有關再別康橋教案全文的精選大全
《再別康橋》原是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。下面是它的教案，僅供參考。教學目的1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的...
教學目的：一、反覆朗誦，體驗詩中的節奏、韻律，從而體會詩中濃郁的感情，再別康橋教案。二、訓練學生感知和分析詩歌語言，咀嚼品味詩歌意境美。三、訓練閱讀，讀出一定的詩味，達到激發學生興趣，陶冶性情的目的。教學設想：這首詩語...
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《再別康橋》教案10篇，希望能夠幫助到大家。《再別康橋》教案篇1一、教學重點1、學生通過...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的再別康橋教案5篇，歡迎閱讀與收藏。再別康橋教案篇1本文是...
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的再別康橋教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。再別康橋教案篇1一、教學目標１、引導學生感受康橋柔美秀麗...
一、初讀初悟，正音正字，初步品味詩歌的思想情感。二、整體把握，思考該詩寫了什麼抒發了什麼情感?1、寫了康橋的景色抒發了別情(注意提示學生從文字中找答案，提示學生往往可以從題目或者首尾等要害處找到基本內容和情感)2...
教學目的：1、通過誦讀，瞭解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑑賞現代詩歌的“意象美”教學重點：從誦讀加深理解，通過理解提高誦讀能力。教學難點：從詩的意象中把握徐志摩詩的藝術...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《再別康橋》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《再別康橋》教案1教學目的：一、反覆朗...
【教學目標】1．知識與技能層面：體會全詩巧妙的構思，初步掌握通過意象分析鑑賞新詩的方法。2．過程與方法層面：朗讀、設問、啟發、講解相結合。3．情感與價值觀層面：領會詩人的惜別深情。【教學重點與難點】1.詩人獨具特色的意...
一、教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情；2、引導學生體味詩中的意象美，音樂美，建築美，繪畫美3、當堂背誦全詩。二、教學重難點1、詩情的領悟是難點與教學的重點；2、意象的把握與體味。...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《再別康橋》教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的再別康橋教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。再別康橋教案篇1學習目標：1、引導...
教學目的：知識與能力通過誦讀，瞭解詩中的意象過程與方法通過咀嚼、吟誦，學會鑑賞現代詩歌的“意象美”情感態度與價值觀感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣教學重點：從誦讀加深理解，通過理解提高誦讀能力。教學難點：從詩...
再別康橋教案教學設計[教學目標]1、知識與能力：感知《再別康橋》意境美。學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。2、過程和方法：解決重點方法：從詩歌的意象角度入手，鑑賞詩歌。突破難點方法：誦讀入境，欣賞詩意;聯想比較，鑑賞評價。...
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。【教學目標】1.指導學生在反覆朗讀的基礎上，著重分析意象以及意象的組合，體味詩歌的意象美。2.通過品味語言，發揮想象，以感受充溢於詩歌的真情，進而拉...
教學目的：1、理解作者的思想感情;2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀教學重點：1、詩人情感的把握;2、學會朗讀教學方法：誦讀吟詠法，比較法，自我感悟法。課時安排：一課時。課堂教學設計一導語：自古寫離別之作可以說是數不勝...
一、教學目標（一）學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法；（二）體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。二、難點、重點分析（一）怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思？分析：首先，詩人避開...
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的《再別康橋》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《再別康橋》教案篇1一、教學目標１、引導學生...
再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是...
1.教材分析《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作。康橋，即劍橋，英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點,是他一生最美好的時光。他後來曾滿懷深情地說：...
胡適《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。（《再別康橋》）志摩這一回真走了！①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨裡，在那迷濛的大霧裡，一個猛烈的大震動，三百匹馬力的飛機碰在一座終古不動的山...
一自學發現一、書聲琅琅(以讀為本,入情入境)注意朗誦的三個境界：一、讀準字音，二、讀出節奏，三、讀出感情反覆誦讀，體味感情可以相互之間進行點評，比賽二、字音字形河畔()青荇()長篙()漫溯()斑斕()笙蕭()滿載()登載()悄悄(...
《再別康橋》就是一幅美麗的無形畫，詩的每一節都可以稱得上是一幅迷人的圖畫。教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象...
再別康橋全文《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫...
教學目標1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意...
熱門標籤
-
讀《最美女交警》有感
偉大的母愛四年級450字作文
與媽媽過婦女節作文
上海市龍華寺導遊詞
國小課文二泉映月課堂實錄
六年級語文上冊古詩詞
視訊剪輯
《似水年華》讀後感作文1600字
家鄉的環境變化作文400字
《放風箏》閱讀理解訓練題及答案
今天婦女節優秀作文400字
國小五年級的作文課件
古風唯美意境句子「簡短」
開學典禮校長髮言稿
維修前臺工作總結
親子繪畫的活動方案
做值日打鬧檢討書
送給朋友的感恩節微信祝福語
月銷售工作計劃怎麼寫
學術中心祕書處上學期工作計劃
描寫新春的詩句
《綠手指》備課教案
假如我會克隆的想象作文
愛是遙望的一瞬間300字作文
白居易《池上早夏》翻譯
大學生個人求職簡歷參考
假如我會飛想像作文200字
團結友愛國小作文
神奇的秋姑娘400作文
有這樣一份敘事作文
那些從未消逝的微笑作文700字
專注讓我重拾信心作文
遊荔枝公園國小敘事作文
生命的奇蹟
描述冬天的風很冷的好句
九年級畢業離別優秀作文