有關數學課《什麼是周長》的教學反思的精選大全
數學課《什麼是周長》的教學反思本節內容是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形基礎上，進行平面圖形周長的教學的。它是學習平面圖形周長計算的基礎。教材呈現了有意義的、富有挑戰性的材料。讓...
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《我是什麼》教學反思，希望能夠幫助到大家。《我是什麼》教學反思1《我是...
課文《我是什麼》的教學反思《我是什麼》是一篇內容淺顯易懂的常識性課文。學生喜歡學習這樣的課文，因為課文裡的知識是他們感興趣的、想了解的，這也是新教材的特點之一。如何抓住這點，在教學中引發學生的共鳴，讓學生與文...
篇一、三年級《什麼是周長》教學反思這節課讓自主探索，在充分的體驗中，感悟到了周長的實際含義。教學過程比較好地體現了新課標的“讓學生經歷知識形成的全過程”這一理念。首先，給學生提供充分地進行實踐活動的機會，使他...
《什麼是周長》的教學反思這節課學生興趣高漲，進行了充分的活動，並且自主探索，在充分的體驗中，感悟到了周長的實際含義。教學過程比較好地體現了新課標的“讓學生經歷知識形成的全過程”這一理念。首先，我給學生提供充分地...
教學目標：（1）知識與技能：讓學生經過自己親身體驗，感悟周長的含義；通過小組合作與探究，用多種適當的方法來求出平面圖形的周長；培養學生觀察、比較及操作能力。（2）過程與方法：採用在教室中擺放大圖形，吸引學生興趣，讓學生主動參與親...
教材分析：本節課是北師大版國小數學三年級上冊第五單元第44—45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長。教材結合具體的事物，通過觀察與操作認識周...
背景分析：《什麼是面積》一課是北師大版三年級下冊第四單元第一課時內容。這部分內容是在學生已經認識平面圖形，瞭解平面圖形的特徵，並會計算長方形、正方形周長的基礎上進行教學的。是一維空間向二維空間轉化的開始。也...
開學伊始，有同事再次問及了一個老問題：“什麼樣的課是好課？”從教幾十年來，不時地和同事們探討這一問題，隨著教改的逐步深入，對一節好課的評價標準也不斷更新著。其實，無論哪個時期，每個人心目中都有一個好課的評價標準，這就是...
《我是什麼》是一篇內容淺顯易懂的常識性課文。學生喜歡學習這樣的課文，因為課文裡的知識是他們感興趣的、想了解的，這也是新教材的特點之一。如何抓住這點，在教學中引發學生的共鳴，讓學生與文字“對話”，通過閱讀，把各種相...
《我是什麼》課堂教學反思是一篇新編科普短文，本文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界水的不同形態和對人的利弊關係。根據課文的結構特點，我從引導學生進行探究性學習，培養學生自主的學習意...
《幸福是什麼》是人教版四年級上冊第三單元的一篇略讀課文。本單元是以“中外童話”為專題。都是優美的童話，以動人的故事和優美的語言，把讀者帶入美好的情境，使人們感受到真、善、美的薰陶。《幸福是什麼》是一篇尋找和...
我是什麼課後教學反思這一段時間以來，由於新課趕得比較快，我已經疏忽了對於二類生字識記的檢查和指導，可今天的識字課真的令我大吃一驚，學生在識字過程中所表現出來的想象力和創造力的確是不可估量的。我想這與我今天所採...
教學反思是校本教研中最基本的力量和最普遍的形式，同時也是“教師專業發展和自我成長的核心因素”，蘊含著三個基本信念：教師是專業人員;教師是發展中的個體;教師是研究者。新課程非常強調教師的自我反思，並把反思看做是優...
導語教學反思,顧名思義就是教師把在教學中的所見、所聞、所思、所想用文字進行梳理紀錄的過程。作為一種“接地氣”的教師專業化成長方式，近年教學反思越來越受到重視。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，...
篇一：聲音是怎樣產生的教學設計教學反思教學目標：1、知道聲音是有物體的振動產生的。能夠解釋各種常見樂器的發生方法。2、能觀察、比較、描述物體發生和不發生的不同現象。3、能夠對聲音的產生原因作出假設，並能夠想辦...
《什麼是周長》教學反思本節內容在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形基礎上，進行平面圖形周長的教學。它是學習平面圖形周長計算的基礎。教材呈現了有意義的、富有挑戰性的材料，結合“什麼是周長...
這是一篇童話，講的是三個牧童在智慧女兒的引導下經過勞動實踐弄懂了幸福的真正含義：幸福是要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。因為這是一篇略讀課文，所以我把教學重點定為：什麼是幸福以及三個牧童是怎...
一、說教材《什麼是周長》是義務教育課程標準實驗教材（北師大版）三年級數學上冊第五單元的內容。本單元內容包括：周長的認識，周長的測量與計算，長方形、正方形的周長計算方法、交通與數學。而《什麼是周長》是本單元的第一...
11月3號上午我開了《什麼是周長》的教研，這也是我第一次開的公開課，這一次的公開課讓我感觸很深。這一課我為了讓學生更有效地理解周長，在教學中我首先讓學生對樹葉和數學書封面進行描邊練習，在此基礎上告訴學生，這一週的...
揠苗助長的教學反思是什麼課文《揠苗助長》的結尾：農夫的兒子聽完忙乎了半天的父親講述後，心生疑竇，第二天便跑到田裡看個究竟，結果發現所有的禾苗都枯死了。故事到這裡停止，整個教學過程也進入了尾聲。講到這裡，我沒有像以...
導語：什麼是周長教學課件怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關什麼是周長教學課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。什麼是周長教學課件[教學目標]1.知識與技能：結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.過程...
《幸福是什麼》是人教版四年級上冊第三單元的一篇略讀課文。本單元是以“中外童話”為專題。都是優美的童話，以動人的故事和優美的語言，把讀者帶入美好的情境，使人們感受到真、善、美的薰陶。《幸福是什麼》是一篇尋找和...
《什麼是周長》的教學反思本節課是本單元的起始課，它是在學生認識三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上展開的，這是學習平面圖形周長的基礎。學生只有對周長的概念做到真正的理解，才能對後面的`周長的...
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《什麼是周長》課後教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《什麼是周長》課後...
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