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國小語文《活化石》教學設計一、教材分析很多遠古時代的生物已經滅絕了，像三葉蟲、恐龍等等。我們要想了解它們的生存情況，只能通過對它的化石進行科學的研究。化石是古代生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下變成的跟石頭...
【教學目標】１、認識１１個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。４、培養學生閱讀的能力和蒐集資訊的能力。【設計理念】緊扣教學目標，尊重孩子的已有經驗和已有...
學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。學習重點：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐...
【設計理念】以學生為主體，體現情趣教學理念，將學習過程進入認知與情意和諧統一的軌道，通過說、讀、介紹的結合，調動學生的生活經歷體驗於閱讀解讀過程，讓課堂充滿生命活力，為小朋友的自主參與創造有利條件。【設計特色】以...
【教學目標】(一)知識目標：1.積累新鮮詞語：海枯石爛、日轉星移等。2.瞭解化石展現的奇幻生物世界。（二）能力目標：1.反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。2.學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。（三）德育目標：培養學生對生物進化的...
【教學目標】１、認識１４個生字。２、正確、流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”等四字詞語。３、藉助插圖瞭解一些農業知識，進一步增強熱愛科學的情感。【教學重難點】１、學會課文中的８個生字詞。會認１４個生字。２、瞭解農業的巨大變...
學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。學習重點：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《化石吟》國小教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
教學目標：1、學會寫“化、孫、植”三個生字，理解“活化石、珍貴、辨認”等詞語的意思。2、大致瞭解課文的內容，知道銀杏樹、大熊貓、中華鱘是活化石。3、重點學習第二自然段，知道銀杏樹的名字公孫樹、白果樹的由來。能深...
作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的關於活化石教學設計，歡迎閱讀與收藏。活化石教學設計1教學目標1.認識11個生字。...
《活化石》國小二年級語文上冊教學設計教學目標1.認識11個生字，國小二年級語文上冊《活化石》教學設計。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學重難點識字...
【教學目標】１、培養學生對生物進化這一科學知識的興趣，進而主動認識化石的神奇作用，激發學生在課外進一步瞭解化石、探究人類進化、學習科學的熱情。２、在學習中能瞭解化石的基本知識，掌握一點閱讀科學詩的方法，能運用閱讀...
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的二年級語文《活化石》教學設計，歡迎閱讀與收藏。教學...
作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《活化石》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《活化石》的教學設計篇1教學目標：1．學...
學習目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、通過閱讀，知道三種活化石：銀杏樹、大熊貓、中華鱘的特點。3、能初步瞭解一些古生物知識，有保護珍惜生物的意識。教學重難點：初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學準...
【設計理念】以學生為主體，體現情趣教學理念，將學習過程進入認知與情意和諧統一的軌道，通過說、讀、介紹的結合，調動學生的生活經歷體驗於閱讀解讀過程，讓課堂充滿生命活力，為小朋友的自主參與創造有利條件。【設計特色】以...
第一課時一、播放課件，激趣匯入。1．出示課件，向學生介紹一點古代生物的知識，然後讓學生說說：你看到了什麼？想到了什麼？2．板書：化石。你見過化石嗎？在哪裡見過？它是什麼樣子的？（師簡述“化石”）3．板書：活。化石怎麼是活的呢？同學們讀了...
【教學目標】１、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。２、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。３、培養學生的探索未知世界的興趣和科學精神。【教學重點】感受詩歌的思想感情，調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。【教...
學習目標1認識11個生字。會寫8個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀生物的.意識。教學重難點：1識字、寫字。2懂得保護古生物的重要性。教學準備：1課件。2瞭解關於古生物的知識，學生...
【設計思路】本課採用創設情境，激發學生自主參與，合作互助的形式進行課堂教學。在識字教學中採用形式多樣的遊戲環節，讓學生達到熟記的目的。在寫字教學中採用引導發現的方法讓學生自主發現左右結構的字的規律以達到正確...
教學目標⒈認識11個生字。會寫8個字。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學重點識字、寫字，有感情地朗讀課文，初步瞭解一些古生物知識，有保護珍稀動物意識。課前準備課...
活化石-教學設計一、教材簡說很多遠古時代的生物已經滅絕了，像三葉蟲、恐龍等。我們要想了解它們的生存情況，只能通過對它們的化石進行科學的研究。化石是古代生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西...
【教學目標】１、認識１４個生字。２、正確、流利地朗讀課文，注意積累興致勃勃等四字詞語。３、藉助插圖瞭解一些農業知識，進一步增強熱愛科學的情感。【教學重難點】１、學會課文中的８個生字詞。會認１４個生字。２、瞭解農業的巨大變化。...
學習目標：1、理解和積累一些重要詞語。2、有感情地朗讀課文，理清結構，把握內容，體會感情。3、增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。學習重點：把握詩歌的內涵，體會詩歌所表達的豐富情感。學習難點：培養學生對未知世...
《活化石》一課以生動有趣的語言向我們介紹了銀杏樹、大熊貓和中華鱘三種倖存的珍稀生物,融知識性與趣味性為一體,學生們學得興趣盎然。下面是小編收集整理的活化石教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《活化石》用淺顯生動...
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