有關婦產科實習教學中PBL法的應用論文的精選大全
摘要：在現代醫院的醫療部門體系中，婦產科是一門臨床實踐性很強的學科，對於婦產科的實習教學工作來講，就要以實踐活動為主來解決問題。在當前醫療衛生體制改革不斷深入的大環境下，為了進一步的促進婦產科臨床實習教學水平的...
摘要：目的：探討病案分析教學法應用於婦產科教學中的實踐價值。方法：隨機選取新疆醫科大學80例婦產科專業的學生依教學方法不同分為A組（病案分析教學組）和B組（常規教學組），每組各有40例。結果:A組婦產科專業學生優良率91.33%，明...
婦產科學是研究婦女保健和疾病防治的臨床醫學學科，是臨床醫學及相關專業開設的一門主幹課程。作為綜合性和實踐性很強的學科，其教學工作應以培養學生自學和解決實際問題的能力為重點。目前，高校附屬醫院的婦產科醫師因臨...
婦產科實習需要了解女性的生理、病理特點，掌握婦產科病史的採集及其病例和各種記錄的書寫方法。接下來小編蒐集了婦產科實習教學計劃，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：婦產科實習教學計劃一、實習目的通過1個月的婦產...
摘要：在《婦產科學》教學中應用病案教學旨在挖掘學生的潛能，培養學生的主動學習能力和興趣培養，提高分析問題和解決問題的能力。恰當應用病例，使學生結合實際學習，在教師的引導下，學生能與教師、同學進行探討、交流學習，變被...
摘要：【內容摘要】在兒科學教學中使用小組合作學習法，可以有效地組織教學活動，增強學生自主學習的能力。學生在小組合作學習中可以和同學一起探究問題，利用集體的力量來解決一些問題，它可以提高學生的團結合作能力，也能夠培...
摘要：PBL教學方法可以稱作問題式學習方法，它是一種設計學習情境的教學方法，其最早出現在二十世紀五十年代中的醫學教育當中。PBL教學方法是一套以問題作為導向的教學方法，在使用PBL教學方法時，主要是以學生為的教學主體來...
摘要:隨著社會經濟的發展,人們對生殖健康及醫療保健需求的變化,醫學模式由傳統的生物醫學模式向生物-心理-社會醫學模式的轉變,為適應醫學模式轉變和社會發展的程序,婦產科護理教學也隨著現代護理學發展趨勢而發展。...
１實施基礎以往在臨床醫學示教教學中發現，學生在掌握臨床醫學理論課程的學習後掌握了一定的醫學知識，對於臨床醫學的實踐課程有著很高的積極性，但是由於畢竟為剛剛接觸臨床的學生，臨床知識匱乏，導致在臨床醫學示教課程中具有...
【提要】臨床實習是培養醫學本科生基礎知識、基本技能、臨床思維等全方面綜合能力的關鍵時期，具有承前啟後的重要作用。針對目前臨床醫學專業本科生內科學臨床實習中存在的普遍問題，提出將基於問題的學習（PBL）結合以團隊...
1利用網路與學生互動，引導其圍繞問題查閱文獻資料結合了PBL和Sandwich教學法的應用，不單是基於教師對教學內容、教學目的的掌握，更需要提前與學生進行互動。教師在教學實踐中建立QQ群，搭建起師生之間的互動網路平臺。教師...
PBL與LBL相結合教學法在《金匱要略》教學中的應用研究論文【關鍵詞】LBL教學模式；PBL教學模式；金匱要略以問題為基礎的學習（Problem—BasedLearning，PBL）於1969年由美國神經病學教授Barrows在加拿大多倫多的麥克瑪斯特大學...
摘要目的：創設一種適合中國國情的高等醫學教育眼科學實驗課案例教學模式，分析評價其教學效果。方法：將我校９０名眼視光學學生在實驗課隨機分為兩組，對照組採用傳統教學模式（ＬＢＬ），實驗組採用案例教學模式（ＣＢＬ）。實驗課結束後，應用眼科學實...
【摘要】五官科學具有知識點多、任務量大的特點，以往教師採用傳統的教學方法“灌輸式”的向學生傳授知識，學生被動地學習與記憶，很難充分地理解相關知識，也無法靈活運用理論知識去解決臨床實際問題，從而影響了學生的學習效...
【摘要】隨著醫療衛生事業改革的不斷深化，醫院參與社會主義市場經濟的程度越來越高。為了更好的適應市場經濟的大環境，醫院應該積極地開展成本核算，更新成本核算的方式，探索適合自己的成本核算方法，全心全意的為病人提供服...
一、創設意境，構建詩詞意象意境能夠較好地表現詩詞的情感和內涵特徵，在具體的意象教學中，教師根據詩詞的內容創設合理的教學意境，而這一點對於整個意象教學具有十分重要的作用。比如：在李白《夢遊天姥吟留別》中，“別君去兮...
摘要：目的探討兒科學理論教學中引入PBL教學模式。方法選取我院2012年8月至2013年4月新進護士實習生60名，隨機分為實驗組與對照組，每組各30人。實驗組採用PBL教學方法，對照組採用一般講授方法。採取出科室考試的方法，及學生...
面對中國目前微妙的醫患關係，對高職高專院校醫學教育工作提出了新的要求。不僅要求講究實效，提高教學質量，培養具有一定專業基礎理論知識和較強動手能力的應用型人才，更要求學校加強對學生心理素質的培養，提高學生溝通協調...
PBL(Problem-BasedLleaming)即“基於問題的學習”，1969年由美國的神經學教授Barrows在加拿大的麥克瑪斯特(McMaster)大學首創，是指圍繞由教師精心準備的臨床病案，提出需要解決的問題，學生利用多種資源尋求答案，通過自學和...
我們有一些啟發後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編整理的婦產科實習的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。婦產科實習的心得1“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行...
摘要文章結合研究性教學及婦產科學學科特點，對我校五年制臨床醫學專業本科教學改革進行實踐與探索。概述了實施研究性教學的全過程，主要包括制定教學計劃、擬定研究題目、培訓指導學生、指導分組討論、撰寫答辯論文等幾...
摘要：隨著高校教學改革深入開展，傳統教學模式的弊端愈發顯現，教學方法改革勢在必行。邏輯學為人們提供有用的邏輯知識及邏輯思維方法。教學中由於邏輯學涵蓋大量抽象概念，因此學生在最初接觸學習的過程中會表現出不適應感...
兒科學是臨床醫學專業的一門重要的臨床專業課，是一門實踐性很強的課程。以往的教學都是採用LBL（LectureBasedLearning，LBL）教學模式，即以授課為基礎的學習，這種教學方式以教師為主體，以講課為中心，採取全程灌輸教學，教學進度、...
一、在變態心理學課程中實施PBL教學法的必要性PBL教學法(problem-basedlearning)即基於問題的學習，作為一種已被國際上廣泛使用的教學模式，它採用以實際問題為基礎，引導學生以討論小組的形式共同解決問題，從而使學生在解...
摘要:學前心理學教學一直是備受關注的研究課題,是學前教育專業的必修課程,同時也是一門理論性極強,學生學習一知半解、難以領會和實踐的課程。該文將PBL教學模式引入學前心理學課程的教學中,將學習與更大的任務課題掛...
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