有關《聞一多先生的說和做》選段閱讀答案的精選大全
①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。②聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。③這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。④作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一...
現如今，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。你知道什麼樣的閱讀答案才是規範的嗎？以下是小編幫大家整理的《聞一多先生的說和做》閱讀練習及答案，僅供參考，大家...
以下是小編為大家分享的《聞一多先生的說和做》節選的閱讀答案，僅供參考!閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答10～12題。(10分)①聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。②這個方面，情況就迥乎不同，...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的聞一多先生的說和做教案，歡迎閱讀與收藏。聞一多先生的說和做教案篇1教...
做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。以下是小編J.L分享的閱讀答案《聞一多先生的說和做》，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學網。《聞一多先生的說和做》⑴人家說了再做，我是做了再...
【閱讀小提示】聞一多先生是我國現代文藝界、學術界重量級人物。他的《紅燭》《死水》等詩歌曾經激勵一代人對中國的命運進行思考;他的《最後一次講演》更是讓許多人熱血沸騰;他治學嚴謹，學問精深、廣博。本文是聞先生...
在日復一日的學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。那麼一般好的閱讀答案都具...
聞一多先生的說和做（節選）①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作...
讀了《聞一多先生的說和做》這篇課文，我深深地受聞一多先生的事蹟所感動，令我茅塞頓開、頗有感悟。《聞一多先生的說和做》這篇課文是以第三視角記敘了一些關於聞一多先生生平的事蹟，講述了他一生當中的主要事略，通過字裡...
導語：他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地!下面是由文學網()小編J.L為您整理的聞一多先生的說和做閱讀答案，更多雜文歡迎訪問文學網。一、課文精彩語段閱讀題(10分)①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生...
在日復一日的學習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。什麼樣的閱讀答案才是科學規範的閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《聞一多先生》閱讀...
教學目標1、引導學生反覆誦讀課文，以領悟文意，受到薰陶，體會語言的優美和抒情性。2、瞭解夾敘夾議的方法，敘述中的抒情、描寫和議論，前後文的過渡和照應3、引導學生從課文中積累語言，培養語感，提高理解和運用語言的能力。教...
【教材分析】這篇散文感情充沛，語言精警。從單元設計來看，學習本文，在品味生動形象的語言的基礎上，應讓學生了解聞一多先生的事蹟，深入領會他言行一致的崇高品格和澎湃執著的愛國熱情;學習文章的結構技巧和選材技巧。【教...
今天YJBYS文學網小編分享的是《聞一多先生的說和做》閱讀理解答案，答案僅供參考哦。人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我...
閱讀下面的文字，完成小題。（10分）①作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《聞一多先生的說和做》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位評委老...
無論是在學習還是在工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的《聞一多先生上課》閱讀答案，希望對大家有所幫助。閱讀下面選文，回答問題。聞...
作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《聞一多先生的說和做》教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、通讀課文，理解文章...
閱讀（1）“人家是說了再做，我是做了再說。”（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他...
讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《聞一多先生的說和做》優秀讀後感，歡迎閱讀與收藏。《聞一多先生的說和做》優秀讀後感篇1“人家...
閱讀《聞一多先生的說和做》（節選）完成後面小題。（12分）（1）“人家是說了再做，我是做了再說。”（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印...
聞一多先生的說和做閱讀附答案1聞一多先生的說和做（節選）①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深...
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《聞一多先生的說和做》教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學習目標1、整體把握課文，領會...
一、教學目標：知識與技能：1、積累詞語，掌握一些雙音節詞語和鍥而不捨、兀兀窮年等成語的讀音、詞義，並學會運用。2、瞭解臧克家、聞一多。3、整體把握課文，領會文章的思想內容。4、理解文中艱深語句的含義，深層體會聞一多先...
《說和做——記聞一多先生言行片段》是“農民詩人”臧克家（zāngkèjiā）的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日報》，入選人教版國中語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的說和做》，2017年春季改版之後恢復原題目...
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