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《春天的手》詳細教學設計學習目標：1、初步閱讀課文。2、認識15個生字，會寫7個。3、學習日字旁，擴詞。教學重點教學準備：優美的音樂鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。教學過程：預習：走出家門觀察春天（天氣、動物、植...
最新《春天的手》教學設計教學內容《春天的手》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級下冊第3單元第一篇課文。教學目標1．認字19個。2．運用各種喜歡的方式識字。3．體會幾個表示手的動作的動詞詞義。4．閱讀、背...
課前透視《秋天的圖畫》是新選編的課文，圖文並茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中“誰使秋天這樣美麗？”的設問，使我們對創造這一切的勤勞的人們喜愛和讚美之情油然而生...
《春天的手》教學設計1教學設想：《語文課程標準》中指出“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”語文教學是一項重要而基礎的教學，是學好其他課程的基礎。怎...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的春天的手教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《春天的手》是北...
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《春天的手》教學設計，歡迎大家分享。《春天的手》教學設計...
《理想》教案設計詳細內容【教學目標】(一)知識目標：1.感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。2.把握詩歌意象，領悟詩人的思想感情。(二)能力目標：聯絡生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。(三)情感目標：樹立遠大理...
教學目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受春天的美好，培養同學喜愛春天、喜愛大自然之情。重點與難點重點：認識字詞、背誦古詩難點：...
《一剪梅》是宋代女詞人李清照的作品。此詞作於詞人與丈夫趙明誠離別之後，寄寓著詞人不忍離別的一腔深情，下面是小編帶來的教學設計內容，希望對大家有幫助！教學目的：1、把握李清照詞深婉細膩的藝術風格2、在誦讀品味中提高...
春天的手課時教學設計教學目標：1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。4、使學生體會並學習邊讀...
第一課時教學目的：1．初讀課文，初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2．學習本課14個生字，正確讀寫觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復等詞語...
春姑娘的足跡留在了風裡。那帶著寒氣的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的的小生命睜開了眼睛。哦！我找到了春姑娘的足跡。春姑娘的足跡留在了雨裡。接下來小編為你帶來找春天優秀詳細教案，希望對你有幫助。教學目標1.瞭解春...
《鳥的天堂》詳細教學設計教學目標：1、瞭解大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景，體會作者對鳥的天堂的由衷讚美，感受人與自然、動物的和諧之美，受到熱愛大自然的教育和美的薰陶。2、學會本課生字、新詞，並能從陸續展...
《化石吟》整首詩開合自如，首尾圓合，顯得結構嚴謹。下面是其詳細教學設計，希望你能喜歡。【學習目標】1、理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、海枯石爛、日轉星移等詞語。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結...
苦柚的教學設計以及詳細內容一、教學要求：１．理解課文內容，學習小姑娘誠實、善良、不接受別人的饋贈，一心為別人著想的高尚品質。２．給課文列提綱，進行有條理地敘述事情的訓練。３．學習本課生字詞。４．正確、流利、有感情地朗讀課文。...
釣魚的啟示詳細教學設計一、教學要求：1、認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，領會從小受到嚴...
《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裡大地綠，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友戶外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。基於以上特點，我的...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《春天的手》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《春天的...
教學目標：1、會正確朗讀音近字，分清平舌音和翹舌音。2、能照樣子抄寫拼字形結構的字，寫得正確、勻稱。3、能看圖說說形近字的構成方法，掌握其聲旁表音，形旁表義的規律。4、能給獨體字加上偏旁變成合體字，再正確組詞。5、能...
找春天詳細教案1學習目標：1、正確、流利地朗讀課文;2、會認9個生字;3、會寫4個生字。教學過程:一、板書課題春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來，春天在呼喚著我們----我們一起去找春天吧!今天我們來學習第一課...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《春天的手...
《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裡大地綠，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友戶外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。基於以上特點，我的...
教學要求：1、認讀本課生字，《春天的手》。2、通過學習課文，使學生形象地感知春天，從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。3、培養學生入情入境的朗讀能力和想象能力。4、培養學生自主學習、合作探究的`能力。教學重點：1、認讀...
雪地裡的小畫家詳細教學設計一、教學目標1、學習課文，認識十五個生字，進一步掌握識字的方法。2、通過電教手段、小組合作的方法，使學生自主學習，理解課文內容，知道各種小動物的腳印特點。3、通過學習課文，培養學生喜歡小動...
【教學目標】1、寫出自己的心裡話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。【教學重難點】文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。【教學過程】一、學習“習作”1、同學們，這段時間你有什麼話...
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