有關《看菊花》教學設計的精選大全
作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《看菊花》教學設計(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。《看菊花》教學設計1教學目的要求:1、...
一、複習鞏固1、今天我們繼續去公園《看菊花》,讀題。2、去公園之前,我們要把門票準備好了,瞧!這張門標上有一句話(出示第一自然段),誰能讀好了,誰就可以得到這張門票。二、感悟課文,指導朗讀(一)學習第二自然段1、過渡:你們真了...
教學內容:《看菊花》教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦第二自然段。2、複習鞏固漢語拼音,學會本課8個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫。認識一種筆畫,理解由生字組成的詞語。教學重難點:理解課文內容,瞭解人...
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看浪花》教學設計,希望對大家有所幫助。《看浪花》教學設計1一、...
《看菊花》優秀教學設計第一課時匯入新課,揭示課題1、教師談話。2、板書:看菊花。齊讀。初讀指導1、範讀課文。2、學生練讀課文。1)藉助拼音,自讀課文,要求讀準字音,讀順句子。2)畫出不認識,不理解的字詞。3)用學過的方法自學...
語文《看菊花》優秀教學設計教學目的要求:1能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦第二自然段。2複習鞏固漢語拼音,學會本課8個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫。認識1種筆畫,理解由生字組成的詞語。3理解課文內容,瞭解人...
《看菊花》的教學設計範文第一課時〖教學目標1、指導學生正確、流利地朗讀課文,背誦課文2~3自然段。2、複習鞏固漢語拼音,學會本課17個生字,兩條綠線內的9個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。如“捨不得”、“離去”等。3、激...
在教學工作者開展教學活動前,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的一年級《看菊花》教學設計,希望能夠幫助到大家。教...
《菊花》的作者是唐代詩人元稹。菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。《菊花》教案應該怎樣寫?[學情分析]學生對古詩的學習有一定困難,對詞句的理解、情感的體會、引發想象是難點。可以藉助註釋、插圖,結合上下文和生活實際,從...
一、教材分析《看菊花》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊中的一篇閱讀課文。文章記敘了小作者與爸爸媽媽在公園裡賞秋菊的經過,向人們展示了深秋季節,各色各樣的菊花迎著寒風爭奇鬥豔的美麗景色,從中讓學生體會菊...
教學內容:課本上第2頁上的課文、15個要求認識和8個要求會寫的生字教學目的:1、掌握本課的課文,要求可以熟練的朗讀。2、要求會讀本課的15個生字,可以進行口頭組詞。3、能正確規範的書寫田字格中的8個生字。4、提高學生的...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收...
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的看浪花教學設計,歡迎大家分享。看浪花教學設計1教學目標1、認識本課...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.激發學生對菊花的喜愛之情,感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點:指導朗讀第二、三自然段,感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點:1.“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與...
一.創設情境,匯入課文1.老師今天帶來了幾盆菊花,想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室,你們願意嗎?2.活動:(四人小組一盆菊花)你拿的是什麼顏色?你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。3.(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續學習第...
課文《看菊花》教學設計第一課時〖教學目標1、指導學生正確、流利地朗讀課文,背誦課文2~3自然段。2、複習鞏固漢語拼音,學會本課17個生字,兩條綠線內的9個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。如捨不得、離去等。3、激發學生想象...
作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的看菊花教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
《看菊花》課堂教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、激發學生對菊花的喜愛之情,感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點:指導朗讀第二、三自然段,感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點:1、“一朵朵、...
一、複習鞏固1、今天我們繼續去公園《看菊花》,讀題。2、去公園之前,我們要把門票準備好了,瞧!這張門標上有一句話(出示第一自然段),誰能讀好了,誰就可以得到這張門票。二、感悟課文,指導朗讀(一)學習第二自然段1、過渡:你們真了...
第二課時一、複習檢查:1、上節課我們學習了《看菊花》這篇課文,老師先來考考大家,誰的記性好:瞧,菊花叢裡藏著很多字寶寶呢,你們還認得嗎?(課件)檢查生字詞語的朗讀2、你們的記性不錯呀,這段話誰會填?(出示)星期()()()晨,()()()()帶我()()()看菊花。去看...
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的《菊花》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《菊花》教學設計1第一...
一.創設情境,匯入課文1.老師今天帶來了幾盆菊花,想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室,你們願意嗎?2.活動:(四人小組一盆菊花)你拿的是什麼顏色?你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。3.(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續學習第...
看菊花一.創設情境,匯入課文1.老師今天帶來了幾盆菊花,想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室,你們願意嗎?2.活動:(四人小組一盆菊花)你拿的是什麼顏色?你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。3.(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續...
第一課時匯入新課,揭示課題1、教師談話。2、板書:看菊花齊讀初讀指導1、範讀課文。2、學生練讀課文。1)藉助拼音,自讀課文,要求讀準字音,讀順句子。2)畫出不認識,不理解的字詞。3)用學過的方法自學田字格里的生字,會讀田字格上...
《看菊花》教學活動設計設計說明:閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。本篇課文在教學中,充分調動了學生的學習興趣,發...
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