有關體驗型作文教學課堂教學實錄 教案教學設計的精選大全
“體驗型作文教學”課堂教學實錄（一）匯入放映自制課件：浸染生命意識咀嚼母愛情懷（幻燈片１）師：同學們，我們剛學完史鐵生的《我與地壇》一文，作者在文中表達了他對“生命”和“母愛”的真切體驗，今天我們的作文指導課就圍繞《我與...
注：《風箏》，作者魯迅，人教版七年級語文（上冊）第21課課文，本文為深圳大鵬華僑中學創省一級學校評估期間優質課的課堂實錄，自信這是中國當代最優秀的公開課！《風箏》教學實錄署名：陳曉濤師：同學們，從國小到現在我們應該接觸到了不...
教學過程：一、激發學習興趣師：今天這堂語文課，由我棗大通縣的司老師來講(於黑板左上角寫出姓名司美彥)，同學們歡迎不歡迎?生：(齊聲)歡迎!歡迎!……師：好啊!謝謝同學們!請同學們想一想，你們是用什麼實際行動來歡迎司老師上課...
《綠色蟈蟈》課堂教學實錄浙江平陽麻步三中林彥教學目標1.學習用快速閱讀，理解課文內容並簡潔概括要點的方法；2.揣摩品味語言，體會富有文學筆法、生動活潑的特點及表達效果；3.感受作者對生命的尊重與熱愛，培養仔細觀察、細...
泰興市常週中學張向榮教學目標：1、知識：繼續掌握文言詞彙，瞭解“銘”的特點。2、技能：學習本文託物言志的寫法。3、情感：理解作者保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的情趣。學習古人的優秀品質，不斷增強個人的魅力。4...
教學目標①積累重點文言詞和句式。②探討屈原和漁父不同的人生態度。③思考人生重大抉擇，養成對人生負責的態度。二、教學時數一課時三、教學過程1、課前創設情境：利用下課時間播放蔡琴演唱《屈原》歌曲。帶領學生進入...
《三峽》課堂實錄教師：上課！班長：起立教師：同學們好！學生：老師好！教師：同學們,在中國廣大的土地上有許多美不勝收的景色，其中，三峽像一顆瑰麗的明珠熠熠地閃爍著光芒。三峽美景，無限風光。三峽，以她獨特的自然景觀，豐厚的歷史沉澱，...
【全國第一屆經典詩文誦讀研討會】今天凌晨02：10我終於把王崧舟老師的《長相思》課堂教學實錄整理出來了，請各位同行賞析！(感謝季林老師提供背景音樂名字)地點：無錫市大眾劇院時間：10月18號上午執教：王崧舟老師師：同學們,在...
哈三中韓冰一、課前預習指導1、激發閱讀、學習興趣。我們查詢並印發了《陳情表》一課相關的背景資料和歷代名家的品評文字，讓學生在真正接觸課文之前產生好奇心，激起學生的閱讀興趣。2、幫助學生順利通過文言文閱讀的語...
《前方》課堂教學實錄一、匯入：同學們，前方是一個詩意的名詞，它有夢幻般的色彩召喚我們，它有絢麗多姿的世界等候我們；它引領我們離開家園，奮然前行，它鼓舞我們實踐人生，尋找精神的家園。這節課我們一起研討曹文軒先生以《前方...
《跑警報》課堂教學實錄一、教學設計思想本篇課文《跑警報》是篇感性散文，具有感性散文的無拘無束，率性自由的風格。文章所選取的材料很多，有些似乎與主題沒有什麼必然的聯絡。這樣就會讓學生覺得文章雜亂無章，而且非常隨...
《都江堰》課堂實錄匯入：在人類發展的漫長的歷史過程中，曾經有過無數的輝煌文明與不朽文化。從波斯米亞平原的楔形文字到尼羅河畔巍峨莊嚴的大金字塔，從神聖的雅典衛城再到我們中國令人扼腕嘆息的莫高窟以及我們最為熟悉...
