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西師版三年級上冊《三袋麥子》的教案教學目標1學習饅餅等10個生字。2知道對事情不同的做法會有不同的結果。3有感情地朗讀課文。教學重、難點理解不同的做法會有不同的結果,有感情地朗讀課文教學時間1~2課時。教學過程...
【教學要求】⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的'朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、匯入課題:今天,老師給...
教學目標1.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。2.通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.在具體的語言環境中理解一些重點詞的意思。5.在閱讀教學中尊重學...
設計理念:1、尊重中年級閱讀教學規律,加強朗讀指導,注重默讀培養,以讀代講,以說促學,讓位於學生,讓學生成為課堂的主人。鼓勵學生大膽想象,大膽表演,既激發了學生的興趣,又大大培養了學生的創新能力。、2、“閱讀是學生個性化的...
【教學要求】⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、匯入課題:今天,老師給小...
[設計背景]《三袋麥子》是一篇童話故事,課文情節生動有趣,語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——三袋麥子後,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後,土地爺爺故地重訪...
作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版三年級上《三袋麥子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1、學會本課生字,理解由...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到說課稿來輔助教學,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版三年級上冊語文《三袋麥子》說課稿範文,歡...
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的三年級上冊語文《三袋麥子》說課稿(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《三袋麥子》教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。《三袋麥子》教案篇1一、教學目標:1、通過學習讓學...
作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的三年級上冊《三袋麥子》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。三年級...
身為一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的三年級上冊《三袋麥子》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《三袋麥...
【教學要求】⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、匯入課題:今天,老師給小...
國小三年級上冊《三袋麥子》教師教案教學目標1、學習“饅”“餅”等10個生字。2、知道對事情不同的做法會有不同的結果。3、有感情地朗讀課文。教學重、難點理解不同的做法會有不同的結果,有感情地朗讀課文教學時間1~2...
《三袋麥子》是蘇教版國小語文第五冊中的一篇情趣盎然的童話故事。文章寫了小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態度,語言通俗,情節簡單,但文章所蘊含的道理和小動物鮮明的個性要引導學生仔細感悟體味。教學中,我設...
國小三年級上冊《三袋麥子》教案一【教學要求】⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文,學會講述故事。2、學會本課12個生字,理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閱讀過程中學會各抒已見,學習正確的`思維方法,...
一、讀1.談話導人,揭示課題。2.輕聲自由讀課文,要求:(1)畫出文中生字新詞,聯絡上下文或自學。(2)把課文讀通順、讀正確。3.指名分節讀課文,邊讀邊交流字詞的自學情況。4.自讀。要求讀得流利而有感情。5.賽一賽,看誰讀得最好。二...
[設計背景]《三袋麥子》是一篇童話故事,課文情節生動有趣,語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——三袋麥子後,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後,土地爺爺故地重訪...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文,學會講述故事。2、學會本課12個生字,理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閱讀過程中學會各抒已見,學習正確的思維方法,培...
一、你能把下面的諺語補充完整並記住它嗎?天下無難事,_________。勤學又好問,_________。補網趁天晴,_________。謙虛使人進步,_________。二、讀下面的辨字歌謠,看看你記住了哪幾個字,把它們寫在括號裡。樹栽衣裁車裝載—...
教學內容三袋麥子共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1.學會本課生字,理解有生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通讀課文,初步掌握課文的脈絡,瞭解三個動物的不同做法。4.繼續培養邊讀邊想、咀嚼品味...
【教學要求】⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、匯入課題:今天,老師給小...
設計理念:1、尊重中年級閱讀教學規律,加強朗讀指導,注重默讀培養,以讀代講,以說促學,讓位於學生,讓學生成為課堂的主人。鼓勵學生大膽想象,大膽表演,既激發了學生的興趣,又大大培養了學生的創新能力。、2、“閱讀是學生個性化的...
第二課時教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。精讀5至9自然段。2、能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。教學過程:一、複習回顧1、讀詞語:(1)出示:烙餅麥子憨厚麥囤蟲蛀(2)指名讀2、...
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