有關《每逢佳節倍思親》第一課時教學反思的精選大全
學校的“高效課堂”構建活動開始了。根據自己的教學進度，我選擇了蘇教版課本的特色課文——文包詩《每逢佳節倍思親》一課，結合目標導學教學模式使用的推進，進行了第一課時的教學，整個教學過程我緊緊圍繞“展標——分步達...
《每逢佳節倍思親》這篇文章通過一個通俗易懂的故事形象化地解釋了王維詩作《九月九日憶山東兄弟》，抒發了詩人身居外地在重陽佳節濃濃的思鄉之情。我用“同學們喜歡過節嗎？為什麼呢？”匯入，喚起學生對過節時團聚、開心的...
第一課時：教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文以及《九月九日憶山東兄弟》這首詩。2、學會本課生字新詞，認識多音字“重”，並能把它寫好看；寫好“採”“幼”。3、瞭解重陽節的時間及風俗習慣。4、通過對課文的朗讀，藉助老師...
課題是一句王維思親的千古絕唱，道出了多少遊子的心聲！課堂伊始，我讓學生讀課題，道出這是一首千古絕唱，出示古詩《九月九日憶山東兄弟》，請孩子們讀古詩，這是他只是準確流利地讀。然後讓學生整體感受這是王維的思親之作。緊接...
學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》；2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義；3.能積極主動地投入課堂學習，敢於提問，自主讀書，合作討論，直至解決問題。教學重點：正確、流利、有感情...
教學目標：1、能流利、有感情地朗讀課文，能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。教學重點：結合課文內容，理解詩句的意思。教學難點：通過語言文字型會詩人身居外地在...
教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的“佳”、“念”、“採”3個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、瞭解詩人寫作的背景和課文的主要內容，並找到詩句...
這節課正如作者課前說課時所談的那樣，先創設濃濃的學習氛圍，再通過學習方法的提示讓學生自主學習課文，理解詩意，再適度拓展延伸，嘗試練筆，一切在教者的預設下有條不紊地進行，可謂環環相扣，行雲流水。但細細品位，總覺得少了點什...
《每逢佳節倍思親》這是一篇“文包詩”。在課文中不僅呈現了王維的曠世之作《九月九日憶山東兄弟》，而且通過一個故事的形式來形象地解釋王維的這首詩，故事融入了作者年少離鄉，適逢重陽，遙想親人的深深情思。文章以膾炙人...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“興高采烈”造句。3、藉助課文內容，理解詩句的意思，體會詩人身...
學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》；2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義；3.能積極主動地投入課堂學習，敢於提問，自主讀書，合作討論，直至解決問題。教學重點：正確、流利、有感情...
學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》；2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義；3.能積極主動地投入課堂學習，敢於提問，自主讀書，合作討論，直至解決問題。教學重點：正確、流利、有感情...
教學目標：1、能流利、有感情地朗讀課文，能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。教學重點：結合課文內容，理解詩句的意思。教學難點：通過語言文字型會詩人身居外地在...
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《每逢佳節倍思親》說課稿，希望對大家有所幫助。【緊扣特點說教材】...
《每逢佳節倍思親》這篇文章通過一個通俗易懂的故事形象化地解釋了王維詩作《九月九日憶山東兄弟》，抒發了詩人身居外地在重陽佳節濃濃的思鄉之情。我用“同學們喜歡過節嗎？為什麼呢？”匯入，喚起學生對過節時團聚、開心的...
一、教學目標１學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用興高采烈造句。２能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。３理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。二、教學重點、難點學...
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《每逢佳節倍思親》教學反思，歡迎大家分享。《每逢佳節倍思親》教學反思1這篇課...
《每逢佳節倍思親》這篇文章通過一個通俗易懂的故事形象化地解釋了王維詩作《九月九日憶山東兄弟》，抒發了詩人身居外地在重陽佳節濃濃的思鄉之情。我用“同學們喜歡過節嗎？為什麼呢？”匯入，喚起學生對過節時團聚、開心的...
《每逢佳節倍思親》這篇課文主要讓學生理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。上課時，我以古詩《九月九日憶山東兄弟》引入，讀好了古詩，我佈置學生讀課文，找到相應的內容來理解詩句。課文結構清晰，語...
篇一：每逢佳節倍思親教學反思《每逢佳節倍思親》是蘇教版國標本國小語文第五冊的課文，這是一篇以“文包詩”特殊形式出現的文章。詩中有文，文中藏詩，文詩相融，字裡行間流露出詩人王維獨自身居外地，在重陽節這樣的佳節裡那份...
作為一名教學工作者，總歸要編寫說課稿，認真擬定說課稿，那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編收集整理的每逢佳節倍思親說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“文包詩”是蘇教版教材中一種特殊的教學內容，文章是詩歌...
《每逢佳節倍思親》這篇文章通過一個通俗易懂的故事形象化地解釋了王維詩作《九月九日憶山東兄弟》，抒發了詩人身居外地在重陽佳節濃濃的思鄉之情。我用“同學們喜歡過節嗎？為什麼呢？”匯入，喚起學生對過節時團聚、開心的...
教學這課，我充分利用學生已有的知識經驗。首先，學生有過學“文包詩”這類課文的經驗，發現此類課文有共同的地方，那就是詩歌的.意思、情感等很多方面都能在課文中找到，所以在理解時很多學生通過反覆讀文去學習詩歌。其次，學...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用興高采烈造句。3、藉助課文內容，理解詩句的意思，體會詩人身居外...
《每逢佳節倍思親》是“文包詩”的形式，我先由詩歌匯入，簡單的理解詩歌的意思，接著採取的是“文詩互應”的教學形式。在第一課時，抓“佳節”二字，引導學生通過品讀文中的有關詞句，初步瞭解重陽節的風俗習慣；抓“倍”這個字，引...
熱門標籤
-
紙浮雕的教學反思
第一次看電影作文國小生作文
操盤分析個人簡歷
我的好同桌作文300字
哭泣的太陽花作文800字
中秋節日策劃方案
巨蜥
我最敬佩的人國小生四年級作文
H7N9
珍惜時間作文欣賞
取士
彩虹色的花五年級作文
最初的夢想一定很美麗作文
國慶節五年級作文650字
循序漸進
買油條的奶奶作文
舟車
五一假期見聞作文500字
好的簡歷就要這麼做
語文周老師作文
可愛的小白兔一年級優秀作文
八年級語文下冊《大雁歸來》教學設計
五年級動物音樂會的話題作文400字
情弦觀
再見了老師作文300字
揚州的作文100字
幸福定格作文
小轎車買賣合同最新
國小閱讀課教學計劃
教務主任的辭職申請
給地球媽媽擦乾淚
螞蟻會認路童話作文
西江月夜行黃沙道中導學案
國小二年級體育的工作總結
六年制第九冊語文教學計劃
比較優美的詩句