有關《友誼的回聲》評課稿的精選大全

《友誼的回聲》評課稿

02-02 2012.11.16，我參加了音樂組教研活動，聽王愛芬老師的《友誼的回聲》。這是一節典型的歌唱教學課。從整體來說，這是一節非常成功的歌唱課。《友誼的回聲》這首歌曲的篇幅較長，難點較多。王老師通過肢解的方式，逐個突破的方法...

有關回聲的說課稿

09-28 回聲說課稿一、對教材的認識《回聲》是一篇科學小童話。它通過小青娃在石橋洞裡聽到自己叫聲的回聲及和媽媽的對話，生動有趣地說明了什麼是回聲和產生回聲的原因。全文共有六個自然。第一自然段描繪了小河上一座美麗的...

友誼的回聲國小作文

05-03 傳說在一個茂密的大森林，有一隻小白兔和一隻小松鼠是一對形影不離的好朋友。可是有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺得累了，說要休息，小松鼠利索的爬上樹，躺在樹上懶樣洋的晒太陽，小兔子坐在石頭上，也在休息。一...

《掌聲》評課稿7篇

09-02 《掌聲》評課稿1綜觀全課，和諧的課堂是師生互相啟用生命、創造奇蹟的一段路程;和諧的課堂是智慧的碰撞、美麗的邂逅後的一次心靈的感應;和諧的課堂就是大自然中的綠色生態園，一幅和諧而安詳的畫面。人性是需要被點燃、...

《掌聲》評課稿3篇

02-04 《掌聲》評課稿1《掌聲》是一篇講讀課文。課文以小英“自卑——感激——樂觀”的情感變化為主線貫穿全文，蘊含著豐富的人文精神，作者以飽含愛心的筆墨，用樸素無華的語言，把學會尊重、學會關心的主題寓於故事中，把少年兒童...

《友誼的回聲》教學反思

04-14 《友誼的回聲》這首歌以回聲為主的歌曲，表達了對友誼的讚美、珍惜和追求。歌曲一共分為兩個部分。整首歌曲的教唱有一定的難度，我把教學過程分為“先整體欣賞音樂，感受歌曲結構——自主學習，解決難點樂句——整體表現，感受...

回聲說課稿範例

07-21 篇一：《回聲》說課稿各位領導、老師大家下午好！我今天說課的內容是人教版第三冊教材《回聲》第一課時。下面我從教材分析，教學目標、重難點，學情，教學流程，板書設計五個方面進行闡述。一、說教材《回聲》是人教版語文二年級...

回聲評課稿

01-22 回聲評課稿1本學期我們工作室開展了多次活動，我也拜聽了多位老師的課堂。其中，對陳偉老師的研討課《回聲》印象頗深，因我本學期也執教二年級語文，故尤為細嚼陳偉老師的教學風格，她親切不失中氣的課堂語言，活潑而具有張力的...

《回聲》說課稿12篇

07-24 作為一名老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《回聲》說課稿，希望能夠幫助到大家。《回聲》說課稿1浙江工業大學附屬實驗學...

回聲評課稿2篇

11-08 回聲評課稿1今天聽了覃老師執教的《回聲》。縱觀全課，發現有好些地方值得借鑑的：1、在課堂教學中，覃老師注重學生的反饋。針對學生的朗讀，及時地做出反饋，針對學生生字詞學習及時矯正。2、讓學生結合生活的實際說說什麼是...

回聲的說課稿

04-23 一、教材分析1、教材簡說《回聲》是一篇生動形象的科學童話。文中配有插圖。本課的主人公小青蛙，它不明白為什麼有一隻小青蛙在調皮的學它說話。在青蛙媽媽投石擊水，用水波和聲波相比的巧妙指點下，小青蛙才明白回聲的原...

《掌聲》的優秀評課稿

01-18 一、說教材《掌聲》是一篇精讀課文，本文的作者是以回憶的語氣來寫這段國小的經歷。文章生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在一個偶然的機會，讓她不得不面對全班同學的目光，上臺演講，想不到的是同學們給了她熱烈的掌聲...

