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高一《邊城》優質教案

02-28 沈從文先生的《邊城》被譽為田園詩的傑作,是我國現代文學史上一顆千古不磨的珠玉。整理了《邊城》的教案，歡迎閱讀!教學重點1.欣賞情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。2.小說怎樣表達普通生活中的愛。教學難點1....

高二冊語文《邊城》教案

02-13 教學目標：1.學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2.通過分析心理描寫,,培養學生把握人物形象的能力.教學重點：學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力...

《邊城》優秀教案

02-01 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《邊城》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《邊城》優秀教案1教學設想(自讀課文，以討論、...

邊城(人教版高一必修教案設計)

04-02 邊城教學目標：一、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。二、感受沈從文小說的語言特色。三、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排：一課時。教學步...

邊城高二語文教案

09-12 教學目的：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。教學重點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。教學時數：一教時教學過程：第一教時一、匯入新課（1）、簡介作者沈從文。（2）、人物可愛，是沈從文先...

邊城高一語文教案

02-28 一．教學目的：1、通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。2、把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3、結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。二．教學重點：主旨和人物形象...

人教版高一語文教案《邊城》

01-06 沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象徵於一體，語言格調古樸，句式簡峭、主幹凸出，單純而又厚實，樸納而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神彩。《邊城》教案怎麼編寫？你是...

優選教師教案設計：邊城

05-30 教學目標：1、結合人物的語言描寫、心理描寫培養語言鑑賞能力，歸納人物形象特點。2、領略作品散文化的敘事筆調、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。3、感受作品中所表現的古樸、淳厚的民風和風景...

邊城教案

02-07 教學目標：1、感受理解小說中體現的“人性美”。2、品味學習小說中詩一般的語言。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫教學過程：1、匯入新課真正的藝術應當經得起兩樣東西的檢驗：一是縱向的生命力，那種...

高中語文《邊城》教案

08-29 教學目標：1、鑑賞小說的環境美。2、鑑賞人物——翠翠的形象。3、品味小說的人性美。教學重點：體會小說所表現的人與人之間純潔的愛——人性美。教學方式：自讀——點撥。教學設想：本文是沈從文的著名代表作品《邊城》的節...

高一《邊城》教案

01-21 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的高一《邊城》教案，希望對大...

《邊城》教案 (人教版高一上冊)

04-02 教學目標1.瞭解沈從文及其描繪的湘西風土人情。2.學習小說細膩入微、逼真傳神的心理描寫方法。3.提高學生對含蓄語言的感悟能力。4.通過分析小說的環境、心理描寫,培養學生把握人物形象的能力。5.感悟文中作者構築的...

《邊城》教案

07-16 教學目標：1、學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2、通過分析心理描寫，，培養學生把握人物形象的能力、教學重點：學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力...

高一《邊城》教案設計

02-07 沈從文的《邊城》中把翠翠身邊發生的事情作為一面鏡子,反映作者渴望人性迴歸真善美的美好願望。分享了《邊城》教案，歡迎同學學習參考!教學設想(自讀課文，以討論、自由發言為主)1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2...

邊城優秀教案設計

02-02 《邊城》中的一切都是那樣純淨自然，展現出一個詩意的自然環境與人類社會。那麼，《邊城》教案應該怎樣寫?教學目標品味小說語言,理解愛情美、親情美、鄉情美的主題,體會小說中流露出的淡淡憂傷。教學重難點重點:分析小說...

《邊城》教案 (浙教版高一)

04-02 教學設想（自讀課文，以討論、自由發言為主）1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2、聯絡現實生活，理解小說中體現的人性之美。3、進行聯想想象，體會小說中描繪的湘西風土人情。第一課時（課前佈置預習，著重瞭解人物的性格、...

邊城(蘇教版高一必修教案設計)

04-02 邊城(蘇教版高一必修教案設計)【設計說明】本案例依據山東省高中新課改思想，以提高學生審美能力、文學素養為宗旨，採用自主--合作--探究教學模式，教師只作適當引導點撥，充分調動學生的思維和參與的積極性。主要特點：①思路...

高一語文《邊城節選》教案

02-28 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、匯入新課１．簡介作者沈...

《邊城》優秀教學教案

02-13 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、匯入新課１．簡介作者沈...

高一《邊城》教學設計

04-02 教學目標：1.梳理課文的故事情節。2.品味語言，把握人物的心理與性格。3.領悟文中展現的人性美。教學重點：1.品味語言，把握人物的心理與性格。2.領悟文中展現的人性之美。一、導課同學們，我們今天的話題從沈從文先生寫給他夫...

高一語文《邊城》教案

02-28 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內...

高一語文下學期《邊城》教案

02-11 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時第一課時一...

《邊城》優質教學設計

04-27 教學要點：１、（主）分析幾個人物形象的性格特點／分析人物的人性美２、（次）分析本文的文化內涵教學法：運用探究式教學法課時：１節教學過程：導引：中國現代文學史上有一位大家，他的主要貢獻在於創造了一種描寫特殊民情的鄉土文學，並受廢名影...

《邊城》教案(蘇教版高一必修教案設計)

04-02 【教學目的】：1.通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。【教學重點】：主旨和人物形象...

《邊城》高一語文下學期教案

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