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《觸控春天》的教學設計一、調動多種感官,感受春天的美好多媒體展示奏的美麗景象七嘴八舌說春天小結:同學們,剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩,用鼻子去聞春天的氣息,用耳朵去傾聽奏的旋律,我們打開了所有的通道和春天對話,感...
《觸控春天》教學設計範文學習目標1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多...
【教學目標】:1、認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“流暢、靈性、撲閃、概念、弧線、飛翔、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦後三個段落。3、理解含義深刻的句子,揣...
語文《觸控春天》的教學設計【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理。4、體會盲童對生活的熱愛,感受作者對生命...
《觸控春天》是一篇文質兼美的散文,故事很簡單,這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中,在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸控春天教學設計模板,歡迎閱讀參考!教...
《觸控春天》教學設計精選【設計理念】1、要讓學生產生閱讀的體驗,感受到讀書的樂趣,就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠,品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。2、個性化的閱讀凸顯學生個性的張揚,生命力活...
《觸控春天》教師教學設計【教材簡析】《觸控春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生命的強烈追求。...
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的四年級《觸控春天》教學設計,歡迎閱讀與收藏。四年級《觸控...
作為一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《觸控春天》教學設計,希望能夠幫助到大家。《觸控春天》教學設計1...
一、匯入課文師:春天是個美麗的季節,草長鶯飛,遍地春光;春天是個想象的季節,神遊四野,上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來,用什麼來畫呢?(……)我們的主人公安靜是個盲童,她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天,我們來細細品...
《觸控春天》是一篇文質兼美的散文,故事很簡單,這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中,在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸控春天教學設計,歡迎閱讀參考!教學目...
學習目標①認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈生、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。②正確、流利、...
作為一名教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的觸控春天資訊化教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。觸控春天資訊化教學設計1...
《觸控春天》是人教版國小語文四年級下冊第五單元第16課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩,心地善良。下面是關於《觸控春天》教學設計模板的內容,歡迎閱讀!一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文;2、理解含義...
《觸控春天》優質教學設計設計理念1.要讓學生產生閱讀體驗,就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠,品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。2.個性化閱讀凸顯學生個性的張揚,生命活力的釋放,強調學生主體性的發揮...
《觸控春天》課堂教學設計學習目標1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿...
一、匯入新課1、齊讀課題。2、讀思考題:⑴指讀課後第一題。⑵提出了那些要求:應該怎樣讀?二、看圖激發學生的情感三、教師範讀課文寫了一件什麼事四、學生自讀課文,提出自讀要求1、讀得正確、流利:⑴精神集中,要眼到、口到、心...
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《觸控春天》教學設計範文,歡迎大家分享。《觸控春天》教學...
《觸控春天》語文教學設計(第一課時)學習目標1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆...
本文的中心思想包含兩個方面,一個是安靜的思想情感:春天來了,盲童安靜在以神奇的靈性攏住蝴蝶,用多姿多彩的內心感受春天的氣息,觸控春天的脈搏。這一抓一放,就表現了文章主人公安靜對春天、對生活的熱愛。另一方面是作者的...
一、匯入新課1、上節課,我們結識了一位新朋友──安靜,知道了她的故事。今天我們將透過這散發著墨香的文字走進盲女孩安靜的內心世界,和她一起觸控春天,感受美好的春光。2、請選擇你喜歡的讀書方式通讀全文,讀到哪個句子,你...
教學目標:1、認識7個生字,會寫徑、暢、磕、絆4個生字,正確語文園地五中本課的詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情,從而積累優美的詞句。4、初步感受盲童安靜對生活的熱愛。...
《觸控春天》是人教版國小語文四年級下冊第五單元第16課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩,心地善良。在觸控春天的過程中,意外的捕捉到一隻花蝴蝶。本文蘊含著生活哲理。下面由小編給大家整理《觸控春天》教學設計...
學習目標1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。2.正確、流...
人教版《觸控春天》教學設計教學目標:1、運用聯絡上下文和生活體會的方法理解課文內容。2、體會到安靜對生活的熱愛。3、把自己的體會通過朗讀等方式表達出來。重點:1、聯絡上下文和生活體會理解課文內容。2、體會安靜...
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