有關《長方形和正方形的特徵》教學反思的精選大全
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的有關《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。《長方形和正...
利用一週的時間我們學習了數學第七單元的內容，這個單元是關於長方形正方形的初步瞭解和周長的知識。學生對於兩種圖形的特點了解很好，有些學生對於兩個圖形周長知識的理解不太好。對於三年級學生來說這是他們第一次接觸...
作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的長方形和正方形面積教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方...
教學內容：教科書第58————60頁的內容。教學目標：1、經歷探索長方形和正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。2、培養觀察、操作及思維能力。3、培養自主學習、合作交流的能力。教學過程：一、匯入，揭示課...
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的長方形、正方形的特徵教學反思，歡迎閱讀與收藏。長方形、正方形的特徵教學反思...
為什麼同一內容會出現兩種截然不同的教學效果呢？我們細細地品味著：設計一和設計二中的老師都是想通過操作活動讓學生建構知識:設計一的教師引導學生動手操作，是“為操作而操作”，他沒有將這一學習方式用足、用好、用透，因...
身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的《長方形和正方形周長》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《長方形和正方形周...
“長方形和正方形的面積”在一期課改的教材中，是安排在四年級第二學期學習的，而我們的二期課改新教材，提前到了三年級第一學期就學習了。二期課改充分關注學生的學習過程，要讓學生在親身感受、體驗中獲得知識。本節課，不僅...
一、聯絡生活感悟數學《課標》強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態度與價值觀等方面得到進步和發展。在教學...
作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的長方形和正方形的認識教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。長方形和正方形的認識教學反思1學...
作為一位傑出的老師，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《長方形和正方形的特徵》說課稿，希望能夠幫助到大家。《長方形和正方形的特徵》說課稿1...
教學內容：蘇教版第五冊P58——60頁長方形和正方形的認識教學目標：1．通過讓學生數一數、折一折、比一比、量一量，使學生認識長方形、正方形的邊的特徵，能辨認和區別這兩種圖形；2．體現合作競爭的教學思想，培養獨立探詢問題的能...
認識長方形和正方形的教學反思學生喜歡教學形式靈活動多樣的，特別是生動有趣的課堂教學和動手操作。學生通過自己研究得出的結論，再得到老師的肯定的和評價，心裡自然是非常的高興。學習積極性也就更高了，有時也能最大限度...
《認識長方形和正方形》的教學反思本節課要讓學生初步掌握長方形和正方形的基本特徵，知道長方形長、寬以及正方形邊長的含義，並能夠初步體會長方形與正方形的聯絡與區別。通過教學，使學生進一步積累認識圖形的學習經驗，增...
身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的數學《長方形和正方形的特徵》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》教學反思，歡迎大家分享。三年級數...
身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的正方形的定義和特徵教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。踏入教壇一年多...
作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。一、聯絡生活——感悟數學《課...
教例與反思內容：六年制國小數學第五冊第四單元練習二十二第15題[教例]出示：農副產品收購站收購核桃450千克，收購的栗子是核桃的3倍，收購的棗比栗子少280千克。（後面的內容暫不出現）師：請同學們把這道題解答出來。學生把題目...
長方形和正方形的面積教學反思1、方法比知識更重要國小數學新課程標準在數學新教學價值觀中要求:"方法比知識更重要",本節課教師改變了傳統的“傳遞——接受”式模式,嘗試採用"自主探究式"教學模式,貫穿“實驗-發...
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《長方形和正方形的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《長方形和正方形的周長》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
一、讓學生通過猜想激發學習興趣。我首先出示兩個長方形的圖形，讓學生們觀察哪個周長短一些，為了驗證學生們的猜測，引出學生計算長方形的周長計算方法的探究。這樣激發了學生學習的興趣。但匯入的兩個長方形周長大小差異...
教材分析：學生在一年級已經直觀認識了長方形和正方形，本節課在此基礎上進一步研究這兩種圖形的特徵，為後面學習長、正方形的周長、面積以及立體幾何的學習打下基礎。教學目標分析：1、藉助觀察、操作，認識長方形、正方形的...
日前，聽了學校的兩位老師分別執教的蘇教版三年級國標本《長方形與正方形的特徵》。雖然兩位老師上課的內容相同，但由於教學理念的差異，上出來的教學風格迥然兩樣。A老師的教學片段：教師出示長方形紙片。師：看，是什麼形狀？生...
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