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教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯絡課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色朗讀...
【教材分析】這篇課文是歷史小話劇,所反映的故事來源於漢代司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。劇本分兩幕--第一幕:藺相如笑勸韓勃;第二幕:廉頗負荊請罪。這兩幕歷史小話劇各有側重,第一幕側重於藺相如的表現,第二幕側重於...
身為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編精心整理的蘇教版國小六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思,僅供參考,大家一起來看看...
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的六年級《負荊請罪》教案,希望對大家有所幫助。六年級《負荊請...
蘇教版第十一冊中的《負荊請罪》,故事人物性格鮮明。教學時,我設計了一個語文實踐活動——編輯對聯,評述人物。學生興趣高漲,課堂上不只有精彩的對聯,更有精彩的對話。片斷一:交流描寫藺相如的對聯生:“針鋒相對鬥秦王,寬容大...
一、教學要求:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯絡課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。二、教學重難點:學會閱讀劇本。能分角色朗讀課文。三、...
作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到說課稿來輔助教學,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的蘇教版六年級語文《負荊請罪》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能...
教學目標1、能進入角色品讀劇本第二幕,為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點,懂得團結合作的重要性。3、積累詞句,豐厚學生的語文底蘊。教學重難點進入角色品讀課文,說好臺詞。教學準備1、練讀第二幕。2、...
《負荊請罪》教案教學目標:1、讀懂課文內容,認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質。2、領悟三個小故事之間的內在聯絡和文章的命題方法。3、能有感情地朗讀課文,簡要地講述故事,並給每個小故事加標題,培養朗讀能力、復...
第一課時的教學一直是一線教師所困惑的難題,在大大小小的公開教學中,也鮮有教師敢輕易嘗試。造成這一現狀的原因是什麼?筆者認為是教學目標的定位發生了偏差,第一課時教學目標大多定位在掌握生字詞、讀通課文,至於課文內容...
5、負荊請罪1、能分角色朗讀全文;2、學會本課8個生字,綠線中的一個生字只識不寫,理解新詞,聯絡課文,說說:“負荊請罪”這個成語的來源;3、學會閱讀劇本,練習排演小話劇;4、通過對課文的分析,感受廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的...
作為一名教職工,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家整理的蘇教六上《負荊請罪》教案,歡迎大家分享。教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。...
導語:“負荊請罪”出自:《史記·廉頗藺相如列傳》:“廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪。”這個詞語形容主動向人認錯、道歉,給自己嚴厲責罰。接下來小編整理了負荊請罪教學設計,文章希望大家喜歡!一、教學要求1、學會...
目標1、能進入角色品讀劇本第二幕,為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點,懂得團結合作的重要性。3、積累詞句,豐厚學生的語文底蘊。教學重難點進入角色品讀課文,說好臺詞。教學準備1、練讀第二幕。2、課件...
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的負荊請罪國小教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯絡課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色...
一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯絡課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色...
作為一位傑出的老師,往往需要進行說課稿編寫工作,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編整理的蘇教版六年級語文《負荊請罪》說課稿範文,歡迎大家分享。六年級語文《負荊...
學生通過研讀劇本,瞭解了人物的不同性格,在分角色朗讀時能繪聲繪色,表演時,加上動作和神情,使人物栩栩如生。以下內容是小編為您精心整理的負荊請罪教學反思,歡迎參考!負荊請罪教學反思一《負荊請罪》是一則歷史小話劇,通過人...
、設計思想蘇教版第十一冊中的《負荊請罪》,故事人物性格鮮明。文字旨在通過對劇本語言的閱讀品位,感受廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的精神風貌。由於是劇本,因而眾多的教學建議是通過表演來學習課文,但我個人認為只有在...
一、複習檢查1、負荊請罪是什麼意思?這個成語的來源是什麼?2、廉頗是怎樣向藺相如請罪的呢?我們來看劇本第二幕。二、精讀劇本第二幕1、默讀課文,想一想:你從這一幕中讀懂了什麼?把讀懂的.內容在書旁做簡單的批註。在不懂的...
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《負荊請罪》教學反思,歡迎大家分享。《負荊請罪》教學反思1今天...
目標1、能進入角色品讀劇本第二幕,為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點,懂得團結合作的重要性。3、積累詞句,豐厚學生的語文底蘊。教學重難點負荊請罪教學設計教案精品進入角色品讀課文,說好臺詞。教學準...
教學目標1、能進入角色品讀劇本第二幕,為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點,懂得團結合作的重要性。3、積累詞句,豐厚學生的語文底蘊。教學重難點進入角色品讀課文,說好臺詞。教學準備1、練讀第二幕。2、...
一、課題的教學板書課題,提醒學生注意“荊”的讀音和字形;理解“負”、“荊”的意思;理解整個成語的意思。然後請學生把課題補充完整,板書了“廉頗”和“藺相如”的名字。接著請學生試著介紹這兩個人物,學生經過預習,很快就...
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