掌聲評課稿7篇

05-02 掌聲評課稿1《掌聲》是一篇飽含深情的文章，讀了讓人為之深深感動。課文以同學的兩次掌聲為誘因，以小英的變化為主線，再現了一個發生在同學之間的動人故事。英子老師以《掌聲比恩賜更重要》這個故事引入課文，把孩子們的心...

回聲說課稿範文

08-04 一、對教材的認識《回聲》是一篇科學小童話。它通過小青娃在石橋洞裡聽到自己叫聲的回聲及和媽媽的對話，生動有趣地說明了什麼是回聲和產生回聲的原因。全文共有六個自然。第一自然段描繪了小河上一座美麗的石拱橋。第...

《掌聲》評課稿(7篇)

08-01 《掌聲》評課稿1各位老師：大家下午好！今天上午張老師為我們執教了三年級第八單元的一篇課文《掌聲》，文章描寫了一個殘疾女孩英子，在一次偶然的機會裡，得到了同學們掌聲的鼓勵與誇獎，使她有了從膽小自卑到活潑開朗的徹底改...

《回聲》說課稿範文

07-26 一、對教材的認識《回聲》是一篇科學小童話。它通過小青娃在石橋洞裡聽到自己叫聲的回聲及和媽媽的對話，生動有趣地說明了什麼是回聲和產生回聲的原因。全文共有六個自然。第一自然段描繪了小河上一座美麗的石拱橋。第...

國小課文《回聲》評課稿

01-29 今天聽了覃老師執教的《回聲》。縱觀全課，發現有好些地方值得借鑑的：1、在課堂教學中，覃老師注重學生的反饋。針對學生的朗讀，及時地做出反饋，針對學生生字詞學習及時矯正。2、讓學生結合生活的實際說說什麼是回聲，並結合生...

聲音的傳播評課稿

10-01 理想的自主探究式的科學學習，一般都要讓學生親歷自己提出問題，自己設計解決問題的方案，自己通過觀察實驗等實踐活動獲得問題的結論等過程。然而，探究是需要時間的，在40分鐘的有限時間內，要求學生對每個教學問題都要經歷一個...

掌聲評課稿(7篇)

01-20 掌聲評課稿1綜觀全課，和諧的課堂是師生互相啟用生命、創造奇蹟的一段路程;和諧的課堂是智慧的碰撞、美麗的邂逅後的一次心靈的感應;和諧的課堂就是大自然中的綠色生態園，一幅和諧而安詳的畫面。人性是需要被點燃、被激...

友誼的回聲說課稿

08-04 作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的友誼的回聲說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。（一）、走進教材：這首歌曲，讓人彷彿置身...

笛聲評課稿範文

02-11 紀老師的《笛聲》，立足文字，關注表達，設計得非常獨特，別具匠心。一、能把握課堂整體架構越到高年級越要講究提綱挈領，綱舉目張，老師不能再牽著學生的鼻子走，紀凌老師對課堂的整體架構能力值得我佩服。她在課堂一開始就提出了...

二年級語文《回聲》評課稿

02-15 本學期我們工作室開展了多次活動，我也拜聽了多位老師的課堂。其中，對陳偉老師的研討課《回聲》印象頗深，因我本學期也執教二年級語文，故尤為細嚼陳偉老師的教學風格，她親切不失中氣的課堂語言，活潑而具有張力的課堂氛圍，精巧...

《回聲》說課稿

06-22 一、教材分析1、教材簡說《回聲》是一篇生動形象的科學童話。文中配有插圖。本課的主人公小青蛙，它不明白為什麼有一隻小青蛙在調皮的學它說話。在青蛙媽媽投石擊水，用水波和聲波相比的巧妙指點下，小青蛙才明白回聲的原...

友誼的回聲國小生作文

01-11 小白兔和小松鼠是一對形影不離的好朋友。有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺得累了，說要休息，小松鼠利索的爬上樹，躺在樹上懶樣洋的晒太陽，小兔子坐在石頭上，也在休息。過了一會，他們休息好了，就又開始玩起了足球...

語文課文回聲說課稿

10-02 一、說教材1、教材的地位分析：《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第八單元的一篇精讀課文，本單元的主題是看科學。本文以兒童喜聞樂見的童話故事解釋了回聲這一物理現象，捧讀本文一種親切感油然而生。...

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