有關九年級語文《囚綠記》教學設計的精選大全
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的人教版九年級語文《囚綠記》教...
【教材分析】1、教材所處的地位及作用：《囚綠記》是我國現代作家、翻譯家陸蠡在抗日戰爭爆發後寫成的一篇詠物抒情的散文。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和“性格特點”，也...
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的囚綠記教學設計，希望對大家有所幫助。囚綠記教學設計1教學目標1．知識...
一、教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。二、教...
囚綠記（一）設計人：朱倩教師寄語：生長、自由是生命原始的本質牲徵，禁錮和壓制，是對生命的摧毀和毀滅，生命需要放飛。學習目標：1、有感情地朗讀課文，感知課文內容。2、領略文章深邃的意境，提升審美品位。導學過程：一、匯入新課1、...
陸蠡【學情分析】九年級的學生對抒情散文並不陌生，他們在學習中能夠感受散文的語言美、意境美、音樂美，瞭解抒情散文的抒情特點及其藝術表現手法。從學生的實際情況來說，，對現代散文更易通過品味語言，賞析作者通過景物描寫...
教學目標：朗讀以悟情品析以釋旨續寫以練筆教學方法：整體感知讀寫賞悟教學過程：一、板書課題並釋題1、囚是什麼意思？2、綠是指什麼？明確：綠色的常春藤3、那麼囚綠是怎麼一回事呢？（用文中的話回答）明確：我從破碎的視窗伸出手去，把...
《囚綠記》教案教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特...
教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學設想：1、...
一、教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。二、教...
一、教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。二、教...
教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學設想：1、...
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的人教版高一必修教學設...
一、教學目標：1.知識與能力目標：把握文章抒情線索，學習象徵手法，理解文章內涵。2.過程和方法目標：啟發引導學生把握文脈，深入課文，體會作者寓情於景、情景交融的妙處。3.思想和情感目標：體會作者深沉的愛國情感，理解不屈的民族...
教學設計【教學設計思路】《囚綠記》是新課程必修２第一單元中的一篇散文，教授這篇課文是以把握作者情感脈絡為“經”線，以探究文章主旨為“緯”線，在經緯線索中體會散文的魅力，培養學生開放性的思維。【教案】三維目標１、知...
教學目標：朗讀以悟情品析以釋旨續寫以練筆教學方法：整體感知讀寫賞悟教學過程：一、板書課題並釋題1、“囚”是什麼意思？2、“綠”是指什麼？明確：綠色的常春藤3、那麼“囚綠”是怎麼一回事呢？（用文中的話回答）明確：我從破碎的窗...
高三語文《囚綠記》教案第一課時教學過程：一、匯入新課1、同學們知道這種盆景植物的名稱嗎？（常春藤）這是老師喜歡的一種植物，老師喜歡它的原因有兩點，我先說第一個原因，那就是它的顏色——綠色。綠色是希望之色，是生命之色；它...
教學目標：1、理清散文的脈絡。2、通過記敘作者行為變化的語言，理解作者的感情變化。3、欣賞文中對綠細緻精彩的描寫。4、理解作者對綠色所賦予的深刻含義。教學重點：1、緊扣文字，把握作者對綠的摯愛之情。2、欣賞細緻精彩...
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《囚...
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的《囚綠記》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《囚綠記》教案篇1學習目標：1、讀一讀2、畫一畫3、說一...
《囚綠記》展示了人心靈中最真實最永恆和平安寧的一面，那就是和平安寧，優美詩意的生活才是人真正的需要，但當一種東西侮辱你的自由的時候，人會為了自由而反抗，甚至犧牲。學習目標：1、知識與能力：體味作者對“綠”的情感變化，...
教學目標知識與能力1．瞭解散文的相關知識，包括敘事散文的基本特點，以及“言在此而意在彼”的表現手法。2．體會作者表達的深刻的思想內涵。3．瞭解如何運用象徵的手法，並能在寫作中進行模仿。過程與方法1．介紹本文的寫作背景，即...
教學目標：朗讀以悟情品析以釋旨續寫以練筆教學方法：整體感知讀寫賞悟教學過程：一、板書課題並釋題1．“囚”是什麼意思？2．“綠”是指什麼？明確：綠色的常春藤3．那麼“囚綠”是怎麼一回事呢？（用文中的話回答）明確：我從破碎的視窗伸出...
一、匯入同學們，不同的顏色具有不同的象徵意義。比如紅色，代表著熱情；藍色，代表憂鬱；紫色，代表高貴；白色，代表純潔……如果要我們用一種顏色來代表生命，你們會選擇什麼顏色？綠色。是呀，綠色充滿著生機與活力，現在卻有人要將它囚禁...
囚綠記教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學...
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