有關在家裡第一課時教學參考設計的精選大全
在家裡第一課時教學參考設計設計理念本課的設計中,以學生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利,在選擇中主動體驗學習,在生生互動中,相互啟發,拓展思路,分享學習之樂。同時以識字為基點,引導學生髮現詞與事物之...
教學內容:一年級上冊識字(一)第三課教學目標:知識與技能:1、識14個生字沙發、報紙、檯燈、茶几、書架、水、果、笑、也。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法:通過看圖和識字,讓學生們練習說句子,認字。情感態度與價值觀:學...
【教學目的】1、會認8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責備、臨近”等詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、感受作者對白鵝的喜愛之情,培養學生保護動物、與動物和諧...
教學目標:1、認識“菜、園、豆、角”等14個生字,會寫“卜、又”2個生字。2、認識一些蔬菜,瞭解它們的一些特點;培養學生的觀察、探究能力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程:一、匯入。小朋友們看,我們來到“菜...
一、知識與技能:1、初步認讀10個詞語,能展開合理想像,學會模仿編詩,學會自編動作。2、過程與方法:運用聽讀識記方法,採用以圖導義的手段,培養孩子們傾聽習慣,激勵孩子的學習興趣,促發孩子自主思考,自主發展。3、情感態度與價值...
12*景陽岡教學目標1.理解課文內容,使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔...
驚弓之鳥第一課時教學參考設計教學目標知識目標:學會本課生字新詞;理解課文內容,能用自己的話複述課文;瞭解成語的意思,並學會運用。能力目標:感受作品中生動的形象和優美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養邏輯推理能力。...
新型玻璃第一課時教學參考設計【教材分析】課文具體介紹了新近出現的幾種特殊玻璃的樣子、特點作用。全文共有六個自然段。課文已經將五種新型玻璃的特點作用說得明明白白,教師只要帶領學生認真地將課文讀熟,並對學生不...
教學目標:1、認識“啦、梅、用、幾、成、蛙、為、參、加、洞、睡”11個生字,重點指導“成、參、誰”的平翹舌音,掌握“梅、成、蛙、為、睡”的識字方法,認識兩個偏旁“蟲”和“目”。2、會寫生字“幾、用、魚”三個字。3...
教學目標:1、學會“斑、邁、鞭、宮”4個生字,理解“奔騰、報曉、神氣活現、揮舞、天寒地凍”等詞語的意思。2、能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文,體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時快樂的心情。教學過程:一、聯絡舊知,揭示課...
設計理念本課的設計中,以學生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利,在選擇中主動體驗學習,在生生互動中,相互啟發,拓展思路,分享學習之樂。同時以識字為基點,引導學生髮現詞與事物之間的聯絡,使學生在感受識字之...
《動物過冬》第二課時教學設計參考教學目標:1、學會本課生字新詞,培養學生探究能力。2、初步瞭解課文講了哪幾種動物,它們是怎樣過冬的。3、感受大自然美,培養學生語言表達能力。重點、難點:1、識字教學,初步瞭解課文內容。...
月球之謎第一課時教學參考設計學習目標1、會認8個生字,會寫14個生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛”等詞語。2、理解課文內容,瞭解月面的基本情況,以及課文提到的和月球相關的未解之謎。3、培養學生就掌握的材料提出問題的能...
小小的船第一課時教學參考設計教學設計【教材簡析】:《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調,音樂性很強。作者用生動形象的比喻,描寫...
作為一名教學工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《家》第一課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
金色的魚鉤第一課時教學參考設計【課文說明】這篇課文敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託,為照顧三個生病的小戰士,自己卻犧牲在草地上的感人事蹟。【教學目標】1、學習課文了解紅軍長征途中,一位老炊...
jqx第一課時教學參考設計第一課時教學目標1.學會聲母j、q、x,讀準音,認清形,能在四線三格中正確書寫。2.會讀兒歌,感受拼讀的樂趣。教學重、難點目標1。教學準備1.教學課件;2.配合學習j、q、x發音的錄音帶;3.j、q、x的字母...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語;認識一種筆畫。3、理解課文內容,激發學生愛家愛國的思想感情。教學重點:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文;2.理解兒歌內容,...
《在家裡》第一課時的教學設計教學目標:1.認識8個字,會寫“上、下、土、個”4個字。2.培養學生認字的興趣。課前準備:每小組一份生字卡片,每生畫一幅“我的家”,每生一個信封(裝有小卡片)教學方法:在情境中讀讀、認認、貼貼、說...
教學目標:1、會認“啦、梅、蛙、睡”等11個生字。掌握“蟲字旁”和“目字旁”。2、能正確、流利地朗讀課文。初步養成“邊讀邊思考”的閱讀習慣。3、藉助兒歌瞭解小雞、小鴨、小狗以及小馬四種動物爪子(蹄)的不同形狀,了...
教學目標:1、學會“沙、發、報、紙、臺、燈、電、視”八個漢字。2、認識“氵扌火糹礻”五個偏旁。3、認識一些簡單的家庭陳設、用品,並能將它們與對應的詞語聯絡起來。4、在識字中,培養口頭表達、合作學習等能力。教學重...
半截蠟燭第一課時教學參考設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機智勇敢,學習他們熱愛祖國的精神。教學過程:一、複習匯入。課文圍繞題目半截...
預設教學目標:1、在反覆認讀中,識記8個字,認識偏旁“扌、氵、火”。2、在識字過程中學會正確朗讀本課的詞語及課文。3、在看圖說話、朗讀課文中感受家庭生活的溫馨,學會尊敬父母。預設教學重點、難點:重點:認識8個生字。難...
【學習目標】1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。2、感受美麗的景色,欣賞優美的語言。3、在教師指導下,畫自己的家鄉,使學生從小熱愛我們的祖國,我們的家鄉。【學習重點】1、認字。2、感受美麗景色,欣賞優美的...
《一去二三裡》第一課時教學設計【教學設想】《一去二三裡》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩,這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭臺、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山...
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