有關數學《7的乘法口訣》評課稿的精選大全

數學《7的乘法口訣》評課稿
我校李老師在深入鑽研與把握教材的基礎上,力求創造性地開發課程資源,合理運用教學方法,發揮學生已有的2-6的乘法口訣的基礎知識遷移作用,引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制,在初步經歷"觀察、嘗試、操作、交流、欣...
國小數學《7的乘法口訣》說課稿
一、說教材《7的乘法口訣》是義務教育蘇教版國小數學第三冊第七單元第一節的內容。它是在學生已經掌握1——6的乘法口訣的基礎上教學的。7的乘法口訣的編排,與一年級(下冊)6的乘法口訣類似,包括例題、想一想和想想做做。...
乘法口訣評課稿15的乘法口訣是在學生會2——4的口訣的基礎上教學的。在授課的過程中,徐老師激勵性的語言,也很多。比如:“棒極了”、“會傾聽的孩子,就會學到更多的知識”,這些激勵性語言,親切自然、恰到好處,不僅讓孩子的學...
7的乘法口訣說課稿
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編收集整理的7的乘法口訣說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。7的乘法口訣說課稿1今天我說課的...
《7的乘法口訣》說課稿
各位領導、老師:上午好我今天說課的題目是《7的乘法口訣》,它是青島版義務教育課程標準實驗教材二年級上冊第四單元第二個資訊窗的內容。在前面的學習中,學生已經學習了1~6乘法口訣,並知道了乘法口訣是怎樣來的,大部分學生...
用7的乘法口訣求商評課稿1一、讓學生在具體的情境中去學習複習舊知。通過解決生活中的問題,複習“用2-6的乘法口訣求商”的方法,為學習新知、對知識進行有效的遷移作好鋪墊,。二、充分利用學生的已有知識進行教學。“新...
7的乘法口訣的評課稿
7的乘法口訣是國小數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點,教師把這節課的教學重點定位於通過學生合作整理乘法口訣,加深對乘法含義的理解,感受探索知識的樂趣來克服這一教學難點,充分放手讓學生通過自己的動手操作,合作...
乘法口訣評課稿19的乘法口訣有其獨特的特點和規律,編出後該怎樣記住呢?王老師沒有讓學生死記硬背,而是引導學生從不同角度去發現隱藏的規律,尋找記憶口訣的途徑。讓學生找一找乘法算式積的規律時,充分體現了學生的主體地位...
7的乘法口訣評課稿1我校李老師在深入鑽研與把握教材的基礎上,力求創造性地開發課程資源,合理運用教學方法,發揮學生已有的2-6的乘法口訣的基礎知識遷移作用,引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制,在初步經歷"觀察、...
6的乘法口訣是國小數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導,讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣,加深學生對乘法含義的理解,突破了教學難點。這節課具體體現以下...
8的乘法口訣的評課稿
各位老師:你們好!上星期五,王慧老師為我們上了一節新手亮相課——《8的乘法口訣》。下面,我就《8的乘法口訣》一課的教學設計及課堂教學效果說一說個人的一些粗淺看法。1、從教材和學生情況看這節課《8的乘法口訣》這部分...
乘法口訣求商的評課稿
聽劉老師的《乘法口訣求商》這節課,我有以下感受:第一:劉老師注重讓孩子說出題中有幾個要求,讓孩子清楚先幹什麼,在幹什麼,具有條理性。接著我覺得劉老師設計的用12個圓片平均分一分,讓孩子動手擺一擺,同桌交流,這個題設計的非...
7的乘法口訣評課稿1初識美麗的叢xx老師是在一次賽課的時候,第一眼看到她的時候,就被她的氣質吸引住了,問了同事,才知道她是叢老師,以前也已聽過她的名字,說她的課講得很好,這次終於把腦海中的名字和人對號入座了,心想這麼美麗...
《8的乘法口訣》評課稿
篇一:8的乘法口訣評課稿今天早上有幸聆聽了由李海平老師執教的《8的乘法口訣》一課讓我受益匪淺。李老師的整堂課再次讓我感悟到了數學課堂的豐富與質樸,簡單與複雜的良好結合。我希望我的評課也如本節課一樣實、明、趣...
作為一名教學工作者,時常需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《5的乘法口訣》評課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《5的乘法口訣》評課稿篇1前兩天聽...
二年級數學《8的乘法口訣》評課稿
聽了不少的課,第一次要我評課,對我來說是得到了又一次學習的機會,以下是我自己聽課後的一些感受,希望各位老師批評指正。下面我說說高老師上的《8的乘法口訣》。高老師從容的教態,抑揚頓挫的語調吸引了學生及聽課的`各位老...
《9的乘法口訣》數學說課稿
教學內容:冀教版《義務教育課程標準實驗教科書----數學》教學目標:1、引導學生藉助已有的知識和經驗編出9的乘法口訣,理解9的乘法口訣的意義。2、引導學生探究找出9的乘法口訣的規律,並能用規律記口訣。3、能用口訣正確計...
5的乘法口訣評課稿
“5的乘法口訣”是在學生已經懂得了乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算的基礎上學習的。在這節數學課中,教師能根據新課標“以學生的發展為本”的思想,精心設計了一些能讓學生動手操作、動口表達、發展思維的活動。...
乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式,每聽一節課都能從中學到很多東西,今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、溫故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口...
8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式,每聽一節課都能從中學到很多東西,今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、溫故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車...
國小數學乘法口訣評課稿
國小數學乘法口訣評課稿1《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容,是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中,陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理,大膽放手讓學生自己探究口訣的來源,並自己編口訣。同時經...
《6的乘法口訣》數學說課稿
作為一位傑出的老師,編寫說課稿是必不可少的,是說課取得成功的前提。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢?下面是小編收集整理的《6的乘法口訣》數學說課稿,希望對大家有所幫助。《6的乘法口訣》數學說課稿1一說教材1、教材內容...
《2、3的乘法口訣》評課稿
《2、3的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容,是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中,苗潔老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理,大膽放手讓學生自己探究口訣的來源,並自己編口訣。同時經過小組討論、分析、歸納出口訣...
《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容,是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中,陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理,大膽放手讓學生自己探究口訣的來源,並自己編口訣。同時經過小組討論、分析、歸納出...
數學《6的乘法口訣》說課稿
一、教材1、教學內容:《6的乘法口訣》是義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級上冊第四單元《表內乘法(一)》的第十一課時的內容。2、教材所處的地位和重、難點:表內乘法是學生學習乘法的開始,它是學生今後學習表內除...
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