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第一課時教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句子含義。2、體會人物的內心世...
【教學目標】1、學習寫人物必須抓住人物的特點，使人物形象真實、生動。2、鍛鍊學生在爭辯中進行自主的語言實踐活動。3、進行發散訓練，激發學生再次創造。【教學過程】一、匯入同學們，你們想知道在廣闊的農村發生的一些...
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《渡河少年》四年級教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《渡河少年》四年...
篇一：渡河少年教學反思《渡河少年》這篇課文寫的是一位鄉村少年的一段渡河經歷。開學第一天，他因為沒有錢遭到撐船老人的拒絕，自尊心使他在“一氣”之下隻身跳入寒秋的冷水中踩水過河，而且日復一日，年復一年地遊著，最終成為...
在長期的學習過程中多關注最新資訊，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，就可以培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，也可以培養學習語文、陶冶性情的興趣。下面小編給大家帶來《渡河少年》閱讀答案。希望能夠幫到大家。渡河...
《渡河少年》這篇課文寫的是一位鄉村少年的一段渡河經歷，《渡河少年》的教學反思。開學第一天，他因為沒有錢遭到撐船老人的拒絕，自尊心使他在“一氣”之下隻身跳入寒秋的.冷水中踩水過河，而且日復一日，年復一年地遊著，最終...
教材分析：這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共有五個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明瞭事情發生的地點。第二、三、四...
渡河少年教案1第一課時教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句子含義。2、體會...
A案學習目標：1．藉助詞典，聯絡上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．體會文章蘊含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。4．...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的教科版四下《渡河少年》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目...
渡河少年教學反思範文一：《渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴。本課教學,讓我明白在課堂教學中，一定要注意培養學生的興趣，也讓我深入領會高年級的語文課堂教學更要...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《渡河少年》教學反思，歡迎大家分享。《渡河少年》教學反思1在本...
渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴。整理了渡河少年的教學課件，歡迎閱讀！教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇...
在教《少年聶耳》第二課時，我設計了一個課堂制高點——從文中找出能看出聶耳喜歡音樂的句子。學生們分成四人小組展開自學和討論之後，進行交流反饋。我就按小組提出的答案把幾句重點句一一給教下來了，也一次次讓學生深刻...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、四自然段。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，感受少年王勃的非凡才華，激發學生的學習熱情。教學重點：背誦三、四自然段；書寫生字；知道唐代大...
教學要求：學會本課生字新詞，結合課文內容瞭解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段。教學重點：結合課文內容瞭解句子的含義，有感情的朗讀課文。教學難點：懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的青少年法制教育課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。青少年法制教育課教案...
教學目標：1、結合文中描寫少年渡河的有關語句，體會少年的倔強個性。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。4、學習本課的生字，理解“倔強”“奇葩”“滑進”“擎...
教材分析：本篇課文是一篇寫人的文章，情節簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態，動作和外貌的描寫生動細膩，適於學生學習寫人文章的方法，並作語言的積累。文章語句優美，適於學生...
本文是由語文教案工作室上傳的：《少年愛因斯坦》教案。課型：自讀教學目標:1、瞭解少年愛因斯坦的學習經歷；2、領會人物肖像描寫方法――“畫眼睛”對錶現人物心靈的作用；3、學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優秀品質。教...
《頂碗少年》備課教案課前準備1.預習課文，自學生字詞，《頂碗少年》教案。給學生推薦趙麗巨集的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2.蒐集並閱讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。學習目標：1.藉助詞...
（1）簡單而邏輯關係極強的文字。這篇文章很簡單，清清楚楚五個自然段講了四件事，邏輯非常強：第一件事：王勃探望父親，路過南昌，被閻都督邀請參加滕王閣整修宴會。第二件事：閻都督要求客人寫一篇慶賀文章，沒有人答應。第三件事：王勃...
《渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴,我抓住少年的成才之路來引導同學們感悟，渡河少年教學反思。課後，我認真地自我總結，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩...
課前準備1．預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗巨集的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2．蒐集並閱讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。教學過程一、談話匯入，揭示課題1．教師談話：學習第三課《桃花...
教材簡析：這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共分5個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明瞭事情發生的地點。第二、三、四...
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