有關《狼》教案參考的精選大全
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的《狼》教案參考，希望對大家有所幫助。《狼》教案參考篇1《狼》教案參考教學...
一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧③無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕④之法吹之。極力吹移時⑤，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不...
教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、創設情境，匯入新課1、創設情景：給老師...
雷雨教案參考教學模式：讀思互導式教學重點：通過學生對戲劇語言的把握，體會戲劇矛盾衝突，把握人物性格；教學難點：戲劇語言的分析；教具：投影片錄音帶錄音機教學過程：一、匯入語我想我們每一位同學都知道，在我們優秀的傳統文化當中...
在我們平凡無奇的學生時代，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編整理的《狼》閱讀訓練及參考答案文言文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
篇一：狼教學設計一、教學目標1、學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。2、理解課文內容，創造性複述故事3、正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。重點：1.學習文章生動曲折的故事情節。2.認識狼貪婪、凶狠和狡猾的本性，...
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀...
一、教學設計說明（一）、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正提...
《早》教案參考教學目標：認知目標：學會本課7個生字，兩條綠線中的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。能結合課文內容說出作者寫梅花的用意。情感目標：憑藉課文語言材料，教育學生...
狼的教學設計_參考一、創新角度意在創新一種文言文教學的“說讀課”。二、教學內容1．落實字詞；2．朗讀課文；3．品讀課文。三、預習要求1．理解註釋，理解課文，熟讀課文。2．就課文內容，每人用“……寫出了……”“……表現了……”這...
【文字分析】這是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優美的散文，作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態下的五種不同的形象，流露出作者對在無垠的草原上自由自在地生活的馬匹的由衷讚美，對被人養育經過訓練工人驅使的馬的深...
《狼》教學設計教學目的：（一）熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。（二）積累一定的文言虛詞（如;其;而;之;以的用法及意義）和實詞。（三）理解作者的議論，尋求生活的啟示。教學設想：（一）本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易於熟讀成誦，應把朗讀...
人們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這麼慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的.威脅。而人們要特意保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了...
《保修》教案參考教學目標知識目標1、瞭解小說的知識，掌握作者文學常識。2、掌握小說故事情節。初步領會本文的主題。情感目標3、理解商業欺詐的本質，正確認識和對待生活教學重點：本文的故事情節及本文的主題思想。教學...
橋教案參考“學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”這是多少年來人們對老師工作的形象比喻。的確，做為一名教師，每一天都會像園丁一樣培養人，塑造人。但做為一名教師，最高的境界是能走進學生心裡，催開學生的心靈，讓心靈開花...
死水教案參考一、教學目標1、體味本詩的音樂美、繪畫美、建築美，提高學生現代詩歌閱讀鑑賞的能力。2、體會詩歌中“以醜為美”的藝術手法。3、反覆誦讀，理解“死水”這一意象的寓意。4、學習詩人的愛國主義精神，激發學生...
稱讚教案參考教學目標1、認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，3、體會相互稱讚帶來的快樂。4、學著發現別人身上的優點。教學重難點：1、認識9個生字，2、會寫8個生字。3...
《馬》教案參考教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者...
《家》教案參考教材簡析：《家》是北師大版小語教材第一冊第四單元的一篇主題課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，講述了藍天、樹林、小河、泥土、祖國各是白雲、小鳥、魚兒、種子及我們的家。課文配有優美的圖畫，貼近...
【教學目標】1、讓學生了解蒲松齡及《聊齋志異》2、培養學生閱讀議論語文課文言文的能力。3、掌握一些重要的文工團言文實詞，虛詞的意義及用法。4、朗讀、複述、背誦課文。【教學重點】1、幾個重點詞的意義及用法。2、...
教學目的：1．掌握生字生詞，積累文言詞彙。2.朗誦文章，理解文章的內容和中心意思。第一課時一、作家作品簡介蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，清朝山東淄川人，著有短篇小說集《聊齋志異》。據說，蒲松齡在創作《聊齋志異》時，文...
《畫》教案參考課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以畫這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在教學本課時，要引導學生通...
晉祠教案參考教學目標：1.認識說明與描寫相結合的文藝性說明文的特點2.進一步鞏固有關說明順序的知識3.瞭解晉祠的悠久歷史和優美的自然風景，培養熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。教學過程：一、匯入。這節課我們再去山西的...
【教材分析】這是一篇描寫兩隻狼與一個屠夫之間的一場較量的短篇小說故事。雖然它是以文言的形式出現的，但故事的情節比較簡單，內容帶有勸喻性和諷喻性，接近寓言體裁。學生對這樣的文章比較有興趣，配以一定的畫面欣賞，更可...
《狼》優秀教案參考《狼》教案2教學目的：情感目的：1、認識狼的貪婪、凶狠和狡猾，對於狼一樣的惡人必須堅決鬥爭去奪取勝利。2、認識狼的另一面（忠誠、團結、堅持不懈……），讓學生意識到看待事物應該全面。知識目的：1、順暢地...
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