有關圓錐的精選大全
作為一位傑出的教職工，編寫說課稿是必不可少的，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編為大家整理的圓錐的體積說課稿（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。圓錐的體積說...
就正如探究圓錐體積計算方法的學習過程，學生可以不再是實驗演示的被動的觀看者，而是參與操作的主動探索者，真正成為學習的主人。在整個學習過程中，學生獲得的不僅是新活的數學知識，同時也獲得了更多的是探究學習的科學方法...
教學要求：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，並能正確地求出圓錐的體積。3．培養學生初步的空間觀念和發展學生的思維能力。教具準備：長方體、正...
這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的圓錐的體積說課稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。圓錐...
一、說教材圓錐是國小几何初步知識的最後一個教學內容，是學生在學習了平面圖形和長方體、正方體、圓柱體的基礎上進行研究的含有曲面圍成的最基本的立體圖形。由研究長方體、正方體和圓柱體的體積擴充套件到研究圓錐的體積...
大部分同學在學過新知識之後，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇國小六年級下冊數學圓柱與圓錐課後練習題，希望大家練習!(1)圓柱的底面周長和高相等時，展開後...
圓錐的體積的教學設計教學目標1．通過動手操作實驗，推匯出圓錐體體積的計算方法，並能運用公式計算圓錐體的體積。2．通過學生動腦、動手，培養學生的思維能力和空間想象能力。教學重點和難點圓錐體體積公式的推導。教學過程設...
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《圓錐的認識》數學教案設計，歡迎閱讀與收藏。《圓錐的認識》數學教案設計...
一、說教材1、教學內容：《比例的意義和基本性質》是浙教版數學第十二冊的內容。比例的知識在工農業生產和日常生活中有廣泛的應用。這部分知識是在學習了比的知識和除法、分數等得基礎上教學的，是本套教材教學內容的最...
【案例】師：同學們，前面我們已經認識了圓錐，掌握了它的特徵，那麼圓錐的體積怎樣計算呢？下面我們就來研究這個問題．（板書：圓錐的體積）(1)創發懸念出示圓柱與圓錐（“等底等高”）同學猜一猜，這個圓錐的體積是這個圓柱體積的幾分之幾（...
教學反思是對自己工作態度的認識，認識自己的不足。下面是小編為大家帶來的圓錐側面積教學反思，希望對你有所幫助圓錐側面積教學反思（一）今天上《圓錐的側面積》習題課，第一節課下來雖然感覺重點突出夠了，但還是擔心灌得太多...
1、壓路機前輪直徑10分米，寬3.5米，前輪轉一週，可以壓路多少平方米？如果平均每分前進70米，這臺壓路機每時壓路多少平方米？2、一根9米長的圓柱形木料鋸成相等的3段,表面積增加了16平方釐米，每一小段的木料的體積是多少立方厘米...
一、說教材：1、本節教材是義務教育國小數學(人教版)六年制第十二冊第三單元《圓柱、圓錐和球》中《圓錐體積》的第一課時。教學內容為圓錐體積計算公式的推導，例1、例2，相應的“做一做”及練習十二的第3、4、5題。2、本...
1、這兩部分的內容是完全可以合在一起上的。關鍵的問題是如何找到一個切入點。2、本節課的想法：讓學生在觀察中、在思考中逐步地深入瞭解知識與知識之間那種種的聯絡。如通過圓柱的組成部分來學習圓錐的組成部分。從圓...
【1】我認為這節課的設計與教學具有下面的特點：一、在教學新課時，沒有像傳統教學那樣，直接拿出等底等高的圓柱和圓錐容器的教具，讓學生觀察倒水實驗，而是通過師生交流、問答、猜想等形式，調動學生學習的積極性，激發學生強烈...
圓錐體積應用題1、求下面圓錐體的體積。（1）底面積14.8平方釐米，高1分米。（2）底面周長31.4米，高是3.9米。2、一個圓錐形沙堆，底面周長50.24米，高6米。（1）這堆沙的體積是多少立方米？（2）如果每立方米沙重1.7噸，這堆沙有多少噸？3、一個圓...
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《圓錐的體積》課後教學反思（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。《圓錐的體積》課後...
所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重...
導語：通過圓錐體積應用題讓學生了解圓錐體積，下面是小編蒐集整理的圓錐體積應用題和答案，希望能幫到大家！1、有兩個底面半徑分別是6cm、8cm切高度相等的圓柱體容器甲和乙，把裝滿甲容器裡的'水倒入空的乙容器中，水深比容器...
《圓錐和圓柱整理與練習1》的教案教學內容：第24頁回顧與整理、練習與應用第1～6題。教學目標：1.使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點。能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2.使學生進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《圓柱與圓錐》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《圓柱與圓錐》說課稿1一、說教材。《圓柱和圓錐》是北...
這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的知識進行系統的整理和複習，使學生更好的'掌握圓柱、圓錐的特徵，掌握圓柱側面積、表面積的計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會運用所學知識解決一些簡單的實際問題。培...
在教學“圓錐的體積”這一課時，我沒有用傳統的講解演示法去組織教學，而是採用探究性學習的方法組織學生的學習活動。圍繞怎樣能讓學生積極參與探究活動的問題，我思索了好一陣子，曾作過這樣的設計：圓錐的體積大小與什麼有關...
一、說教材1、教材分析本課內容是九年級義務教育課程標準實驗教材(人教版)六年級下冊第二章第二小節第一部分《圓錐的認識》。這一部分是在學生掌握了圓和圓柱的相關知識的基礎之上而安排的內容。我們要想認識圓錐，進...
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