有關14◇禹治水(網友來稿) 教案教學設計的精選大全
14大禹治水=使用3課時總第68課時=教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課1生字,認識新偏旁“衤”,理解由生字組成的新詞。3、理解課文內容,知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。=教...
李紅梅楊朔教學內容:本文描繪了桂林山水如詩如畫的美,表現了作者珍惜現在,創造未來的人生理想。教學目標:⒈品味文章詩意美。⒉領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。⒊學習本文嚴密的結構和準確的用詞。⒋理解作者以...
第一課時教學內容:初讀課文。細讀第一自然段。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,知道大禹是我國古代傳說中的一位為民造福的英雄。教學重點:瞭解課文大意。教學準備:投影片。教學過程:一、揭示...
《大禹治水》這篇課文的難點是讓學生理解大禹是怎麼治水的?在教學中我多次通過創造情境,製造懸念來激發學生的想象力。下面是小編收集整理的大禹治水教學設計,歡迎閱讀參考!【教材分析】《大禹治水》是北師大版國小語文三...
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《...
邢瑞霞甘肅白銀實驗中學[導言]:選自《莊子》的《秋水》是一篇寓言故事。故事雖短小,情節也簡單,但是主人公河伯的形象豐滿動人,惟妙惟肖。此外,全文蘊含著豐富的內涵,值得好好體會感悟。在這個環節之前,我引導學生串講了課文...
教學設計:大禹治水貴陽市環西國小羅勤[教學思路]教學目標:1、閱讀課文,讓學生了解大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。2、知道大禹“三過家門而不如入”的原因,感受大禹公而忘私的奉獻精神。3、注意指導學生有感...
Xiaoqi【教學目標】:1、掌握相關的文學常識,即喬治桑和雨果兩位作家的情況。2、朗讀課文,體會悼詞的寫作特色。3、整體感知文章,理清文章的層次結構。4、揣摩有關語句,品味語言特色。【教學重點】:有感情地朗讀課文,揣摩重要...
3、bpmf教學目標:1、學會b、p、m、f4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字,正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
樑萬年我們讀過不少雜文,也讀過許多寓言。但把寓言和雜文結合起來的寓言式雜文,還沒有讀過。今天,我們讀與讀這樣的文章,看看它有什麼特點。讀一讀,想一想1、本文的語言特點、行文風格是怎樣的?2、作者是針對怎樣的社會現象...
教材分析:在本課的教學中,學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時,從前一個字母快速滑向後一個字母,一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是,複韻母發音時口型是有變化的。如,發ai時,先張大嘴巴發...
鯀禹治水教學設計教學目標1.學習並掌握本課的生字新詞,會認3個字,會寫5個字,掌握“一片汪洋、息壤、大發雷霆、滾燙、汗流浹背”等詞語,理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文。3.整體感知,瞭解文章的主要內容,理清文章的脈絡。...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課10個生字,綠線內的8個只識不寫,理解由生字組成的新詞。3.理解課文內容,知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。教學重難點:識字、寫字;朗讀、背誦課文...
zhchshr教學目標:1、學會zh、ch兩個聲母,讀準音,認清形,準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點:zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點:zh...
大禹治水第一課時教學內容:初讀課文。細讀第一自然段。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,知道大禹是我國古代傳說中的一位為民造福的英雄。教學重點:瞭解課文大意。教學準備:投影片。教學過程...
顧炳德《莊子》教學目標:1、理解課文闡發的人生哲理,力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、理解重點詞語和句式。4、背誦課文。教時安排:一課時。教學過程:一、匯入:同學們,我們在國小階段就學過唐朝詩人王之渙的千古絕句《登鸛...
1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。圖中,一個小女孩在唱歌,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“...
一、習舊引新,明確目標。1、同學們,這一節課我們繼續學習《大禹治水》,通過上一節課的學習,你有什麼收穫?(大禹的父親治水治了九年而沒有成功。)2、大禹治水的結果怎樣?讀讀課文第4自然段。(交流)(板書:安定日子)3、過渡:這洪水究竟...
ɑoe教學目標:1、學會ɑ、o、e3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格,學習使用四線格。教學重難點:重點:ɑ、o、e的發音和韻母帶...
雄鷹蘇軾教學目標1、學習欣賞詠月詩詞的方法2、養成良好的誦讀詩歌的習慣教學重點:學習欣賞詠月詩詞的方法養成良好的誦讀詩歌的習慣教學難點:作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。一、匯入新課:同學們,在我們傳統...
朱湘前[教學目標]1、學習本文通過正反對比論述觀點。2、認識海瑞這一人物形象。[重點難點]1、重點:理解文言大意。2、難點:論證方法的運用。[教學時數]一教時一、匯入1、作者簡介錢泳,清代江蘇金匱人。工詩,善書畫,著有《...
一、引入1、生字檢測看誰做的又快又對(小卡片)(補充音節,補充生字)(注音處死拄著柺杖僅僅堵塞)(缺筆畫田野野少右邊逃荒荒少中間堵塞堵少偏旁英雄雄少左下角)2、回憶一下昨天的課堂除開學習生字詞以外我們還做了什麼我們學了...
何昱教學目標1、積累文中精彩的詞語。2、背誦精彩語段,增強語言的感悟及運用能力。教學重點,難點:1、體味欣賞散文清新優美、抒情性強的語言,體會課文表達的真情實感。2、瞭解課文隨“時(令)”換景、景色各異、多角度寫景...
jqx第三課時學習目標:1、複習JQX音節。2、認識五個字,會讀兒歌。教學重點:認識五個生字,會讀兒歌。教學準備:課件,拼音卡片教學過程:一、複習音節(三分鐘)1、小朋友們,看你們多精神呀!坐得真端正!這節課上,我們的好朋友來JQX又來跟...
大禹治水教學設計一、什麼是教學設計教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。二、...
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