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《箭與歌》備課教案設計教學目標：理解本詩的意象及其友情內涵。教學時數：1教學過程：一、匯入新課二、朗誦詩歌三、詩歌鑑賞◇匯入：《箭與歌》是朗費羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩，在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯，...
《白鵝》備課教案設計【設計理念】鑑於對“披文得意”“緣意學文”的思考，堅持國小語文教學工具性和人文性相結合的教學理念，以求真、求實、倡簡為目標，在聽、說、讀、寫的語言文字訓練過程中培養學生的語文能力。努力實...
《版報設計》備課教案設計一、教學目標：1、學習版報設計知識，能為班內設計一期牆報或黑板報的版面。2、通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與製作的能力。二、課時安排：1課時三、課前準備：學生設計用紙50張，他...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的火箭物理課教學設計，歡迎大家分享。教學目標知識目...
《狼》備課教案設計【預習要求】1、對照註釋理解課文，讀課文，理解語文的批註。2、從語言理解的角度，每人就“……寫出了……”、“……表現了……”準備說一句話。【教學環節】一、教學鋪墊(3分鐘左右)1、匯入。2、搶答(...
《搭石》備課教案設計【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的...
《鸕鶿》備課教案設計第一課時一、題揭匯入1。讀好課題。①課件呈現課題。②教師：今天，咱們一起來學習一篇寫得非常優美、非常生動的課文，誰來讀讀課題？③指多名學生朗讀課題，再齊讀課題。注意！“鶿”是第二聲，不翹舌。[點評...
《始業課》備課教案設計學生方面，一回顧和總結國中階段語文學習的方法和任務，二瞭解高中階段的學習目標和方法。教師方面，一表誠意，二明理念，三提要求，四析任務，五點方法，六激信心。一自我介紹我不喜歡兩種人：一種是仗著自己考...
《畫風》備課教案設計課前透視《畫風》一文貼近兒童生活，語言簡單樸實，主要講三個國小生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的課文學生還是第一次遇到，所以不易...
祝福（一）教學要求：１．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解人物悲劇的社會根源，認識封建禮教的罪惡本質。２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３．體會並理解本文環境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。教...
學習目標：⒈學習本課生字新詞，讀準讀通課文。⒉分角色朗讀課文，初步領會人物的性格特點。⒊理清課文順序，瞭解事情的前因後果。教學重難點：分角色朗讀課文，初步領會人物的性格特點。教學過程：一、直接匯入新課。同學們，今天我...
《稱讚》備課教案設計一、預設目標：1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字，學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文，感悟角色，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學著發現別人身上的優點。二、教學過程課前...
教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試著評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。教學重點：理清文章的敘述順序，弄...
《箭與歌》備課參考〖學習引導〗朗費羅(1807--1882)，美國詩人。生於美國緬因州波特蘭，是當地有聲望的移民家族的後代，少年時代在家鄉沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉的自然風光，熟悉當地老一代移民的故事和有關印第...
一、教與學的目標1．通過反覆朗讀，感受作品中所歌頌的友情；2．瞭解詩歌這種文學體裁的特徵和情感表達方式。二、重點和難點的把握1．從細節、意象等入手，準確理解作品所表達的情感；2．通過對詩歌的比較閱讀，提高現代詩歌鑑賞能力。...
《絕招》備課教案設計【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領，刻苦知的願望。4、培養獨立閱讀能力。【課前準備】發動學生把自己的拿手本...
《青花》備課教案設計教學目標：1:正確，流利，有感情地朗讀課文，《青花》教學設計。2:學習對父親，我的動作，語言神態，心裡等的描寫方法，去體會他們強烈的責任感和高度的藝術領悟力。3:瞭解我（"我"）是如何創作青花的，學習其刻苦認...
教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試著評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。教學重點：理清文章的敘述順序，弄...
教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試著評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。教學重點：理清文章的敘述順序，弄...
《石榴》備課教案設計教學目標1．學習文章託物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。2．品味文中形象生動、準確凝練的語言。教學重點、難點1．對文章思想感情的理解。2．對文章關鍵句子的理解。2．品味文中形象生動、準確凝...
《水鄉歌》備課教案設計學習目標：1、認知目標：學會本課生字新詞，重點寫好“蕩”、“籮“帆”裝”。2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標：通過朗讀和想象體會詩句所描繪的水鄉美景，感受到水...
學生視角：“草船”是什麼樣的船？為什麼文章中用了“借”箭？整個故事發生在原因、經過、結果怎樣？生動的情節吸引著學生學生邊讀邊思，激發著學生學習熱情。難點：抓住課文內容，分清事物的前因後果。教師思考：課文是根據我國著名...
教學目標：理解本詩的意象及其友情內涵。教學時數：1教學過程：一、匯入新課二、朗誦詩歌三、詩歌鑑賞◇匯入：《箭與歌》是朗費羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩，在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯，其實內容深刻；看似信手拈...
【教學目標】理解本詩的意象及其友情內涵。【教學時數】1課時【教學過程】一、匯入新課二、朗誦詩歌三、詩歌鑑賞◇匯入：《箭與歌》是朗費羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩，在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯，其實內...
教學目標：1、繼續學習邊默讀邊思考理解課文內容。2、能夠有語氣地朗讀課文。3、瞭解“草船借箭”的故事梗概，以及諸葛亮借箭成功的原因，知道諸葛亮是個足智多謀、才智超群的人。4、在教學中，培養學生的問題意識，探究精神。...
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