有關《金嶽霖先生》的教案的精選大全
《金嶽霖先生》的教案教學目標1.理解細節描寫的特點和作用，品味平實而有韻味的語言。2.學會運用細節來表現人物的個性。3.瞭解金嶽霖先生的性格特點，並通過本文了解當時西南聯大的校風、學風。教學重點鑑賞本文的細節之...
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的金嶽霖先生教案，歡迎大家分享。金嶽霖先生教案篇1學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性...
一、教學目標1．研讀有關文段，探究鑑賞細節美的方法，理解細節描寫的作用。2．體會金嶽霖先生獨特的人格魅力。二、教學重點1．理解什麼是細節描寫，掌握細節描寫的作用並運用於自己的實踐。2．欣賞金先生的人格魅力。三、教學過程...
教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文字研習、自讀探究課時安排：一課時教...
《金嶽霖先生》教案2學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文字研習課時：1節學習過程及內容：一、匯入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智...
《金嶽霖先生》江蘇省前黃高階中學語文組張紅一、整體把握金嶽霖是著名的國學大師，作者對老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠流露的見證。但是作者寫作本文，採取了一種輕鬆活潑、幽默滑稽的筆法，讓世人看到一個極其...
《金嶽霖先生》教學設計教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風...
【教學目標】1、知識與能力：通過細節的品讀，提高散文的鑑賞能力。2、過程與方法：研讀有關文段，探究鑑賞細節美的方法，深入體驗作品蘊含的美感。3、情感態度與價值觀：體會金嶽霖獨特的人格魅力。【教學重點】研讀有關文段，能...
各位老師、各位評委專家：大家好！我今天說課的內容是蘇教版高中語文必修二里的一篇選讀課文《金嶽霖先生》。下面我將從四個方面，也就是教材分析、教學目標、教學方法以及教學過程的設計四個方面，說一說我對教材的理解和設...
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《金嶽霖先生》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《金嶽霖先生》教學設計1【教學...
金嶽霖先生汪曾祺[學習目標]：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。[學習方式]：文字研習[課時]：1課時[學習過程及內容]：一、匯入有位先生他智商決不低於我們其中的任何一位...
《金嶽霖先生》教案教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、匯入由朱自清《背影》中的“父親為我買橘子”這一細節描寫匯入...
金嶽霖先生教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文字研習、自讀探究課時安...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫...
金嶽霖先生讀後感今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常好，對...
《金嶽霖先生》教案備課人：吳之平教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、匯入由朱自清《背影》中的“父親為我買橘子”這一...
金嶽霖先生教學目標一、知識教育目標1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。二、能力培養目標通過對西南聯大校風的探究，提高學生的認識能力。三、德育滲透目標學習金嶽霖先生待人...
《金嶽霖先生》教案一、教學目標1、結合文章中細節描寫說出其對錶現人物個性的作用。2、能用一句話簡要地表達對人物細節描寫的認識。3、探究人物細節描寫的方法。4、感受金嶽霖天真、率直、熱愛生活的大哲學家形象。...
學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文字研習課時：1節學習過程及內容：一、匯入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中...
（蘇教版）《金嶽霖先生》教案王同亮學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文字研習課時：1節學習過程及內容：一、匯入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。...
教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、匯入由朱自清《背影》中的“父親為我買橘子”這一細節描寫匯入。（學生聽錄音）（板書：金...
教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文字研習課...
教學目標1.品味細節，準確把握金嶽霖先生純真率性的性格特徵，鑑賞細節描寫和以點帶面的手法。2.鑑賞“閒筆”，領會作者複雜的寫作意圖，感受“初讀似水、再讀似酒”的風格。教學準備教師編制“助讀資料”，包括金先生逸事、捫...
金嶽霖先生的教學設計教學分析及設想：《金嶽霖先生》是一篇語言平實而有韻味、文字簡練而不事誇張的優美文章。這篇文章很好地表現了人物的本來面目，使人物栩栩如生，躍然紙上，這源於作者對老師的由衷敬愛，也源於作者的精湛...
第一篇：今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常好，對學生有耐心...
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