.能聯絡時代背景理解作者託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。3.能運用正確的方法品析、朗讀本文形象生動、準確凝練的語言。4.學習文...
散步常州市第二十四中劉霞一、匯入新課你家有散步的習慣嗎？一家四口在初春散步，一定會很溫馨，很甜美,今天，就讓我們跟隨他們一起去做一次心靈的散步，去感受這個四口之家濃濃的親情。二、巧換題目請同學們邊聽課文朗讀錄音,...
【學習目標】1、把握意象的內涵，準確理解詩歌所表達的情感。2、能通過本模組的學習，掌握閱讀鑑賞詩歌的基本方法。3、瞭解詩歌這種文學體裁的特徵和感情表達的基本方法。【學法建議】這首詩沒有具體的敘事情節，應從意象...
學習目標：1能準確的朗讀課文，讀準字音，把握節奏。2、能用現代漢語講述課文內容，識記文言字詞。課前學習：1、收集古代名馬的故事2、藉助工具書掃清閱讀障礙，熟讀課文。3、收集、整理作者生平及成就。課堂學習：一、有感情的朗...
教學目標：1、通過梳理情節、分析人物，能說出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小說結尾，體會小說結尾的作用和特點。教學過程：1、匯入：2003年，一首題目是《開啟窗簾，陽光只有一種顏色》的詩，打開了大學聯考作文改革的視窗，從此大學聯考作...
課題：錯過教學目標1.誦讀課文，熟悉內容，把握文章的結構。2.理解“錯過”產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3.學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。教學重難點文藝性政論文的特...
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