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在一個森林外圍，有一片矮松樹林。其中有一棵小松樹，雖然他個子矮矮的，但總是愛炫耀自己，認為自己比其他的小松樹更挺拔，更高大。看著周圍的夥伴一棵棵被砍走，他還譏笑他們：只有沒用的樹才會被提前砍走，我會是最有前途的一棵樹...
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小桃樹和小松樹作文，歡迎大家分享。小桃樹和小松樹作文1院子裡有一顆...
《小松樹和大松樹》是國標本國小語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課文安排了三教時，我今...
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《小松樹和大松樹》教學反思，歡迎大家分享。《小松樹和大松樹》教學反思...
一、教材分析本課是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有四個自然段。第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第...
小松樹和大松樹教學反思1本課是一篇生動、淺顯的童話故事，語言活潑，講的是山上的小松樹覺得自己長得高，瞧不起山下的大松樹，通過小松樹和風伯伯的對話，讓學生明白做人不要盲目自大的道理，課文融情於理，充滿童貞童趣。而理解...
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走著，尋著......小松鼠好累、好餓、好渴呀......天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，懂得做人要謙虛、謹慎，不可盲目自大。3、認識本課生字，理解由生字組成的詞語。教學重點與難點：有感情的朗讀對話，理解風伯伯的話。教學過程：一、創設情境，匯入...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小松樹和大松樹教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小...
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走著，尋著......。小松鼠好累、好餓、好渴呀......。天黑了，小松鼠想找個地方休息一...
路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。人們從它們身邊走過時，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長得不錯，粗壯挺直，將來一定能成為棟樑。瞧那旁邊的棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了材！”聽了這些讚美的話，小松樹心裡總是甜滋滋的，而且...
春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮。”松樹聽了一聲不吭。夏天到了，桃樹結出了小青桃，日子一天一...
在職高的校園中，曾看見四五個同學仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋著，運氣不佳的我只能對著那孤零零的樹幹、樹枝想象著剛剛隱匿起來的鬆...
《小松樹和大松樹》教案設計小松樹和大松樹·教案教學目標：1．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。教學時間：兩課...
一，說教材1，教材分析《小松樹和大松樹》是國標本國小語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課...
教材簡析：本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹...
教材簡析：本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹...
近來，一直在想第一課時的鞏固複習環節該怎樣來設計，於是模仿王老師《雨點》的鞏固複習，東施效顰，設計了《小松樹和大松樹》的鞏固複習，如下：先把生字卡片排成一排，編上序號，依次為：伯愧託摸回低棵鬆呢多喂答孩慚爺1、猜字謎：①...
學習了寓言故事《小松樹和大松樹》。和孩子們一起認識了兩種不同性格的松樹。小松樹的不明事理、驕傲自滿和大松樹的執著冷靜，不與他人斤斤計較的性格。這篇課文很簡單，讀起來也很流暢。那怎樣讓小朋友來了解這兩種松樹...
教學要求：略課前，師在黑板上畫出一座山，山上一顆小松樹，山下一棵大松樹。一、看圖談話揭題。1、小朋友你們看到了什麼？師隨機板書：小松樹大松樹（分別寫在樹的旁邊）2、你們從那裡看出這棵是小松樹，這一棵是大松樹？能用一句話把你...
一，說教材1，教材分析《小松樹和大松樹》是國標本國小語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課...
路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。人們從它們身邊走過時，總要議論一番：“嗬!這棵小松樹長得不錯，粗壯挺直，將來一定能成為棟樑。瞧那旁邊的棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了材!”聽了這些讚美的話，小松樹心裡總是甜滋滋的，而...
教學目標：1．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。教學時間：兩課時。第一課時一、看圖匯入，揭示課題1．看插圖，問：圖上畫...
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的松樹國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。松樹...
《小松樹和大松樹》教學設計1教學過程：第一課時（略）第二課時教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會“鬆、伯、孩、託”四個一類字。2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。教學重點：能...
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