有關聚合酶的精選大全

02-08 RNA聚合酶的特點RNA聚合酶催化RNA的合成，其與DNA聚合酶有許多相同的催化特點：1、以DNA為模板；2、催化核苷酸通過聚合反應合成核酸；3、聚合反應是核苷酸形成3’，5’一磷酸二酯鍵的反應；4、以3’→5’方向閱讀模板，5’→3’方...

酶促反應的特徵

10-18 酶的特異性是指酶對底物的.篩選性，有以下三種類型：1.絕對特異性酶只作用於特定結構的底物，生成一種特定結構的產物。似澱粉酶只作用澱粉。2.相對特異性酶可作用於一類化合物或一種化學鍵。例似磷酸酶可作用於所有含磷酸...

高中生物《酶與酶促反應》優秀說課稿

10-01 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的高中生物《酶與酶促反應》優秀說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一...

酶與酶促反應說課稿範文

07-20 本教學說明從教學目標、教學內容、教學物件、教學策略、教學評價、教學反思等六個方面展開。一、教學目標1、知識目標：傳授“對照實驗”的思想方法，理解酶的特性、酶促反應及影響酶促反應的因素2、能力目標：引導學生體驗...

酪氨酸酶是什麼東西

03-01 酪氨酸酶抗體可以作為白癜風活動性的.一個指標，酪氨酸酶是一種75kD含銅酶，來源於胚胎神經鞘細胞，是黑色素代謝和兒茶酚胺的關鍵酶，眼、面板白化病是酪氨酸酶基因突變所致，該病酪氨酸酶陽性患者色素性面板損害發生率高，超氧...

高中生物溶酶體的功能

02-23 溶酶體溶酶體是分解蛋白質、核酸、多糖等生物大分子的細胞器。溶酶體具單層膜，形態多種多樣，是0.025~0.8微米的.泡狀結構，內含許多水解酶，溶酶體在細胞中的功能，是分解從外界進入到細胞內的物質，也可消化細胞自身的區域性細胞...

酶的活性是什麼

08-04 酶活性指酶催化反應的能力即酶促反應速度。表示常用國際單位。國際單位定義表示酶量的多少，即1min能轉化1微摩爾底物(μmol)的酶量為一個國際單位(μmol/min)。用SI製表示的.酶活性單位為Katal(催量)。每秒鐘轉化1個摩...

酶說課稿範文（通用3篇）

07-18 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的酶說課稿範文（通用3篇），歡迎大家分享。酶說課稿1一、說教材《降低化學反...

酶研究和應用課程練習題

05-20 （一）基礎知識回顧1、探究加酶洗衣粉的洗滌效果（1）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉，目前常用的酶製劑有四類：___________________________________。其中應用最廣泛，效果最明顯的是______________和______________...

新陳代謝與酶

10-01 （一）學習內容：第三章《生物的新陳代謝》的第一節《新陳代謝與酶》，第二節《新陳代謝與ATP》；通過實驗《比較過氧化氫酶和的催化效率》，《探索澱粉酶對澱粉和蔗糖的水解作用》及《探索影響澱粉酶活性的條件》總結歸納作為酶...

有關酶的化學複習題

09-05 一多項選擇題1.研究某酶促反應時發現，用反應速速的倒數對底物濃度的倒數作圖，獲得一直線。該直線在縱座標上的截距為2.5×10-2L·μmol-1，在橫軸上的截距為-2×10-2L·μmol-1。下面的有關敘述正確的是（）A在高底物濃度下獲...

高中生物酶與酶促反應優秀說課稿範文

07-24 一、教學目標1、知識目標：傳授“對照實驗”的思想方法，理解酶的特性、酶促反應及影響酶促反應的因素2、能力目標：引導學生體驗“實踐—理論—實踐”的一般認知規律；培養學生實驗探索的能力,提高學生髮現問題、分析問題、...

酶的化學本質是什麼？

10-24 酶的反應特性酶作為一種生物催化劑，具有以下特性：1、高效性：酶的催化效率比無機催化劑更高，使得反應速率更快；2、專一性：一種酶只能催化一種或一類底物，如蛋白酶只能催化蛋白質水解成多肽；3、多樣性：酶的種類很多，迄今為止已發...

