有關詩歌鑑賞《咬文嚼字》的精選大全
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？下面是小編為大家收集的詩歌鑑賞《咬文嚼字》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀書咬文嚼字的作文，希望能夠幫助到大家。讀書咬文嚼字的...
作為一名老師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《咬文嚼字》說課稿，希望能夠幫助到大家。《咬文嚼字》說課稿1尊敬的各位評委，...
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的咬文嚼字教案，歡迎大家分享！咬文嚼字教案篇1導學新概念：新教材說明指出：“閱...
【教學目標】藉其深厚的人文素養、纖細的文字敏感，美學大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語言例項深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在創作和閱讀中養成隨處留心玩索的好習慣等觀點令人折服...
教學目標：一、分析評價文章的觀點。二、如何克服套板反應。預習提示：1.詞語積累：錙銖必較清沁肺腑才高八斗學富五車套板反應舉不勝舉刻苦自勵推陳翻新自鳴得意索然無味不即不離點鐵成金一時興會尺牘下乘玩索流弊援例冷寂...
作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《咬文嚼字》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《咬文嚼字》教學設計篇1教學目標1.培養學生分析...
《咬文嚼字》是朱光潛先生講述“文字重要性”的一篇文化隨筆，行文縝密而不失活潑，很富有“理趣”，有著深厚的人文素養、纖細的文字敏感。朱光潛先生擇用若干精當的語言例項深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在...
目標要求：1、學習本文的語言，積累一些典故。2、理清文章的結構，學習本文獨具的論證方法。3、評價作者的觀點，借鑑吸收。作者介紹：朱光潛（1897-1986）現代文美學家，文藝理論家。筆名孟實、孟石。預習解決：1、給下列字詞注音。涎（）...
成語是漢語詞彙中定型的詞。成語，眾人皆說，成之於語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是小編收集整理的咬文嚼字成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。基本釋義[yǎowénjiáozì]對語言文字可以推敲，字斟句...
【知識目標】提高理解和運用漢民族語言的能力【能力目標】能快速掌握文章關鍵語段、語句，分析、評價作者觀點，能提出自己的見解【情感目標】學習作者一絲不苟，探究質疑的治學態度，培養準確運用祖國語言的精神。【重點、難...
主旨內容概括：文章除結語之外，大體可分為兩個部分。第一部分，舉三個例子說明文字和思想感情有密切關係。三個例子，三種類型，三層意思。例一說明不同句式不同意味，例二說明文字一增一減意味不同，例三說明不同字眼不同意境。第...
【說課框架】一、教材分析二、教學方法三、教學程式的設想.意圖四、教學過程五、板書設計【具體過程】一、教材分析(一)本課在全書及單元中的地位本課是必修五閱讀鑑賞板塊第三單元第一篇課文.第一.二單元內容分別為...
1．選出畫線詞語使用無誤的一項（）A．有些人根本不瞭解文字和思想感情的密切關係，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字，就同時更動了思想情感，內容和形式是相隨而變的。B．無論是閱讀以及寫作，字的難處...
咬文嚼字500字作文篇1如銀的月光下，我獨自漫步在操場上。無聊中揚起脖子細細挑剔夜空，竟會感覺到如此完美的滿月卻也是如此這般的空洞。一幅碧天銀盤巨幅畫就因了這一“空洞”而改變了它在我心中本來應該很美好的意境。...
咬文嚼字，貶義詞，亦作咬文齧字。一般將咬文嚼字當作過分地斟酌字句，看作貶義詞，用於諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人，也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的`人。一、咬文嚼字的意思【成語】：咬文嚼字【拼音】：yǎow...
畫論有云：外師造化，中得心源。此句用來說詩，可謂深得詩中三昧。造化，指大自然，例如山水畫，花鳥畫，先需仔細觀察，但畫出來卻不純粹是大自然的山水，花鳥，它帶有畫家的胸襟、見識，情懷，對人生的感悟、感受或感嘆。畫家畫出的實際上是...
學習目標：一、分析評價課文觀點二、從課文內容、寫法上獲得一些啟示教學過程：一、匯入打一謎語讓同學們猜：小老鼠看書－－咬文嚼字小老鼠學習的精神應該推廣：把書吃掉，消化掉，成為一個很有品位的小老鼠，《咬文嚼字》教案。這裡，我...
【成語】：嚼字咬文【拼音】：jiáozìyǎowén【簡拼】：jzyw【解釋】：嚼：將食物咬爛。形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意實質。【出處】：清·張南莊《何曲·序》：“詎能嚼字咬文，又何須之乎者也。”【近義詞】：咬文嚼字...
咬文嚼字造句1、他說話老愛咬文嚼字，真叫人討厭。2、我們應該正確理解文字含義，千萬不要咬文嚼字。3、他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。4、每到咬文嚼字的時刻，內心便十分糾結。從哪改起無...
用咬文嚼字造句1咬文嚼字[拼音]:yǎowénjiáozì形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質造句：1、整日咬文嚼字,乾點正事不好麼2、我寧願好好做實施，兼職什麼文員啊，咬文嚼字真心做不來3、事情拖了那麼久還沒...
隨著窗外翩翩起舞的蝶思緒也飄過久遠那街道的歪脖子柳樹和著柺子成了遠時一景留守一些童年風趣是否，我們這代人有沒有多少人會記起那隨風飄逸的柳枝那會隨風自落的.柺栆那時代孩童的樂趣那糖果紙片精彩的尋覓疊映精美...
【教學目的】1.分析評價課文觀點。2.培養閱讀、寫作刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合精神。3.學習本文的論證結構和論證方法。4.明確字詞意義有詞典義和聯想義的區別。(解說：教學目的的確定最重要的...
咬文嚼字這篇文章歷來認為較難，枯燥。本年度教授這節課，給了自己很大的啟發。那就是：學生其實還是很有創作熱情的，只是我們慢慢地把他們的創作熱情給消磨了。支教本課時，自己並沒有太多新意的教學設計。大致流程為：第一課時...
當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《咬文嚼字》讀後感，歡迎大家分享。《咬文嚼字》讀後感1成語是中華文化的瑰...
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