有關《赤壁賦》優秀教案設計的精選大全
教學目標1、瞭解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然,文辭優美的寫作特色。教學過程一、溫故知新:念奴...
一、朗讀第一段,掃除這段文中的疑難字句。二、作者在這段為我們描繪了一幅優美的圖畫,如果要給這幅圖卷命名,應該叫什麼?文章第一段的景物描寫美在何處?提示:泛舟赤壁圖、月夜江水圖、秋江風月圖等,選用<秋江風月圖>。這副...
一、教材分析:《赤壁賦》一文屬文賦,文質兼美,音韻和諧,乃蘇軾之傳世名篇。儘管文章抒發的情感,反映的思想有些深奧,但文章在誦讀、鑑賞、審美等各方面,均可視作古代散文的經典。同時,體悟文章的精美高妙,對培養學生學習文言文...
體會蘇軾豁達樂觀的情懷,理解作者的人生感悟,品味和鑑賞寫景、抒情、議論相交融的藝術特點。本單元的四篇文章都是文學性很強的散文,抒情色彩濃烈。這需要學生從語言入手,品味語言,理解文意,欣賞玩味作品的語言特色。[切入]...
蘇軾創作於元豐五年(1082)的《後赤壁賦》全篇皆夢幻之境,下面是小編為你帶來的高中優秀教案赤壁賦。希望對你有所幫助。一、教學目的:1體會課文景、情、理交融的特點。2感悟語言運用的妙處。3熟讀並背誦課文。二、教學...
教學目標1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識,掌握一些基本文言句式。2、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。3、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷,感悟文中蘊含的人生哲理...
《赤壁賦》教案孫俊教學目標1.瞭解蘇軾的有關情況。2.比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》。3.體會課文景、情、理交融的特點。教學重點1.學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2.瞭解作者運筆自然,文辭優美的寫作特色...
一、說課標要求《語文課程標準》是教材編寫的依據,也是新課程組織教學的依據。準確領會《語文課程標準》精神,並在實際教學中加以落實,這是教師組織教學的關鍵環節。教師在上課之前,要經常性的研讀《語文課程標準》,領悟《...
引導語:仁者樂山,智者樂水。特別是當人在現實中受到傷害的時候,只有山水最懂人的那顆苦悶和破碎的心。《赤壁賦》中,蘇軾的心情頗為低沉,抒發了鬱郁不得志、壯志難酬的情感。下面是關於《赤壁賦》優秀教學設計,歡迎大家參考...
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家整理的《赤壁賦》公開課優秀教學設計,希望能夠幫助到大...
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《...
寫作《赤壁賦》這段時期是他政治上的失意時期,卻也正是他文學藝術上的豐收時期。教材分析:《赤壁賦》是蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州後,處在事業和人生的低谷,閒暇與朋友月夜泛舟遊赤壁,藉以排遣內心苦悶憂憤而寫的一篇遊...
教學目標一、知識教育目標1.瞭解作品以文為賦,駢散結合的形式特點,鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法,體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達的情懷,瞭解其宇宙觀、人生觀...
教學目標:1、積累生字新詞和壯語後置等特殊句式。2、欣賞作者描繪的赤壁夜景;品析作者的情感變化;領會作者的人生感悟。3、學習作者借景抒情的寫作方法。教學重點:欣賞作者描繪的赤壁夜景;品析作者的情感變化;領會作者的人...
[學習目標]1、瞭解賦的特點,瞭解蘇軾的賦的風格2、掌握課文大意,把握主客間問答的內涵3、背誦課文[學習重點]1、通過主客問答,瞭解蘇東坡力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達的情懷2、蘇東坡散文的風格[學習難點]與《後赤...
【三維目標】知識與技能:積累文言實詞虛詞,掌握相關的文言知識,流暢地翻譯全文。過程與方法:誦讀法;總結歸納法;比較法,通過前後兩賦比較理解文章主旨。情感態度與價值觀:從寫景狀物中體會作者的情感變化,並與《赤壁賦》比較,理...
一、教學目標1、人文性:體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程;2、工具性:領悟文中景、情、理相互交融的特點。二、教學重難點1、體會文字怎樣表現蘇軾的情感變化;2、領悟景、情、理三者如何相互交融。三、教學設想學習古代文...
【教學目標】1、知識學習目標①瞭解作品“以文為賦”,駢散結合的形式特點。②體會課文景、情、理交融的特點。③掌握文中實詞和虛詞用法、文言句式的特點。2、能力培養目標培養學生通過誦讀體悟和鑑賞優美、形象語言的...
課題後赤壁賦課型新授課教學目標1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法2、瞭解前後《赤壁賦》的異同和聯絡3、體會本文情、景、理交融的技巧4、理解作者的人生感悟,及其外儒內道的思想重點難點重點:1、瞭解...
【教學目標】1.把握文章的感情變化,理解作者月夜泛舟赤壁而觸發的情思,體會通過主客問答手法所表現的曠達樂觀的情懷。2.熟讀課文,學習景、情、理交融的寫作手法。【教學重難點】蘇軾因宇宙無窮與人生有限的對比而產生了對...
【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思,把握作者情感變化的過程,體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦,感受文辭優美的語言特色。3、積累文言詞語【學習重點】1、學習和積累有...
一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞,感悟語言運用的妙處。.2、體會課文景、情、理交融的特點。品鑑技巧之美。:3、感悟作者的情感變化,結合作者的處境,體驗作者的情感,理解古人豁達樂觀的精神。二、教學課時:二課時三、教...
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《前赤壁賦》優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《前赤壁...
走進赤壁走進蘇軾赤壁賦教學設計陳會設教學目標:以赤壁賦為範本與突破口,理解蘇軾的成熟與偉大,引導學生直面生活的坎坷與挫折。教學時數:一課時教學步驟與內容:一、匯入著名作家餘秋雨在《蘇東坡突圍》一文中這樣寫道:成熟...
教學目標:1、指導預習,培養學生藉助註釋,利用工具書,自主疏通字詞句意的習慣。2、通過課前預習、課中朗讀、課後練習,掌握文中重要實詞的含義,掌握一些特殊句式。3、指導誦讀,在反覆的誦讀過程中,理解詞語、句意,熟悉課文內容...
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