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望嶽是唐代著名詩人杜甫的作品，關於望嶽要如何學習呢?望嶽優秀教學實錄共1課時望嶽國中語文人教2001課標版1教學目標2學情分析3重點難點4教學過程4.1第一學時教學活動活動1【匯入】望嶽今天我們來學習杜甫詩三首的第一...
《化石吟》構思巧妙，語言優美，意境奇麗，很有特色，給人深深地教育和啟迪。《化石吟》閱讀練習題你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏...
竹裡館這是一首寫隱者的閒適生活情趣的詩，這首小詩總共四句。竹裡館王維獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。【註釋】竹裡館：輞川別墅勝景之一，房屋周圍有竹林，故名。幽篁：深密的竹林。篁(huánɡ)，竹林。...
《勸學》是《荀子》一書的首篇，本篇較系統地論述了學習的理論和方法。分享了《勸學》荀子教學視訊給大家觀賞！教學目標一、知識教育目標：1．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實...
導語：《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。如何提高學生賞析故事能力?小編提供《望嶽》教學案，希望對你們有幫助。《望嶽》教案一、學習目標1、圍繞望,表現泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。2、名句蘊含的人生哲理。...
一、教學目的1、背誦這首詩；理解詩的意境。2、誦讀能力；聯想，想象能力。3、熱愛大自然，熱愛祖國河山；陶冶美的情操。4、重點目標：背誦此詩。5、目標難點：理解詩的意境。二、教學過程（一）知識連結⑤⑥⑦⑧⑨⑩填出下列相應的山...
《望嶽》通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情。教學目標：a、領略泰山雄偉神奇的景色;b、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負;教學重點：a、泰山雄偉神奇...
引導語：會當凌絕頂，一覽眾山小。當杜甫登山泰山山頂，吟下此千古名句，那種豪氣另世人動容，而對於中學生來說，想要解讀詩人所抒發的情感和思想，還是有一定的難度。作為老師，則要更加生動形象的講課，讓國小生們更容易學習和掌握這...
《將進酒》由李白創作，表是在感嘆人生易老，裡則在感嘆懷才不遇。理想的破滅是黑暗的社會造成的，詩人無力改變，於是把沖天的激憤之情化做豪放的行樂之舉，發洩不滿，排遣憂愁，反抗現實。《將(qiāng)進酒》作者：李白君不見，黃河之...
導語：杜甫的這首《望嶽》是詠東嶽泰山的名篇，現存的杜詩中最早的一首，字裡行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。下面就是小編為大家分享的《望嶽》教學方案，希望對你們有幫助。教材分析本單元所選文言文，題材不盡相同，有...
作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《望嶽》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望嶽》教學反思1古詩詞...
黃河視訊，這一節課匯入過程比較吸引學生，學生被黃河調水調沙視訊的氣魄所震撼，讓學生欣賞“黃河視訊”作品的基礎上，分享自己的感受與收穫。學生開啟教學光碟上的教學樣例——黃河視訊，交流作品構成、製作方法與技巧。活動...
《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然...
遊記主要是記敘、描寫為主，而序主要以議論、抒情為主。《滕王閣序》還是有眼前景抒發自己的人生感受，抒情、議論的成分很重。滕王閣序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華...
《望嶽》教學設計1教學目標：a、領略泰山雄偉神奇的景色;b、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負;教學重點：a、泰山雄偉神奇的景色b、詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負教學難點：a、詩中哲理的理解;基礎知識：a、作者生平;b、泰山的有...
作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的望嶽教學反思，希望對大家有所幫助。望嶽教學反思1中間隔了很多天，才靜下心來...
王維的竹裡館這是一首寫隱者的閒適生活情趣的詩，要如何進行教學呢?教學目標：完成對本詩的創造性解讀。教學課時：一課時教學步驟：一、問題匯入：你們是怎樣獨處的呢?學生自由交流一下自己的經歷，由此話題引入對此詩的解讀：同學...
杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。知識點歸納：1、遠眺泰山的詩句：岱宗夫如何?齊魯青未了2、近望泰山的詩句：造化鍾神秀，陰陽割昏曉。3、細看泰山的詩句：蕩...
引言：《望嶽》是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。小編整理關於《望嶽》教學總結範例，歡迎大家閱讀!《望嶽》教學總結篇一：在教學實踐過程中，發現了以下一些問題;1.本課的教學設計將詩歌的創作背景放...
《望嶽》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向嶽而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，並由望嶽懸想將來的登嶽。師：同學們，中國是詩的國度，詩歌藝術源遠流長,詩詞歌賦浩如煙海。山川河流、花草樹本都成為詩人歌詠的物件。如我...
引導語：《語文課程標準》對古詩文教學的要求是：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。《望嶽》的教學是一個好的探索例項，下面就是小編為大家分享的《望嶽》教學實錄，希望對老師們有幫...
《望嶽》描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發了自己勇於攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。教學目標1知識與技能：學會本課生字新詞，對照註釋，理解詩句的意思。2過程與方法:能結合當時的寫作背景，體會作者所表達的思...
春望望嶽教學課件1【教材簡析】杜甫早期作品《望嶽》感情基調熱情奔放；後期作品《春望》感情基調舒緩沉鬱。【教學目標】1.力求從停頓、語速、重音、語調四方面做到有感情地朗誦詩歌。2.理解詩意，掌握詩的主要內容。3....
望嶽教學實錄【一】師：今天我們一起學習蘇軾的《記承天寺夜遊》。這是一篇即興小品。但是專家說它是神品。我們慢慢學習。先看背景材料。生(讀)：蘇軾，北宋文學家，書畫家。字子瞻，號東坡居士。四川眉山人。師：這點大家都知道...
引導語：對於國中生來說，詩詞鑑賞是一個難點，其實，對於高中生來說，詩詞鑑賞也是一個難點。所謂鑑賞，就是要弄清楚該詩的作者、背景、詩意、情感、主旨、重點詩句的用意以至於典故，一句話，就是你得知道並且說出來該首詩詞有什麼...
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