有關作文訓練之語言神態描寫 教案教學設計的精選大全
劉天生教學目標：1、學習人物語言描寫的寫作方法。2、學習人物神態描寫的寫作方法。3、掌握和運用人物語言描寫和神態描寫的方法，會用語言表達完整的意思。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標3教學過程：一、匯入新課2`上堂...
作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《神態描寫笑》習作指導教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《神態描寫笑》習作指...
寫作訓練--句式的仿寫授課教師：汪星陽【教學目的】1．訓練學生語言運用的實際能力。2．培養學生聯想、想象和實踐分析等綜合能力。【教學方法】1．講練結合法。2．合作學習法。【教學重點和難點】1．重點：訓練學生運用語言的實際...
"快樂"話題Zxj5570580【教學目標】學習多角度選材立意,學習選用個性化的構思來表達內容。【教學設想】談話式，合作探究。【教學時數】一課時【教學過程】課前播放《快樂小舞曲》烘托氣氛一、匯入。上次的作文中，有人...
神態描寫專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態的詞語,例如哭喪著臉,專注的神情等。為大家分享了神態語言的成語，一起來看看吧！1、衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。2、鵠峙鸞停：描寫人儀態端莊，...
一、教學內容：寫最熟悉、最動情的東西。二、課時：一節課。三、教學目的：1．瞭解寫最熟悉、最動情的東西的意義；2．要寫具體，寫出情意。四、教學設計：1．指導閱讀教材，抓住內容要點。2．組織討論。(提出問題，引導學生思考、發言。)(1)...
第四部分寫作訓練【考試目標】1．寫作時考慮不同的目的和物件。2．寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。3．多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。4．根據表達...
《有詳有略詳略得當》作文訓練【訓練目標】寫作記敘文時要做到選材敘事詳略得當，主題突出。【作文題目】經過一週忙碌的學習，雙休日是我們每個同學所向往的。在這兩天裡，你們可以盡情地去釋放、享受。希望你能將最精彩、...
盧惠芳教學目標：1．初步瞭解敘述和描寫的關係2．初步掌握描寫的基本要求教學重點：目標l、2教學難點：目標1、2教學設想：（說課精要）l、為了使學生在具體寫作中信當地運用描寫這一表達方式。選引導學生續知識短斥“敘述結合描寫”，...
趙懷兵教學目標：１．作文中說自己想說的話２．作文中說話要真實實在教材分析：重點：目標１、２難點：目標１、２教具：多媒體平臺的投影儀教學過程：一、匯入新課，創設情境（１）引導學生回憶《我的長生果》中作者讀書與作文的感受“作文要寫真情實感”...
教學目的1.引導學生掌握切題的具體要求和方法。2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。3.能運用切題提升要訣提升自己的作文。教學重點:1.掌握切題得分點的策略和提升要訣。2.能運用所學知識寫作。教學難點:分析...
教材分析跑步由預跑.起跑.中途跑.衝刺組成的比賽專案。跑步也是人的本能，只是有的人體質好，有的人體質弱而已。通過跑步鍛鍊人的下肢暴發力，關節，韌帶，以及心肺能力。提高同學們注意力，爆發力，心肺能力，以及靈活能力。學情分...
表演：一位同學正認真做作業，突然遇到了難題，後來又解決了難題這一系列的動作、表情、語言、心理活動。）剛才這位同學在幹什麼？生：在做作業，遇到了難題。你怎麼看出來的？生：他皺著眉頭，咬筆桿……最後難題解決了嗎？你怎麼看出來的...
【題目】記一次有趣的活動。【要求】1.確定中心，圍繞中心選擇材料；2.抓住重點，把活動過程說寫清楚。【步驟】1.審清題意這是一次以記事為主的作文訓練。.寫作的範圍是“一次”，.寫作的內容是“活動”。但文題對進行什麼活...
【要求】1.確定中心，圍繞中心選擇材料；2.抓住重點，把活動過程說寫清楚。【步驟】1.審清題意這是一次以記事為主的作文訓練。寫作的範圍是“一次”，寫作的內容是“活動”。但文題對進行什麼活動、參加活動的時間、地點、哪...
吳成應教學目標：1、培養學生仔細觀察事物的良好習慣，能夠抓住事物的特徵進行說明。2、能綜合運用多種說明方法和安排好說明順序。教學重點：目標1、2教學難點：說明文的說明語言教學用具：幻燈片教學過程：一、匯入新課：（3`）由現代...
寫作訓練--課堂素描：[學生或老師。可以具體地寫一人，也可點幾個場景]1、要有具體可感的“點”，或是人物肖像或是人物言行活動，或是細節描寫。至少3個集中的片段刻畫，內容豐富，人物形像突出。達到要求44分。未達到要求酌情扣...
[教學設計說明]教學理念：中年級進行作文教學的重點和核心是激發學生的習作慾望,培養習作興趣和自信心,立足學生的現實生活,尊重學生的生活體驗。在寫作教學中教師應注重培養學生的觀察、思考、表現和評價的能力，為學生...
教學要求：１、懂得板報稿的作用、種類以及常用結構２、對黑板報進行排版。３、獨立寫板報稿，按要求對其進行評價。教學過程：一、提示課題，明確本次習作要求。今天，我們要學習寫板報稿。二、仔細閱讀課文，要求思考：什麼是板報稿？它有...
作文訓練設計《我的校園》昌盛遠國中高豔文一、教學目標:知識目標:運用說明文的有關知識寫說明文；能力目標：培養學生寫作說明文的能力；思想教育：熱愛校園。二、教學重點：按方位介紹說明，重點突出，詳略得當，運用多種說明方法等...
劉天生教學目標：1、學習人物外貌描寫的寫作方法。2、學習人物動作描寫的寫作方法。3、掌握動作描寫的外貌描寫的手法。教學重點：目標1、2教學難點：目標3教具：膠片教學過程：一、導課2`教師：同學們，我們寫人物時，一般描寫人物的...
詞語是詞和短語的合稱，包括詞（含單詞、合成詞）和片語（又稱短語），組成語句文章的最小組詞結構形式單元。新詞典詞語豐富，資訊量大。下面是小編幫大家整理的神態語言動作描寫詞語，希望能夠幫助到大家。神態語言動作描寫詞語11、...
一、教學目標：1、知道動作描寫的概念、作用和一些基本技巧。2、通過對具體語段的品析感悟，體會到動作描寫各種技巧的顯著效果。3、掌握動作描寫的方法，在練習中初步形成動作描寫的技能。4、培養追求準確、生動的描寫效果...
教學目標：1、適應應試作文要求，加快議論文的寫作速度，提高寫作教學效率。2、進行明結構寫作單項訓練，以課文、例文的分析為範例，有效地引導學生掌握議論文的基本思路、構思，加快作文速度。教學重點：教學目標2教學難點：教學目...
【教學目標】１．落實新課標“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”的目標要求。２．引發學生對“聽”的興趣和對“聽”的深入理解。３．瞭解“聽...
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