有關滬教版《小毛蟲》的教學設計的精選大全
滬教版《小毛蟲》的教學設計1、在語言環境中認讀本文生字：昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟；積累詞語：輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力。2、抓住重點詞語、聯絡上下文，理解“笨拙”、“不悲觀失望”、“...
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《小毛蟲》教學設計範文，僅供參考，大家一...
滬教版一上《Mybody》教學設計在外語教學中，直觀教具的使用是非常普遍的，尤其對於國小階段的學生，發揮好學生單詞卡片的作用，對提高課堂教學質量十分重要。卡片用於英語教學，直觀、易懂、易記、方便攜帶和儲存，它可以營造出...
滬教版《七步詩》教學設計教學目標1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”，認識部首“四點底”。2.字字過目地朗讀古詩，能背誦古詩。3.瞭解《七步詩》的由來，能大致瞭解古詩的意思。教學重點和難點1.能借助拼音...
《香雪》滬教版教學設計教學目標從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代資訊。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。說...
滬教版一上Mybody教學設計教學目的：1.能聽懂並看懂本課內容，而且根據故事內容進行表演。2.根據錄音，能夠模仿其中的對話。3.能夠基本正確的說出9種水果和4中文具的名稱。教學重點：能夠聽、看懂本課內容，根據故事內容進行表...
引導語：滬教版與人教版的觀潮課文有哪些區別?學習的知識點都是大同小異的，下文是滬教版的觀潮教學設計，供大家參考。教學目標：1、熟讀課文，疏通文意，掌握重點詞語意思。2、整體理解課文內容，理清課文結構。發現文章在寫法上...
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的滬教版英語《Smallanimals》教...
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的小毛蟲教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小毛蟲教學設計...
滬教版冰城教學設計教學目標知識與技能：1.在語言環境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。過程與方法：在語言環境中理解。情感態度與價值觀：欣賞哈爾濱冬...
教學目標：1、能在語言環境中正確認讀本課的生字。通過多種方法理解輕歌曼舞、拋棄、笨拙、悲觀失望等詞語。2、能正確流利地朗讀課文。在老師的指導下，嘗試有感情地朗讀關鍵語段。3、從小毛蟲變成蝴蝶的故事中懂得一些...
小蝴蝶和毛毛蟲的教學設計教學目標：1．認識本課14個生字，會寫田字格內的8個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀好人物對話，理解蝴蝶的發育過程，感悟大自然的神奇，激發探究自然知識的興趣。教學重難點：讀好人物對話；理解...
一、說教材《小毛蟲》是義大利的著名藝術家達?芬奇寫的。文章描寫了一隻小昆蟲從結繭到破繭羽化的變化過程，從而告訴人們：自然界的一切事物都將按照自己的規律發展。課文從一開始用對比的手法寫出了小毛蟲的貌不驚人及...
《鸕鶿》滬教版教學設計教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞。5、能用...
活動目標：1.能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。2.樂意參與毛毛蟲和大樹的表演，體驗其快樂。活動準備：1.多媒體課件。2.毛毛蟲、大樹的胸飾。3.操作材料：畫有草地的`背景圖、顏料、抹布等活動過程：1.說一說毛毛蟲(欣賞課件)。...
教學目標：1．認識聲母。讀準聲母b、p,能正確書寫。2．學習拼讀音節，能準確拼讀b、p與單韻母組成的音節。3．讀兒歌，感受學拼音的樂趣。教學重點和難點：掌握b、p的發音方法，學習拼讀音節是本課的重點和難點。教學方法：自主、合作、...
滬教版作文教學設計1．通過對美好的日子的回憶，感受和表達生活中的快樂。2．學會按時間先後順序有重點地記敘一天中發生的事。3．能用回憶的`方法寫好文章的開頭。1．指導學生看清題目的範圍和要求。通過閱讀寫作提示的第一點...
篇一：周處教案和反思20XX一、課文解讀：本文出自六朝志人小說《世說新語》，塑造了一個性格鮮明的人物形象。周處年少時，粗暴強悍，好爭強鬥氣，被同鄉認為是本地“三害”之首。當他知道自己“為人情所患”時，“有自改意”，“乃自...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《毛毛蟲和蝴蝶》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《毛毛蟲和...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的二年級《小毛蟲》教學設計，歡迎閱讀與收藏。［教學目標］1....
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的滬教版一年級《小花鼓》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教...
《毛毛蟲》教學設計設計意圖:每當我跟小朋友們做手指遊戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時候,他們對毛毛蟲都表現出了特別的興趣,但興趣點各不相同。在一次教學活動《雪花飄》中,孩子們又在談論毛毛蟲到哪裡去了,毛...
教學目標：初讀課文，學習生字。教學重點：認識11個生字，會寫7個生字。學習一個部首“皿”。教學難點：運用多種方法識記生字，培養學生自主識字的能力。教學準備：小黑板教學方法：談話法教學時間：2課時（第一課時）教學過程：一、激趣匯入...
一、方案的寫作結構1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式；由事由、文種二要素構成的為簡明式。2、署名落款。方案既無須在標題中標明時間，又不完全...
學習目標：1、能借助漢語拼音認讀“屋、旁、鮮、堆、積、幹、淨、洗、澡”10個生字。能在老師的指導下描寫4個左右結構的字“推”、“堆”、“洗”、“淨”。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能根據...
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