水的光解需要酶嗎

01-07 酶的化學本質是蛋白質（protein）或RNA（RibonucleicAcid），因此它也具有一級、二級、三級，乃至四級結構。按其分子組成的不同，可分為單純酶和結合酶。僅含有蛋白質的稱為單純酶；結合酶則由酶蛋白和輔助因子組成。例如，大多數水解...

植物細胞有溶酶體嗎

01-05 溶酶體是什麼溶酶體是分解蛋白質、核酸、多糖等生物大分子的細胞器。溶酶體具單層膜，形狀多種多樣，是0.025～0.8微米的泡狀結構，內含許多水解酶，溶酶體在細胞中的`功能，是分解從外界進入到細胞內的物質，也可消化細胞自身的局...

酶的作用和本質說課稿

10-24 作為一名人民教師，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編幫大家整理的酶的作用和本質說課稿，歡迎閱讀與收藏。各位老師、同學：大家好！我今天說課的...

高一酶和ATP課件

09-13 一、教學目標：【知識】：簡述ATP的化學組成和特點寫出ATP的分子簡式解釋ATP在能量代謝中的作用二、教學重難點：ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的`作用；ATP和ADP的相互轉化。三、教學用具：PPT幻燈片四、課前準備：讓學生到...

酶的活性中心

06-27 酶分子中直接與底物結合，並和酶催化作用直接有關的區域叫酶的活性中心或活性部位，參與構成酶的活性中心和維持酶的'特定構象所必需的基團為酶的必需基團，酶的分子中存在有許多功能基團，例如-NH2-COOH-SH-OH等，但並不是這...

溶酶體有膜嗎

08-14 溶酶體的結構溶酶體呈圓形或卵圓形，大小不一，直徑多數為0.2~0.8μm，小的只有0.05μm，大的可達數微米。它由厚7~10nm的單位膜包圍，內含60餘種酸性水解酶，包括蛋白酶、核酸酶、糖苷酶、脂酶、磷酸酶和硫酸酯酶等，但是通常不能...

課文《酶的特性》說課稿

04-28 1總體設計指導思想本節課以“影響酶活性的條件”的探究過程作為教學主線。2教材分析（說教材）2.1教材的地位和作用本節內容是在“酶的作用和本質”的基礎上，結合探究“影響酶活性的條件”實驗，進一步理解酶的特性，特別是酶...

《酶的特性》說課稿範文

04-28 作為一名老師，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《酶的特性》說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以新課標“面向全體學生，倡導探究性...

《酶的特性》說課稿

09-25 這節課是根據新課程標準“培養學生科學素養，倡導探究性學習”而設計的。那麼老師您準備好了嗎？下面是小編精心收集的《酶的特性》說課稿，希望能對你有所幫助。1總體設計指導思想本節課以“影響酶活性的條件”的探究過程...

酶的合成場所是什麼

01-08 酶是由活細胞產生的、對其底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質或RNA。酶是一類極為重要的生物催化劑。由於酶的'作用，生物體內的化學反應在極為溫和的條件下也能高效和特異地進行。隨著人們對酶分子的結構與功...

溶酶體的形成過程

06-26 內質網上核糖體合成溶酶體蛋白→進入內質網腔進行N-連線的糖基化修飾，溶酶體酶蛋白先帶上3個葡萄糖、9個甘露糖和2個N-乙醯葡萄糖胺，後切除三分子葡萄糖和一分子甘露糖→進入高爾基體Cis面膜囊→N-乙醯葡糖胺磷酸轉移酶...

轉氨酶是什麼

01-08 轉氨酶是一種催化轉氨基反應的轉移酶，將氨基酸的α-氨基轉移到一種α-酮酸上。下面是小編為大家整理的轉氨酶是什麼，僅供參考，歡迎閱讀。什麼是轉氨酶？轉氨酶是催化氨基酸與酮酸之間氨基轉移的一類酶。普遍存在於心肌、腦...

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