有關一年級下冊失物招領教案的精選大全
學習目標1.認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成愛護環境衛生的習慣。教學重點認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。教學難點培養學生有愛護環境衛生...
一天，小熊在街上玩，忽然看到地上有個錢包，他連忙上前撿了起來。“喂，是誰丟了錢包？”小熊向街上來來往往的動物們大聲喊道。但誰也沒理他。於是，小熊看了看手中的錢包，又大聲問道：“喂，是誰丟了紅色的錢包？”還是沒有人回答。小...
教材分析這篇課文寫的是國小生現實生活中的一件事。取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱為“失物”，那麼這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可以有意...
教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安排：2課時第一課時...
第一課時一、情境匯入1、創設情境：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。2、揭題。剛才這叫“失物招領”。(出示，練讀，注意讀準“失“的字音。)誰知道什麼叫“失物”?那麼借給別人的東西叫不...
失物招領教案範文教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安...
【教學目標】1．認識“失、級”等14個字，會寫“同、工”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．養成愛護環境衛生的習慣。【教學重點】識記生字，通過感情朗讀理解課文內容。【教學難點】規範的書寫生字。【教學準備】...
教學目標：1、認識“失”級”等14個生字，會寫“同”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養成愛護環境衛生的習慣。教學準備：生字卡片，課文錄音及插圖。笫一課時教學目標：1、認識“失”級”等14個生字。2、正確、...
教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安排：2課時第一課時...
歡迎大家一起來分享由本站小編為大家整理的《失物招領》的語文教案，僅供參考。教學目的：1．認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。2．積累詞句，感誤引號的特殊用法。3．培養學生正確、流利朗讀課文的能力。4．讓學生...
課前透視這篇課文寫的是國小生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”，這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師要緊緊抓住這些線索引導學生自悟自得，提高讀書效...
這篇課文寫的是國小生現實生活中的一件事。我從課題入手，叫學生質疑，課堂立刻活躍起來，激起了學生的求知慾，自己提問題自己解答，又激發了學生讀書的興趣，學生問題提的好，有些問題自己一讀書就能解決，課文的`重點內容再學生認...
作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《失物招領》最新教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識“失...
教學目標：1、認識失、級等14個生字，會寫同、工6個字。2、聯絡學生生活實際啟發想象，練習正確流利有感情的朗讀課文。3、反思個人行為，養成愛護環境衛生的習慣。教學重點：識記生字，有感情的朗讀課文。資訊資料：1、生字卡片、...
【課前透視】這篇課文寫的是國小生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作失物，這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師要緊緊抓住這些線索引導學生自悟自得，提高讀書效...
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啟發，反思個人行為，養成愛護環境衛生的好習慣。當講到文中的國小...
《失物招領》教案設計12失物招領教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易...
【課前準備】1、學生藉助拼音朗讀課文3遍。2、準備一個塑料袋，內裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品。【教學過程】一、讀通讀順採取一些常用的教學方法指導學生把課文讀通讀順。二、扣題設疑板書課題後，引導學生圍繞...
從學校到家裡，從家裡到校外我們的學生每天都可以接觸到垃圾。因而，垃圾對他們而言並不陌生。從這堂課中我總結出這麼幾個方面：一、整體設計思路有新意教學中創設交際的情境，如中央電視臺《實話實說》節目，由老師擔任主持人...
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的一年級語文下冊《失物招領》教學設計，僅...
學習目標1.認識失、級等14個生字，會寫同、工等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成愛護環境衛生的習慣。教學重點認識失、級等14個生字，會寫同、工等6個字。教學難點培養學生有愛護環境衛生的願望和行動。理...
《失物招領》語文教案《失物招領》的語文教案教學目的：1．認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。2．積累詞句，感誤引號的特殊用法。3．培養學生正確、流利朗讀課文的能力。4．讓學生養成愛護環境衛生的好習慣。教學...
教學目標：一、知識能力：1、認識失、級等14個生字，會寫同、工6個字。2、識記生字，有感情地朗讀課文。二、過程方法：聯絡學生生活實際啟發想象，練習正確、流利、有感情地朗讀課文。三、情感、態度、價值觀：反思個人行為，養成愛...
【課前透視】這篇課文寫的是國小生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”，這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師要緊緊抓住這些線索引導學生自悟自得，提高讀...
學習目標：1、認識14個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養成愛護環境衛生的習慣。4、激發學生留心觀察周圍的事物，從中感悟衛生的環境是美麗的。重難點：識字寫字。通過朗讀理解課文內容，理解愛護環境...
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