有關春(人教版七年級必修) 教案教學設計的精選大全
教學目標知識和能力目標1、積累“朗潤、醞釀、賣弄、宛轉、烘托”等詞語;理解詞語在上下文中的含義和作用。2、流暢地朗讀並背誦全文。3、揣摩欣賞文中準確而生動的詞語、句子;初步掌握比喻、擬人的修辭手法。4、掌握課...
廣州路中學學習目標:瞭解作者及短篇小說集《聊齋志異》掌握課文重要詞語及句子背誦課文課前預習:1、注意下邊加點字的讀音:綴行屠大窘苫蔽成丘弛擔持刀眈眈相向目似瞑隧入狼亦黠矣2、查詢資料,蒐集蒲松齡的生平資料及作品...
教學目的:1、領會詩歌所表達的階級感情和深刻哲理。2、學習魯迅先生的偉大精神,樹立高尚的人生觀。3、理解對比的寫法。4、瞭解詩中議論的特點。5、有感情的朗讀全詩。教學重點:1、理解對比的寫法。2、瞭解詩中議論的特...
《風箏》教學設計教學目標:1、知識與能力:整體感知課文內容,多角度、有創意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法:創設情景朗讀體悟;圈點評註品味語言;自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度與價值觀:感悟親情的含義;...
一、教學要求1.能夠流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2.體會詩歌優美的意境,揣摩、品味優美的語言。3.培養學生熱愛自然、熱愛生活的感情。二、教學重點難點重點:體會詩歌優美的意境,揣摩、品味本文優...
教學目標:1、瞭解有關蒲松齡及小說的文學常識。2、掌握重點文言字詞及句式,藉助工具書疏通文意。3、理清故事基本脈絡,理解小說詳略安排的特點。4、反覆誦讀,儘可能當堂背誦,並注意理解性背誦和默寫。教學重點:1、瞭解有關...
學習目標:1、瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位2、體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。3、揣摩生動的細節描寫。4、形成關愛動物、善待生命的情感。學習重點:目標1、4學習難點:目標2、3學習安排:2課時第一課時...
《狼》教學詳案學習目標1朗讀課文,感受扣人心絃的情節。2瞭解文章用神態、動作來表現形象的寫法。3對狼的性情有較全面的認識。教學重點以誦讀為主,藉助想象入境,體會神態、動作的描寫。教學難點把握學生探究學習的廣度...
《春風》一、教學目標:(一)知識與能力:1.比較北國春風與南國春風的不同。學習對比和欲揚先抑的寫作方法2.體會修辭的表達作用。3.學習本課對動詞的運用並體會其作用。4.品味本課精彩的字句。(二)過程與方法:1.重視對課文的誦讀,通...
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,直至有背誦;2.整體感知課文,理清文章思路;3.品味文章生動、形象、富有表現力和感染力的語言。教學重點:1、背誦課文;2、理清文章思路。教學難點:品味生動、形象、富有表現力和感染力的...
【教學目標】德育點:認識不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培養同情、憐愛弱小者的思想感情。知識點:學習和了解作者記敘這三隻貓的異同之處。技能點:熟讀課文,理解作者抒發的思想感情。【教學重點】在整體感知課文的基礎上...
一、活動匯入:師:通過近一段時間的準備,同學們開展了關於“走近春天”的調查和研究活動,一定受益匪淺吧!生:當然了!師:別忘了,好東西要大家一起分享哦!讓我們一起分享交流吧!二、活動過程活動一:尋找春天在活動準備的過程中,不少同...
春學習目標:1、誦讀感知課文,感悟作者對春天的熱愛、歌頌和讚美之情。2、學習通過五官感覺描繪景物的方法,學習並運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物。3、欣賞優美精彩的語言。重點與難點:1、感受形象,體會感情。2、欣賞優...
春課型:新授課編者:執筆:於風偉稽核:學習目標:1、理清文章思路,尤其能理解作者在觀察中的思維活動。2、流利、有感情地朗讀課文,體會作者字裡行間表達的對春天的讚美之情。3、學習作者抓住特徵描寫事物的方法。學習重難點:1、...
《貓》教學設計青溪國中賈友瓊教學目標:1、感知課文內容,體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。2、體驗、探究小說主題的多義性。3、品味細節描寫。教學的重點:體驗、探究小說主題的多義性。教學方法:朗讀法,談話法,討論法...
知識目標1、掌握本課重點詞語2、深刻理解作品的思想內容;3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土”的美;4、揣摩本文情景交融的描寫方法;5、抄錄文中優美詞句、精彩語段,增加語言積累。能力目標嘗試鑑賞文學作品,培...
一、教學目標1、反覆誦讀體會文中精美語句。2、揣摩並運用文中對比的寫作方法。3、體會文中作者對自由的追求與嚮往。二、匯入有關馬的圖片、成語和故事匯入課文。三、作家作品簡介:本文選自《世界散文精華.歐洲卷》,...
春望教學設計一、教材分析詩歌教學重在引導學生體味詩歌的意境美、語言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟作者通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感,欣賞他們為創設美好意境、抒發內心哀樂所運用的高度...
教學目標知識與能力目標:有感情的朗讀課文,把握文章內容。學習修辭手法的運用。過程與方法目標:品味文章的優美句子。情感態度價值觀目標:感受作者對夏的讚美,引導學生熱愛自然,熱愛生活。教學重點:有感情的朗讀課文,把握文章...
七年級上冊《散步》教學設計教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生...
橫店中學任為教學目標:(一)知識與能力:1、學習對比和欲揚先抑的寫作方法。2、培養學生品味語言的能力。3、培養學生整體把握文意的能力(二)過程與方法:1、整體感知課文內容,把握全文主旨。2、品析文中精彩語段,領悟品味語言的...
教學目標:1、揣摩生動的細節描寫。2、理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格,激發學生仔細觀察事物的興趣。教學的重點:學習文章的寫作特色。教學難點:能用課文中的一句話來概括段意,並用串連各段段意的...
教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...
葉超群《吆喝》教學設計一、教學目標:知識目標:1.瞭解老北京的吆喝。能力目標:1.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意。2.揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力,理解作者寫“吆喝”時的內在情感。3.結合實際情況,搜...
教學要求(一)教學目標1.學習本文抓住特徵描寫景物及寓情於景的方法。2.體會文中準確、生動的詞語及運用比喻、擬人手法的表達效果。3.通過反覆誦讀,仔細品味,培養欣賞文學作品的能力。(二)教學重點1.學習本文細緻觀察景物,抓...
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