有關《觸龍說趙太后》優質教案的精選大全
作為一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的《觸龍說趙太后》優質教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1.培養學生...
觸龍說趙太后《戰國策》趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍言:願見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨,至...
觸龍說趙太后劉向〔兩漢〕趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍言願見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨...
自讀目標1、背誦並翻譯全文。2、歸納本文文言知識點。3、品味鑑賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。自讀重點讓學生在熟讀並理解原文的基礎上,分析人物形象,品味語言。自讀過程第一課時一、匯入...
導語:趙國形勢危急,向齊國求援。齊國一定要趙威後的小兒子長安君為人質,才肯出兵。趙威後溺愛長安君,執意不肯,致使國家危機日深。觸龍在這種嚴重的形勢下說服了趙威後,讓她的愛子出質齊國,解除了趙國的危機的故事。以下是小...
觸龍說趙太后優秀教學設計教學目的及要求:1、掌握訓練重點中提出的各項內容。2、領會觸龍委婉曲折的勸說方式的妙處。3、理解文章筆調輕鬆,刻畫細膩的藝術特色。4、培養學生藉助註釋獨立閱讀文言文的能力。教學重點:觸龍...
喜歡《觸龍說趙太后》一文的朋友可以看一下,下面是小編精心收集的原文譯文,希望能對你有所幫助。觸龍說趙太后翻譯課文原文:趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明...
一點點溫柔[教學要點]1.學生就文中難解詞句質疑,師生共同解難。2.梳理歸納“質、及、甚、少、異、為”等詞語的義項。[教學步驟]一、檢查複習1.檢查背誦情況(採用集體背誦和抽查兩種方式)2.資料顯示(投影或多媒體)秦急攻之...
教學目標:1、課文字詞串講,歸納本文文言知識點,引導學生自主掌握詞類活用,一詞多義,特殊文言句式等現象,培養學生自學能力。2、瞭解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論說技巧。學習本文通俗生動的人物語言和細緻入微的...
導語:《觸龍說趙太后》選自《戰國策》,講述了觸龍如何在嚴峻的形勢下說服了趙威後,讓她的愛子出質齊國的故事。下面是這篇文言文的賞析,歡迎參考!觸龍說趙太后原文閱讀趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安...
日常學習中,大家或多或少都避免不了閱讀課文,閱讀有利於提升我們的文學素養,以下是小編為大家收集的課文《觸龍說趙太后》解析,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《觸龍說趙太后》一文記敘了趙國左師觸龍運用巧妙的方法說服趙太...
觸龍說趙太后教案[自讀目標]1、背誦並翻譯全文,觸龍說趙太后(教案)|教案。2、歸納本文文言知識點。3、品味鑑賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。[自讀設想]讓學生在理解熟讀原文的基礎上,把本文改...
導語:《觸龍說趙太后》講述了觸龍在嚴峻的形勢下說服了趙威後,讓她的愛子出質齊國,解除了趙國的危機。下面是這篇文言文的翻譯,歡迎參考!觸龍說趙太后先秦:劉向趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵...
自讀目標1、背誦並翻譯全文。2、歸納本文文言知識點。3、品味鑑賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。自讀重點讓學生在熟讀並理解原文的基礎上,分析人物形象,品味語言。自讀過程第一課時一、匯入...
《觸龍說趙太后》【原文】趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍願見太后,太后盛氣而揖之。入而徐趨,至而...
觸龍說趙太后是中學階段必學的文言文。小編為大家整理的教案,僅供大家參考,歡迎查閱。一、關於課文觸龍用委婉曲折的方式勸說、啟發趙太后:父母應為子女作長遠打算,而不能只考慮他們眼前的安樂,不能讓他們養尊處優、無功食...
一.素質教育目標(一)知識教學點1.理解下列詞語:趨、謝、曾、恃、崩、恣、約、乘、賤息、不肖、沒死、丈夫。歸納下列詞語的義項:質、及、甚、少、異、為、於、乃。2.掌握文中尊稱與謙稱。3.掌握文中的通假字、詞類活用以及...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的《觸龍說趙太后》優秀教案,歡迎閱讀與收藏。一.素質教育目標(一)知識教...
觸龍說趙太后主要講述了戰國時期,秦國趁趙國政權交替之機,大舉攻趙,並已佔領趙國三座城市。趙國形勢危急,向齊國求援。齊國一定要趙威後的小兒子長安君為人質,才肯出兵。趙威後溺愛長安君,執意不肯,致使國家危機日深。下面,小...
一點點溫柔教學目標1.領會“父母之愛子,則為之計深遠”的積極意義。2.體會本文高潮、雄辯的諷諫技巧。3.理解和歸納重點詞語的意義和用法。4.背誦課文。5.培養學生根據語境推斷文言實詞詞義的能力。教學重點1.理解“質...
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編為大家整理的《觸龍說趙太后》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《觸龍說...
大綱對高中階段在文言文方面的要求如下:誦讀古典詩詞和淺易文言文,背誦一定數量的名篇。掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞(見附錄一)和文言句式,能理解詞句含義,讀懂課文,學習用現代觀念審視作品的內容和思想傾向。《觸...
觸龍說趙太后《觸龍說趙太后》,《戰國策》中的名篇。主要講述了戰國時期,秦國趁趙國政權交替之機,大舉攻趙,並已佔領趙國三座城市。趙國形勢危急,向齊國求援。齊國一定要趙威後的小兒子長安君為人質,才肯出兵。趙威後溺愛長...
[自讀目標]1、背誦並翻譯全文。2、歸納本文文言知識點。3、品味鑑賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。[自讀設想]讓學生在理解熟讀原文的基礎上,把本文改編成劇本,培養其想象創新能力。[自讀指導...
觸龍說趙太后教案參考《觸龍說趙太后》教案教學目標1、瞭解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論說技巧。2、學習本文通俗生動的人物語言和細緻入微的人物行動和對話描寫。3、歸納本文文言知識點。4、認識凡事應從長...
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