有關語文課文雨點兒第一課時教案設計的精選大全
課前準備1．多媒體課件，生字詞卡片。(教師)2．瞭解雨水對花、草的作用。(學生)課時安排2課時。教學過程第一課時一、謎語激趣，匯入新課1．多媒體課件出示謎語：千條線、萬條線，落入水中就不見。(雨)2．通過談話，調動學生已有的知識...
【教材分析】課文《雨點兒》是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第１２課，它是一篇科學童話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來，課文用了擬人的方法，通過大雨點和小雨點的對話，讓學生感悟到雨點能給大自然帶來無限生機，從...
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《雨點兒》第一課時教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《雨點兒》第一...
教材分析：對於第一學段的學生來說，如何引導他們儘早進入漢字閱讀階段，給他們開啟一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文字世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閱讀很...
教學目標：１、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用教學重點、難點：認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教學設想：語文課程...
元通中心國小郜惠娟教學目標：１、認識12個生字，學寫方、半兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用教學重點、難點：認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教...
教材分析：對於第一學段的學生來說，如何引導他們儘早進入漢字閱讀階段，給他們開啟一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文字世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閱讀很...
【教材簡析】本文是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第１２篇課文，是一篇科學童話，它用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。我們的生...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的雨點兒第一課時教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。【教材簡說】本課是一篇科學童...
【教材分析】對於第一學段的學生來說，如何引導他們儘早進入漢字閱讀階段，給他們開啟一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文字世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閱...
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《雨點兒》第一課時教學設計，僅供參考，希...
【教材簡析】本文是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第１２篇課文，是一篇科學童話，它用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。我們的生...
【教學目標】〖知識與能力目標１、複習鞏固１１個生字；會寫１個字。２、能正確流利地朗讀課文，在閱讀中，瞭解課文內容。〖過程與方法目標用學生喜歡的角色扮演的方式學習課文，結合生活實際理解課文內容。〖情感目標在朗讀課文中，理解...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的...
撰寫教學案例，需要運用教學理論對教學案例進行分析。今天，小編為您介紹的是《雨點兒》第一課時教案，感謝您的閱讀!設計說明：根據學生的年齡特點，本課設計積極創設情境，引導學生在情境中活動，在情境中合作，在情境中學習。一年...
一、匯入1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。2、課件動態出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、複習1、聽音標號。數、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點撥再讀—齊讀三、...
【教學目標】１、複習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。２、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。３、初步理解雨點與植物生長的關係，懂得一些自然道理。【教學重難點】１、有感情地朗讀課文，體會課文表達的情感。２、理...
教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小...
【教材分析】課文《雨點兒》是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第１２課，它是一篇科學童話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來，課文用了擬人的方法，通過大雨點和小雨點的對話，讓學生感悟到雨點能給大自然帶來無限生機，從...
設計思路：《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文章的...
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《雨點》第一課時教學設計...
【教學目標】１、讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關係。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】通過朗讀讓學生知道雨水與植物的關係。【教學難點】知道雨水與植物的關係，(機動體會大、小雨點作用的不同)...
【教學目標】１、讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關係。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】通過朗讀讓學生知道雨水與植物的關係。【教學難點】知道雨水與植物的關係，(機動體會大、小雨點作用的不同)...
【教學目標】１、認識１２個生字，學寫方、半兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用【教學重點、難點】認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教學設想】語...
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