有關中職語文說課稿荷花澱的精選大全
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的中職語文說課稿荷花澱，希望能夠幫助到大家。中職語文說課稿荷花澱...
荷花澱高中語文教案教學目的１．認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。２．理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。３．培養學生運用聯想和想象閱讀...
《荷花》這篇課文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。作者葉聖陶以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿色、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了他...
一、素質教育目標（1）知識教育點◇瞭解以孫犁為代表的荷花澱派◇體會小說的語言藝術特點（2）能力訓練點◇分角色精彩地朗讀對話◇分析、體會幾處極富表現力的細節描寫◇欣賞優美的景物描寫（3）德育滲透點◇整體領略小說充滿詩...
今天下午聽了李老師給高三學生上的課。這一天，李老師有二節課，這二節課有教師的引導，有學生的鑑賞，最終又用練習夯實了思想，給我的感覺是一次融課堂藝術與教學實效於一體的精彩的授課。育才中學的教學有其獨特之處。這些特...
荷花澱語文課文教案教學目的１．認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。２．理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。３．培養學生運用聯想和想象閱讀...
教學目的：１．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講析景物描寫和情...
一、說教材（30分）1、教材的知識結構和邏輯關係（10分）《荷花澱》是人教版高中語文第四冊第一單元的一篇現代小說。按照新教材的編排順序，高一年級學習現代文，主要培養理解、分析現代文的能力，高二學生在此基礎上則著重培養初...
【學習目標】1、會認3個生字，會寫12個生字，能正確讀寫“荷花，挨挨擠擠，蓮蓬，飽脹，彷彿，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，隨風飄動”等詞語。2、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣...
生課前唱歌師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前老師積累了描寫荷花的古詩，你們想看一看嗎？（播放楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》）師：還有我們學過的一首詩－－－－－（《小池》）師：一起來背背...
一、說大綱《邊城》《荷花澱》是高中語文第二冊第一單元課文。屬於現代文閱讀單元。這兩課都是小說，應該讓學生進一步瞭解小說的三要素。這兩篇課文從知識角度說，都著力表現一種人性之美。從思想教育角度來說，有利於讓學...
語文荷花說課稿《荷花》是省編義務教材第6冊第6單元的第2篇課文。它是一篇寫景記敘文，寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象的事。讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。表達了作者熱愛大自然的思想感情。全文...
《荷花》語文說課稿一、設計思路1、在初讀課文和激發動機中——入情要讓兒童的情感伴隨著學習活動，這有一個過程，其間包含著兒童的心理程序，首先需要啟動。如果把兒童的情感比做“小河”要它漾起漣漪，泛起微波，需要外力的...
《荷花澱》選自孫犁小說、散文集《白洋澱紀事》。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰爭裡，一個關係著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋澱的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。...
語文課文荷花澱教學反思一《荷花澱》教案教學目的1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的寫法。2、瞭解白洋澱人民抗日鬥爭中的生活，學習他們愛國主義和樂觀主義精神。3、培養學生運用聯想和...
各位領導，各位老師：大家好！我說課的內容是義務教育人教版國小語文三年級下冊的第三課《荷花》。下面我從教材、教法、學法、教學過程、板書設計這幾方面作簡要的說明。一、教材分析《荷花》是人教版國小語文三年級下冊的...
作為一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的語文《荷花》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文《荷花》說課稿1《荷花...
《荷花》是省編義務教材第6冊第6單元的第2篇課文。它是一篇寫景記敘文，寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象的事。讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。表達了作者熱愛大自然的思想感情。全文分兩部分，第1部分...
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《荷花澱》說課稿，希望對大家有所幫助。一、說大綱《邊城》《荷...
教學目的：１．瞭解孫犁的創作風格和創作成就，語文教案－荷花澱。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講...
高中語文荷花澱教案教學目的：一、瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設...
《荷花》說課稿一、聽寫生詞，複習匯入。1、老師與同學一起聽寫（在家裡已複習好的同學給大家讀詞）。課下請會默寫的同學督促寫錯字的同學修改（個別字重點強調）。2、匯入新課，請同學們讀課文，說出不懂的地方。二、學習文章，品評...
教學目的：一、瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：1、安排兩教時。2...
一、說大綱《邊城》《荷花澱》是高中語文第二冊第一單元課文。屬於現代文閱讀單元。這兩課都是小說，應該讓學生進一步瞭解小說的三要素。這兩篇課文從知識角度說，都著力表現一種人性之美。從思想教育角度來說，有利於讓學...
教學理念：閱讀教學是學生、教師、文字、作者之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態過程。在這個過程中，學生的個體體驗應該是浪漫獨特而富有想象力、創造力的。因此，文學教育應該注重發揮學生的自主性、獨立性，尊重學...
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