有關課文《梅花》的教學設計的精選大全
課文《梅花》的教學設計《梅花》(人教版六年制第三冊第四課)是北宋王安石詠梅的一首名作,寫了梅花潔白幽香的特點,讚揚梅花不畏寒冷的堅強品質。全詩僅20個字,但讀後令人眼前宛然有一枝傲雪白梅,幽香沁人心脾。我們在教學中...
課文《愛美的梅花鹿》教學設計【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過朗讀,理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。3、使學生體會故事中蘊含的道理。【教學重點與難點】教學重點是理解鹿對自己的角和腿前...
設計理念:創造自主學習的課堂空間,帶學生走進自主探究的境界,緊扣一個情字,展開個性化閱讀,感悟至真至純的愛國深情。尊重學生獨特的情感體驗,奏響情感教學的最強音。教學目標:學習本課的生字新詞。正確,流利,有感情地朗讀課文...
第一課時教學目標:1、通過看圖和朗讀,使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句,培養學生的分析能力。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、正確流...
【教學目標】1、有感情的朗讀課文。2、通過學習課文的內容,品詞析句,體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷。3、拓展閱讀思鄉詩,積累語言,積澱情感。【教學重難點】體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷,有感情的朗...
激發情感,匯入新課1.看梅花圖,說梅花特點。2.是啊,別的花大多春暖才開花,只有梅花在冬天開放,越是寒冷,它越開越精神。今天,我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》(板書課題)初讀課文,整體感知1自由讀文,讀準字音。2認讀生字...
作為一名教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的梅花美術課教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。梅花美術課教學設計1活動目標1、...
課文《梅花》教學設計一、教學目標設計1、認知目標(1)學會生字,理解古詩詞句的意思。(2)瞭解梅花獨具的頑強性格。2、能力目標(1)培養學生瀏覽網頁,獲取資訊的能力。(2)培養學生觀察、理解能力;口頭表達能力。(3)培養學生在理解的...
教學目標:1.知識與技能:(1)學習本課的生字新詞。(2)正確流利有感情地朗讀課文,把握主要內容。2.過程與方法:引導深入閱讀文字,品詞賞句,在悟情悟理地過程中,滲透閱讀方法。3.情感態度與價值觀:培養學生的民族意識及愛國情意...
一、教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,理解早春時節梅花山盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況,激發學生熱愛大自然的思想感情。二、教學重...
《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作,作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。今天我所上的是第二課時。本課是學習新...
一、激發情感,匯入新課1、看梅花圖,說梅花特點。2、是啊,別的花大多春暖才開花,只有梅花在冬天開放,越是寒冷,它越開越精神。今天,我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》(板書課題)二、初讀課文,整體感知1、自由讀文,讀準...
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文;2、學會本課10個生字,其中田字格前面的5個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語;3、理解課文,瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況,激發學生熱愛大自...
教學目標:知識與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。摘錄讓自己感動的句子。理解課文,體會感情,並揣摩感情是怎樣表達出來的。過程與方法:結合重點詞句體會人物的感情。情感、態度、價值觀:體會海外遊子對祖國的熱愛、眷戀...
作為一位傑出的教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的梅花魂_教學設計,希望能夠幫助到大家。一、教材分析:...
【教學目的】1、通過外祖父愛梅花,體會華僑老人對祖國的眷念之情。2、懂得梅花的高尚品格,學習這種品格。3、瞭解“前後照應,首尾連貫”的特點。【教具準備】1、課文插圖。2、配樂磁帶。【教學時間】一課時。【教學過程】一、...
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文;2、學會本課10個生字,其中田字格前面的5個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語;3、理解課文,瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況,激發學生熱愛大自...
第一課時教學目標:1、通過看圖和朗讀,使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句,培養學生的分析能力。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、正確流...
教學目標:1、認識“撩、眷”兩字。2、能飽含深情地朗讀課文,“我”心融文心,文情是“我”情。3、能充分調動已有知識,使文章重現“血肉”。從而受到潛移默化地感染與薰陶。教學重點:通過多元學習,能文“我”交融,受到作者的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《梅花魂》的教學設計,歡迎大...
第一課時教學目標:1、通過看圖和朗讀,使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句,培養學生的分析能力。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、正確流...
《語文課程標準》指出“學生是學習和發展的主體”,語文教學必需“充足激發學生的自主意識和進取精神,提倡自主、合作、探索的學習方法”。下面是本站小編收集整理的梅花魂教學設計,歡迎閱讀參考~1教學目標知識與能力目標...
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的課文《梅花魂》教學設計,僅供...
第一課時教學目標:1、通過看圖和朗讀,使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句,培養學生的分析能力。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、正確流...
教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、體會外祖父眷戀祖國的情感,理解“梅花魂”的含義。3、學習文中託物言志、首尾呼應的寫法。教學重點:通過朗讀訓練,培養語感,加深對課文的理解。教學難點:體會老人的情感,感悟梅花的品格。...
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