一、體會湖面的變化(一)朗讀課文。簡單說說在不同時間裡，湖面有什麼變化。(二)體會湖面的靜態。1鋇諞蛔勻歡文囊瘓涿櫳戳撕面，找出來讀一讀。2閉庖瘓滸咽裁幢茸骶底櫻它怎麼會像一面鏡子?生：把湖面比作一面鏡子，因為當時...
，什麼叫推測?(板書：推測)生：根據已經知道的事情想象不知道的事情。師：大家默讀課文，思考文中哪些地方是“已經知道”的事?哪些地方是不知道的?(生邊想邊讀)生：這塊琥珀的樣子是已知的，而它的形成過程和條件卻是未知的。師：好，...
陳會設摘自：三槐居網師：今天我們學習《聲聲慢》。李清照的詞，屬於婉約詞，婉約詞應該如何去讀？（學生齊讀。整體效果尚好，故教師不做點評，即直接點出朗誦的技巧與方法。）不錯。兩個字音需要注意：一是乍難還寒的“還”（huán），一個是...
課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖，長可達牆壁兩端。學生進入教室，馬上被彩圖吸引，猶如置身於遼闊美麗的草原美景之中。師：今天我們學習第17課《草原》。(板書課題，並放錄音)師：草原這課書的作者是誰?寫的是...
(出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師：請同學們默讀課文，看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的?邊讀邊畫出主要詞句，然後，我們通過解詞析句來理解、體會。(學生認真默讀後紛紛舉手交流學習體會。)生：課...
師：同學們，今天，我們一起來畫一幅畫。不過這次畫畫有點兒特別，既不用彩筆，也不用顏料，就用我們的心來畫。你可以睜著眼睛，也可以輕輕地閉上眼睛。這幅畫上有一條河。河上漂著一條船。河邊，站著一個孩子．也許是男孩，也許是女孩…...
師：上節課我們學習了課文的1～4節，知道了陳秉正是個教練組長，特等模範、他年老體壯，技術第一、教活嚴格。這課我們學習第二段。這段中的第5、6、7、11自然段寫了隊秉正的手有三個特點。請一位同學讀課文的第5自然段，大家認真...
教師：今天我們來學習《虎丘記》。原定要上的《柳毅傳》推到以後再上。這是一篇遊記。從高一到現在我們學過不少名家寫的寄情于山水的文章。大家一起回顧一下，都有哪幾課？生1：蘇軾的《赤壁賦》。教師要求全班同學齊背其中...
教室地點：湖北黃石八中七年級（8）班教師姓名：miao螢幕顯示：《考試銘》內容“分不在高,及格就行。學不在深,作弊則靈。斯是教室,惟吾閒情。小說傳得快,雜誌翻得勤。琢磨下圍棋,尋思看電影。無書聲之亂耳,無複習之勞形。雖非跳...
第一課時一、先檢查預習，看學生是否按要求熟讀課文。二、介紹背景師問：促織是什麼？你們小時候見過嗎？生1：見過，一種昆蟲，也叫蟋蟀。師問：《聊齋志異》是一部什麼樣的書？生3：借花妖鬼怪來寫社會的書。生4：雖說比較荒誕，但也有比較...
執教：特級教師於永正整理：陳虹評析：特級教師張慶班級：江蘇省新沂市實驗國小四（１）班時間：１９９６年５月［評者按］怎樣改革閱讀教學，提高教學效率呢？我以為，改革的要點，就在於加強讀書訓練和字詞句的基本功訓練，摒棄煩瑣的內容分析。特級教師於永...
[編者的話]方仁工先生是著名特級教師，從教幾十年來在作文教學方面積累了許多寶貴的經驗，在各種語文報刊上發表了不少有建樹有影響的研究文章。近年來方仁工先生在自己從教的學墳教高中作丈訓練課，受到了學生和聽課教師的...
《走進電視》綜合實踐活動課堂教學實錄威海經技區新都中學於閃娜師：有人說，要學好語文，功夫在課外，這話不無道理。社會是學習語文的大課堂，處處留心皆學問。想必同學們一定有許多這方面的經歷。下面請看大螢幕，誰起來談一下...
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