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教材簡析：《蟻國英雄》是蘇教版第八冊第17課《生命的壯歌》中的第一則故事，故事講的是一群螞蟻面對肆虐的火神扭成一團，在外層被灼焦的蟻國英雄們的保護下衝出火海的故事。故事謳歌了區區弱者在生死攸關的關鍵時刻所表現...
《真正的英雄》方案一教學角度：通過聲請並茂的朗讀，使對課文的理解由感性上升到理性。主要教學步驟：1教師激情匯入，介紹“挑戰者號”失事的相關資料，營造情景氛圍。2快速默讀課文，要求學生讀出層次，讀出重點，並畫出另自己最為...
教學目標認知：1.知道愛國小英雄王樸的故事。2.知道王樸是為祖國、為人民而英勇獻身的愛國小英雄。情感：敬佩愛國小英雄，願意向愛國小英雄學習熱愛祖國、熱愛人民的精神。教材分析：本課是根據課程標準一、二年級“熱愛祖國...
《蟻國英雄》講述了一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的捨身保護下，逃出火海的故事，讚揚了小小螞蟻英勇頑強、團結協作的精神。這節課我先讓學生抓住事情的起因、經過、高潮、結局，理清文章...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的蟻國英雄教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1．學會本課的生字，理解由...
學習目標①認識“晉”“冀”等8個生字;正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮、脊背、枕頭、防備”等詞語。②瞭解雨來為掩護革命幹部和日寇英勇鬥爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質。③理解“有志不在年高”等句子的意...
《小英雄雨來》一課教學中，隨處可見斯老師運用語言本身的特點給學生以薰陶和感染。如，對蘆花村（故事發生地點）景色描寫段落的品味：蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般）葦絮（就飄飄悠悠地...
蟻國英雄讀後感300字一天，老師給我們上了《蟻國英雄》這篇課文，螞蟻的精神讓我懂得了許多，許多……這篇課文描寫了外層螞蟻保護內層螞蟻衝出火圍的故事。外層螞蟻把自己的生命獻給了裡層的螞蟻，它們至死也不會放棄自己的...
作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《小英雄雨來》教案設計，希望對大家有所幫助。《小英雄雨來》教...
作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的奴隸...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的蟻國英雄說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說教材《蟻國英雄》是蘇教版...
學習《蟻國英雄》時，我先讓學生試著概括故事的主要內容學生，抓住事情的起因、經過、結果理清文章的思路，又通過朗讀描寫火勢強盛的詞句以及“我”心中的'想法，體會螞蟻所面臨的形勢之危急。在充分渲染緊張氣氛後，我緊緊抓...
一、教學要求1、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。2、繼續練習用比較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一部分的主要內容。3、練習給每一部分課文加小標題...
第一課時教學目標：1、瞭解對話描寫對刻畫人物性格的作用。2、學習環境描寫的作用。3、通過朗讀，感受古白話文的藝術魅力，激發學生閱讀名著的興趣教學重點與難點：1、通過對話描寫分析人物形象；2、環境描寫的烘托作用。教學...
作者:不詳教學重難點：1、加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。2、主動探究，演講詞的主題。3、培養探索精神背景資料：1986年1月28日，“挑戰者”號在進行美國太空梭的第25次飛行中，發生空中爆炸。這是美國56次載人航天飛行...
本節課上，嚴老師以“英雄”這個詞眼著手匯入，提問學生“在你心目中什麼樣的人是英雄”。在學生經過一番交流之後出示“英雄”的定義，使得學生對“英雄”這個詞有了一個初步的認識。緊接著，戴老師揭題“蟻國英雄”，讓學生談...
方案一教學角度：通過聲請並茂的朗讀，使對課文的理解由感性上升到理性。主要教學步驟：1教師激情匯入，介紹“挑戰者號”失事的相關資料，營造情景氛圍。2快速默讀課文，要求學生讀出層次，讀出重點，並畫出另自己最為感動的語句。3...
一、教學要求1．理解課文內容，體會奴隸制社會的黑暗和奴隸們起義反抗的必然性。2．學習從人物的語言、動作、神態瞭解人物的內心。3．分角色有感情地朗讀課文。二、教學重點從斯巴達克和奴隸們的對話中，瞭解奴隸的悲慘命運，體...
同學們，你們喜歡這個故事嗎？喜歡的話可以試著把它背下來，週末回家講給弟弟妹妹聽。以下內容是小編為您精心整理的蟻國英雄教學反思，歡迎參考！蟻國英雄教學反思《蟻國英雄》講述了一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明...
《蟻國英雄》教學設計教材簡析：《蟻國英雄》是蘇教版第八冊第17課《生命的壯歌》中的第一則故事，故事講的是一群螞蟻面對肆虐的火神扭成一團，在外層被灼焦的蟻國英雄們的保護下衝出火海的故事。故事謳歌了區區弱者在生死...
【教學要求】１、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。２、繼續練習用比較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一部分的主要內容。３、練習給每一部分課文加小標題。【...
《蟻國英雄》講述了一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的捨身保護下，逃出火海的故事，讚揚了小小螞蟻英勇頑強、團結協作的精神。這節課我先讓學生抓住事情的起因、經過、高潮、結局，理清文章...
教學目標：1。訓練速讀，理清思路，把握內容。（扣住關鍵詞語）2。朗讀課文，理解文章所蘊涵的思想感情。3。充分體會悼詞對陷入悲痛之中的美國人民所起的鼓舞和激勵作用，並從中受到薰陶。重點：充分誦讀，體會演講詞表達的內容和感情，...
設計理念：以讀解文，以情帶讀，通過開放的教學設計，激情的教學語言，自主的閱讀實踐活動，把學生帶入課文描述的情境中，讓學生在生生對話、師生對話以及與文字對話的過程中張揚情感、噴湧真情，使語文實踐與人文精神水乳交融，提高學...
當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的《蟻國英雄》讀後感700字，希望對大家有所幫助。暑假裡，我再次捧起了那個讓我久久難忘久久...
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