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《示兒》教案設計與分析《示兒》教學設計教材內容：六年制國小語文學生視角：古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古，陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人，他們的詩可以說在他們所處的時代裡有著極大...
《示兒》教案設計教學目標1、藉助註釋學懂〈示兒)的詩意,瞭解古詩敘述的內容2、體會持中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。3、感受〈示兒)詩中詩人強烈的愛國主義情感。教學重點:吟誦古詩,通過自主學習,體會詩中表達的思...
教學目標1、藉助註釋學懂〈示兒)的詩意,瞭解古詩敘述的內容2、體會持中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。3、感受〈示兒)詩中詩人強烈的愛國主義情感。教學重點:吟誦古詩,通過自主學習,體會詩中表達的思想感情。教學難點:...
《夢圓飛天》教案設計與分析教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課5個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、想象課文描寫的情景，體會神州5號發射成功時人們無比激動、自豪的思...
【學情分析和設計思路】本班男生佔四分之三，大多數活潑好動，他們有意注意的時間較短，但是他們對這個世界的萬事萬物充滿了好奇。經過一個多學期的口語訓練，他們已經越來越喜歡口語交際了。本次口語交際安排在有感情地朗讀...
《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到床前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什麼呢？2、出示《示兒》。教學過程一、初...
（一）板書課題，匯入新課1．同學們，看到詩的題目《示兒》你是怎麼理解的？示是什麼意思？示兒是什麼意思？（示把事物擺出來讓人知道。示兒可以說是告訴兒子，在這裡指對兒孫們有所交代，相當於遺囑。）2．簡介作者：這首詩是宋代大詩人陸游寫的...
【教學內容】（人教版）《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第13～14頁“平均分”的例1和例2，練習三的第l、2題。【教學目標】1.通過活動情境和生活例項理解“平均分”的概念；2.通過活動讓學生探討“平均分”分法...
《采薇》是一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。其類歸《小雅》，卻頗似《國風》。【教學目標】1.知識與技能(1)瞭解《詩經》的相關知識(內容、寫法、地位和作用);(2)掌握全詩中的通假字、詞類活用現象;(3)掌握《詩經...
《采薇》語言運用奇妙傳神，窮形盡意，是感染讀者的重要因素。下面是小編帶來的教學分析與教學設計，希望對大家有幫助！教材分析：《采薇》出自《詩經小雅》，八年級語文下冊節選了其中一段。《采薇》是一首描寫戍邊士卒生活的詩...
《西江月夜行黃沙道中》一不用典，二不發議論，而是採用白描的手法，把自己的所見所聞所感如實地描寫出來。以下是《西江月夜行黃沙道中》教案分析與設計，希望能對你有所幫助。一、教材分析這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋...
青島馬仙芝日月經天，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩、鬼斧神工的大自然燃起了人們愛美心靈的火炬，吸引了人們尋覓美、讚賞美的雙眸，故而眾多的文人騷客舉筆揮毫、引吭高歌，留下了數不清的千古絕唱。第三單元的詩文大...
劉玉華教材內容：六年制國小語文學生視角：古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古，陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人，他們的詩可以說在他們所處的時代裡有著極大的影響。這兩首詩也是古詩中的名篇...
教學目標1．理解課文內容。認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然、熱愛美的教育。2．學習課文描寫景物靜態和動態的方法。3．學習本課生字、新詞。練習用“陸續”、“應接不暇”造句。4．有感...
《鄉愁》語言簡潔凝練，形式整齊，朗朗上口，並且選擇了特定歷史時期的四個意象，表達了千萬遊子的思鄉之情，表達了他們期望民族分裂局面早日結束，祖國統一大業儘快實現的心情。下面是小編和大家分享的《鄉愁》教學分析與設計，一...
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的示兒教學設計，歡迎大家分享。示兒教學設計1【教學目標】1...
釣魚的啟示教案分析一、教學目標：1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識並明白本課的一些詞語，如：漣漪、翕動、不容爭辯等。日誌傷感2、過程與方法：透過聯絡生活實際、揣摩人物心理、朗讀等方法使學生走入文字...
示兒教案設計《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到床前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什麼呢？2、出示《示兒》。教...
一、教學目標：1、學習遊記寫景的方法。2、區分散文與詩歌形象美的不同。3、掌握文中的重要實詞、虛詞和特殊句式。二、教學重點：1、掌握文中的重要實詞、虛詞和特殊句式。2、學習遊記寫景的方法。三、教學難點：1、學習遊...
《2-5的分與合》教案設計本節課的教學，主要以學生動手操作為主，通過親自分一分，擺一擺來培養學生的動手操作能力和思考問題的能力1）通過放桃子這個情境，引入本課學習內容。再讓學生用小圓片來代替4個桃子，分成2堆。分完之後...
教材分析一、主題主題思想是文藝作品通過描繪現實生活和塑造藝術形象所揭示出來的問題，表現出來的中心思想。人教版《自學輔導》書指出，《荷花澱》表現了根據地人民的愛國主義精神和革命樂觀主義精神。我們認為這個主題...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《示兒》教學設計，希望對大家有所幫助。《示兒》教學設計1一、教學內...
《示兒》賞析《示兒》(六年制第十二冊)寫於嘉定三年(1210年)春。當時陸游已是89歲高齡了，是重病在床時寫給兒子看的一首絕筆詩，也是遺囑。這首詩，意境高遠，情感濃郁，至今仍放射著燭照天地的愛國主義思想的光芒。“死去元知...
教材與教案分析與理解教材分析《擁有好心情》是人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的一個主題。通過本課學習，旨在使兒童能正確認識煩惱，知道煩惱是我們生活的一部分。教材呈現了幾個孩子的...
設計理念：“數對”在生活中的應用很廣泛，所以我在上課的形式和對教材內容的處理上都比較地“生活化”。課的一開始“猜”的遊戲設計引入，可以培養學生的問題意識。在完成了數對的認識和數對的寫法教學之後，組織學生進行小...
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